2019年4期
刊物介紹
《文學(xué)教育》雜志是由湖北省新聞出版局主管，華中師范大學(xué)主辦, 國內(nèi)外公開發(fā)行的大型國家級文學(xué)類教育類的理論刊物。常設(shè)主要欄目有：名師高論、新作拔萃、文學(xué)教法、文本讀法、文章寫法、名篇探賞、作家研究、古典重讀、課文研析、文學(xué)爭鳴、文學(xué)美學(xué)、碩士論壇、原創(chuàng)天地、文壇掃描。
文學(xué)教育下半月
學(xué)者
研究者
- 日本文學(xué)作品中文譯本翻譯方式對比研究
- 中國古典詩歌與日本俳句中“蜘蛛”意象的差異
- 儒家“和”思想的內(nèi)涵與外延辨析
- 在譯者主體性視角下探討梁宗岱的德語詩歌漢譯
- 孫犁“荷花淀”系列小說創(chuàng)作中白描手法探源
- 新自由主義意識形態(tài)性論析
- 精品課程的主要特征
- 莊子的逍遙思想及其現(xiàn)代意義
- 以同人報刊為例論報刊與文學(xué)社團(tuán)的聚散流變
- 淺析綜藝選秀節(jié)目中的網(wǎng)絡(luò)流行語
- 教育學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新策略
- 孔子的禮學(xué)思想在預(yù)科生思想意識層面的影響
- 大學(xué)語文教學(xué)應(yīng)如何增強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)
- 文學(xué)教育對廣告文案創(chuàng)意能力的影響實(shí)證研究
- 從“錦鯉”的走紅和泛化看“舊詞新用”
- 范圍動詞“包括”與存在動詞“有”的比較研究
- 古詩詞喻愁瑣談
- 語文教育有大美
- 論語文教學(xué)中的語感培養(yǎng)
- 詩性文化中的意象淺析
- 俄羅斯學(xué)界對“模糊”概念的界定
- 漢日語空間維度詞“大”、“小”的隱喻義對比
- 學(xué)生掌握課堂主動權(quán)的親近生活的語言學(xué)習(xí)
- 視覺效果對影視藝術(shù)的影響
探索者
- 初中起始年級古詩文教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 大冶“接太公”的現(xiàn)代價值和未來發(fā)展
- 當(dāng)今高職院校繼續(xù)教育的出路探索
- 大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展模式構(gòu)建
- 大學(xué)英語教學(xué)中的文化培養(yǎng)與滲透
- 英國姓氏的歷史文化底蘊(yùn)分析
- 混合式教學(xué)模式在地方高校英語翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校英語口譯教學(xué)模式分析
- 英漢動物習(xí)語之比較
- 中日兩國筷子文化對比研究
- 傳統(tǒng)文化在構(gòu)建和諧社會及校園中的地位和作用
- 高考詩歌鑒賞表達(dá)技巧的答題步驟與技巧例談
- 以茶文化為例的對外漢語主題式教學(xué)設(shè)計(jì)探索
- 禮樂為教思想在職業(yè)教育中的運(yùn)用策略
- 古詩詞在對外漢語語音教學(xué)中的課程設(shè)計(jì)與研究
- 與經(jīng)典為伴，與圣賢為友
- 試論對外漢語教學(xué)課堂中的德育滲透
讀者
鑒賞者
反思者
跨界者
- 普通高校二級學(xué)院教育傾向心理輔導(dǎo)研究
- 高中美術(shù)鑒賞課融入審美體驗(yàn)的策略
- 國際貿(mào)易人才英語能力培養(yǎng)研究
- 基于CBI主題式的混合式聽說模式探究
- 1978年以來我國高校中政治課的政策變遷研究
- 認(rèn)知語言學(xué)在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- PBL學(xué)習(xí)模式在《客艙服務(wù)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 韓語教與學(xué)的隱憂及解決進(jìn)路探討
- 高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新對校園文化建設(shè)的促進(jìn)作用
- 基于社會語料資源的日語學(xué)習(xí)APP開發(fā)與研究
- 漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生在共青團(tuán)工作中的作用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在《高級閱讀》教學(xué)中應(yīng)用的可行性分析
- 青少年網(wǎng)癮成因及對策淺析
- 特殊教育學(xué)校培智音樂教學(xué)的創(chuàng)新
- 初中美術(shù)教學(xué)中課堂導(dǎo)入的策略
- 學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)對學(xué)生音樂能力的培養(yǎng)