2022年15期
現(xiàn)代英語(yǔ)
教學(xué)研究
- “課程思政”有效融入英語(yǔ)MTI課程教學(xué)途徑探索
- 高校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)路徑創(chuàng)新
- “產(chǎn)出導(dǎo)向法”在?高級(jí)英語(yǔ)?課程教學(xué)改革與設(shè)計(jì)中的實(shí)踐探索
- 基于學(xué)生需求分析的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略研究
——以經(jīng)管專業(yè)為例 - 線上線下混合式教學(xué)模式下外國(guó)文學(xué)類(lèi)課程思政建設(shè)的理論思考與實(shí)踐
——以“英美名著選讀”課程為例 - 基于“多元雙導(dǎo)向法”大學(xué)英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)模式的實(shí)證研究
- “課程思政”視角下的?外貿(mào)函電?教學(xué)探索
- 概念隱喻與英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)研究綜述
- STEAM教育理念下商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)雙師型教學(xué)模式研究
- 擴(kuò)展意義單位框架下大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的應(yīng)用探索
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在物流專業(yè)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- “美好生活看信陽(yáng)”愿景下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的思政教育
- ARCS動(dòng)機(jī)模式在大學(xué)非英語(yǔ)專業(yè)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用與研究