2017年3期
刊物介紹
《文學教育》是大型學術(shù)期刊 ，多年來，刊物受到各界好評，社會影響大，發(fā)行量在同類期刊中位居前列?！段膶W教育》每年有多篇文章被中國人大復印資料等權(quán)威期刊全文轉(zhuǎn)載
文學教育·中旬版
闡釋
- 新感覺派小說中女性的文學生存
- 解讀梅特林克的劇作《青鳥》
- 悠遠如畫：《俠女》創(chuàng)作手法探微
- 教學視野下文學史教材的漢賦撰寫
- 壯民族敬謙稱謂探究
- 論兒童文學中的意識形態(tài)及對翻譯的影響
- 生態(tài)學馬克思主義視角下的《一千英畝》
- 文化想象與西方文學中的中國形象
- 試談宗白華審美教育及其風格
- 論埃米莉·勃朗特詩歌意象群體
- 淺析《純真年代》的愛情悲劇
- 田曉霞：美麗光環(huán)下的悲劇命運
- 《布登勃洛克一家》中“瘋癲”藝術(shù)家淺論
- 陶淵明與王維山水田園詩比較研究
- 《林黛玉進賈府》的敘事分析
- 解讀菲利普·德萊姆《剝豆子的快樂》
- 淺論明代云南幾位詩僧的詩歌
- 簡析杜甫詩歌中的現(xiàn)實主義特征
- 精神生態(tài)與《了不起的蓋茨比》之我見
- 例談文學作品中的“空白”翻譯
- 美國黑人女性主義文學的創(chuàng)作主題分析
- 淺談契訶夫短篇小說的諷喻藝術(shù)
策略
- 主題單元閱讀能力的提取和整合
- 小學古詩詞教學法策略探析
- 品德課堂故事資源利用下的思辨策略
- 例談學生言語想象力的養(yǎng)護
- 淺談語文教學的課堂藝術(shù)
- 語文教學中創(chuàng)新思維培養(yǎng)的重要性
- 如何提高學生的閱讀能力
- 深入走進文本 還原木蘭形象
- 以《水調(diào)歌頭》為例談對意境的感悟
- 高中語文教學中的情景創(chuàng)設(shè)探討
- 中文歌曲在對外漢語詞匯教學中的應用
- 小學語文閱讀教學中合作學習的應用
- 小學古詩朗讀教育淺談
- 群文閱讀教學的有效策略
- 高中語文詩歌鑒賞答題技巧分析
- 在高三語文古詩詞復習中提升學生的人文素養(yǎng)
- 小學生學業(yè)情緒特征與干預策略初探
- 在新課程背景下構(gòu)建高中語文高效課堂
- 初中話題作文寫作指導
- 營造快樂的識字課堂
- 高中語文學困生表現(xiàn)及轉(zhuǎn)化策略研究
- 放飛學生心靈 讓其自主發(fā)展
發(fā)現(xiàn)
- 繪本閱讀：親子間的心靈溝通
- 大學生英語人文素質(zhì)教育現(xiàn)狀調(diào)查與研究
- 基于關(guān)聯(lián)理論的微博網(wǎng)紅語段幽默效果模式解讀
- 以《沁園春·長沙》教學為例培養(yǎng)中職生的社會參與素養(yǎng)
- 班主任個人道德素養(yǎng)之我見
- 襄陽老河口木版年畫的現(xiàn)狀與傳承策略研究
- 淺論網(wǎng)絡(luò)詞語“迷妹”“迷弟”
- 閱讀眼動研究發(fā)展現(xiàn)狀及前景分析
- 對農(nóng)村中小學作文教學的幾點認識
- 《三國志演義》“明代中葉成書”說考論
- 由高校學生心理危機干預個案引發(fā)的思考
- 《論語》“是”的配價語法研究
- 世界文學視野下國內(nèi)茶文學研究現(xiàn)狀與反思
- 量詞“雙、副、對”的對外漢語教學探索
- 高校非英語專業(yè)口語教學現(xiàn)狀研究
- 讀《邊城》的體會
- 量詞“副”的對外漢語教學
- 微信公眾號的文學閱讀特點分析
經(jīng)驗
- 試論小學詩歌節(jié)的開展模式及其意義
- 關(guān)于語文課堂教學中的課外拓展之嘗試
- 淺議初中英語詩歌教學的有效性
- 新課程改革背景下高中英語閱讀教學
- 初中英語寫作教學中存在的問題與對策
- 語文個性化作業(yè)的一點思考
- 多媒體在小學語文教學中的作用
- 小學學科教學中德育滲透例談
- 一與多齊飛 教與學共振
- 如何鼓勵和引導民辦教育健康發(fā)展
- 關(guān)于新時期的群眾文化建設(shè)
- 初中歷史研究性學習的實踐與思考
- 試論職業(yè)學校學生的人文性培養(yǎng)
- 漫談教學改革中的計算機課程體系開發(fā)
- 文化多元化背景下的高校思政教學改革探討
- 提升山區(qū)小學英語寫作能力的探究
- 語文教學中個性化閱讀教學的實現(xiàn)路徑
- 高校思政課有效性互動教學設(shè)計策略
- 歷史教學中激趣和情境創(chuàng)設(shè)的運用
- 新型混合式教學模式在英語教學中的應用
- 就業(yè)導向下的應用文寫作教學探析
- 小學音樂欣賞課教學存在的問題及對策
- 山西方言中“x+子”詞的語法比較研究
- 家庭環(huán)境對青少年心理發(fā)展的影響
- 陶行知教育思想對快樂幼兒語言教學的啟示
- 也談如何提高潛能生的學習成績
- 新媒體環(huán)境下的高校思政教育手段研究
交流
- “絲路精神”與隴山文化建設(shè)
- 從秘書的信息處理探討《速記》課程教學對策
- 校園足球理念下高校校園足球文化的構(gòu)建分析
- 論小學生數(shù)學觀察能力的訓練
- 好老師以高尚師德和文化智慧助推中國夢
- 跨學科研究生培養(yǎng)的問題與導師制度分析
- 大學生心理健康教育與危機應對相關(guān)問題研究
- 淺談活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)與指導
- 評新編莆仙戲《柳毅傳書》
- 加強語言實踐活動 實現(xiàn)語文課堂高效
- 當代中國社會公平與效率關(guān)系淺析
- “慢就業(yè)”怎么就慢下來了
- 中職德育教師提升學生職業(yè)生涯規(guī)劃能力簡論
- 淺談教師的人文素質(zhì)
- 獨立院校學生評教對任課教師課堂教學效果的探究
- 教育云在教育信息化發(fā)展中的應用
- 大學生誤入傳銷陷阱的案例分析及其啟示
- 讓數(shù)學復習課在“變”中出彩
- 簡析高校排球教學中分層教學法的運用
- 裝置藝術(shù)市場發(fā)展存在的困境探析
- 數(shù)學反思能力的培養(yǎng)
- 雙指語在聾校語文拼音教學中的可行性
- 新時期西藏高校思想政治教育策略探討
- 湖北省民辦高校輔導員發(fā)展影響因素研究
- 試論思想教育在籃球隊訓練中的作用
- 方言區(qū)語言規(guī)范的困境與課程開發(fā)策略