2017年10期
刊物介紹
《現(xiàn)代語文》（上旬刊－文學研究）以文學研究為主，面向有關專家、廣大教師、相關專業(yè)的研究生及文學愛好者，旨在繁榮古今中外文學研究，促進學術的研究、交流與發(fā)展。
現(xiàn)代語文(學術綜合)
文學研究
教學研究
- 創(chuàng)意寫作課程教學改革與實訓探索
- 應用型地方本科高校語言學概論課程問題探討
- 論《中國詩詞大會》對《中國古代文學史》教學的啟示
- MOOC情結(jié)與教改之思
- 對素養(yǎng)立意背景下的語文測試命題的思考
- 語文教師文本解讀的“個性”與“有界”
- 回歸高職語文教育的原點：生活
- 高職院校中文速錄課程教學方法研究
- 《項脊軒志》研究回顧與教學建議
- 淺談“核心素養(yǎng)”理念下的高中語文教學
- 無可無不可
- 基于問題學習教學模式指導下的中職語文閱讀教學實踐
- 從文本入手淺談中學語文課堂上的生命教育
- 基于行為主義學習觀的中學文言文教學設計策略
- 怎樣回歸語文課堂的本真
- 移花接木易為春
- 以“趣、新、情”激發(fā)學生學習語文的興趣
- 初中語文如何培養(yǎng)學生的閱讀興趣
- 畬族熟語作為語文課程資源開發(fā)利用的分析
語言研究
- 柳林三交話的文白異讀
- 可作狀語的性質(zhì)形容詞語義分析
- “的”的本質(zhì)語義考察
- 《世說新語》中單音節(jié)程度副詞的發(fā)展演變
- 認知參照點視閾下的心理距離
- 漢字疊字符研究
- 順應論視角下漢語稱呼語的歷時研究
- 《潛夫論》“者”字話題標記研究
- 漢語學習策略與漢語聽力成績的關系
- 從MHK成績反觀高校漢語課堂教學
- 淺析現(xiàn)代漢字偏旁與對外漢語漢字教學的作用
- 西班牙語國家留學生漢語詞語習得偏誤分析及教學對策
- 西語母語者漢語語音偏誤分析
- 越南留學生漢語陳述句停延率習得研究
- 越南留學生漢語引導類辭格習得情況調(diào)查與分析
- “預測”在語言學習和言語交際中的應用
- 國產(chǎn)影視劇海外熱播背景下的漢語國際傳播新方式探討
- 關于山西和順方言的研究
- 英譯漢翻譯軟件的定中短語誤譯研究及改進建議
- 從美學視角評析《蝶戀花?春景》三種英譯本
- 英若誠《茶館》英譯本解讀