2022年4期
刊物介紹
本刊是是經(jīng)國家科委、國家新聞出版社署批準(zhǔn)國內(nèi)外公開發(fā)行的省級綜合性醫(yī)藥衛(wèi)生期刊（半月刊）。本刊知識涉及面廣，臨床實用性強(qiáng)，適用于廣大醫(yī)藥衛(wèi)生工作者及醫(yī)藥院校師生。
現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生
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- 火炭母抑制人宮頸癌SiHa細(xì)胞增殖的效果研究*
- Wnt5a基因慢病毒的構(gòu)建與RSC96雪旺細(xì)胞的感染研究*
- 腹腔鏡下保留輸卵管功能在輸卵管妊娠患者中的應(yīng)用效果研究*
- 復(fù)方茶油涂鼻膏對鼻腔致敏小鼠治療作用的研究*
- 新生兒?？谱o(hù)士核心能力評價指標(biāo)體系的構(gòu)建及應(yīng)用*
- 母牛分枝桿菌疫苗聯(lián)合生長激素改善AIDS患者免疫重建不良的效果研究*
- 2015-2020年重慶市墊江縣腦卒中死亡率及疾病負(fù)擔(dān)趨勢研究
- 麻醉胃鏡檢診食管上段胃黏膜異位癥的效果研究
- 多感官刺激對新生兒足跟采血疼痛干預(yù)的效果研究*
- 自我管理干預(yù)在慢性阻塞性肺疾病穩(wěn)定期患者中的應(yīng)用效果評價
- 痛風(fēng)患者延續(xù)性護(hù)理干預(yù)效果的meta分析
- 新型苯二氮類鎮(zhèn)靜劑瑞馬唑侖的臨床研究進(jìn)展*
- 人工智能輔助醫(yī)學(xué)影像識別技術(shù)的應(yīng)用研究進(jìn)展*
- 1型糖尿病酮癥酸中毒并發(fā)低磷血癥的研究進(jìn)展*
- 下肢動脈硬化閉塞癥患者介入術(shù)后延續(xù)性護(hù)理的研究進(jìn)展
- MRTA及影像組學(xué)在子宮肌瘤中的應(yīng)用研究進(jìn)展
- 三維有限元法在無托槽隱形矯治中的研究進(jìn)展*
- 有氧聯(lián)合抗阻訓(xùn)練在腦卒中康復(fù)治療中的研究進(jìn)展
- 影響支氣管哮喘控制水平相關(guān)因素的研究進(jìn)展
- 醫(yī)護(hù)患溝通障礙及非暴力溝通模式應(yīng)用的研究進(jìn)展
- 杭州地區(qū)健康體檢人群Hp感染現(xiàn)狀分析*
- 脛骨干骨折骨不連患者外周血Treg細(xì)胞頻率變化研究*
- 網(wǎng)絡(luò)管理下COPD合并支氣管擴(kuò)張患者病情演變特點分析*
- 康復(fù)新液聯(lián)合自制潰瘍膜治療口腔潰瘍的效果研究*
- 二胎孕婦孕早期血清SHBG、GA水平與妊娠糖尿病的相關(guān)性研究*
- IL-6和ST2在普通型新型冠狀病毒肺炎患者中的表達(dá)及其臨床意義研究*
- 超聲造影對重癥急性胰腺炎并發(fā)急性腎損傷的診斷價值*
- 妊娠中期維生素D水平對GDM的影響及相關(guān)影響因素研究*
- 不同手術(shù)方式治療腰椎間盤突出癥的臨床效果研究*
- 益生菌對消化系統(tǒng)牛奶蛋白過敏表現(xiàn)嬰兒體重的影響效果研究
- 血清鈣離子水平對產(chǎn)后出血的預(yù)測價值研究
- 基于PAC心理彈性理論與感覺統(tǒng)合訓(xùn)練干預(yù)在缺血性腦卒中患者康復(fù)護(hù)理中的應(yīng)用效果研究
- 針對性護(hù)理干預(yù)在CT增強(qiáng)掃描中的應(yīng)用效果研究*
- 急救質(zhì)量控制小組對急性心肌梗死患者的護(hù)理效果研究
- 太極拳運(yùn)動對胃癌術(shù)后患者癌因性疲乏及睡眠質(zhì)量的改善效果評價
- 術(shù)前衰弱管理預(yù)防老年脊柱手術(shù)患者術(shù)后譫妄的效果研究
- 新冠疫情下基于微信的翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合CBL在帕金森病門診臨床帶教中的應(yīng)用*
- 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中糖尿病足創(chuàng)面診療和操作的教學(xué)研究*
- 中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)教學(xué)改革研究*
- 藥學(xué)專業(yè)碩士“實踐為主、質(zhì)量為先”培養(yǎng)模式研究*
- 英文文獻(xiàn)匯報在生殖醫(yī)學(xué)研究生中的應(yīng)用效果研究*
- 新型冠狀病毒疫情下綜合醫(yī)院外包工勤人員的風(fēng)險評估及應(yīng)對管理*
- 先天性脊柱后凸術(shù)后并發(fā)可逆性后部腦病綜合征患兒1例的護(hù)理分析
- 假性剝脫綜合征合并中心性暈輪狀脈絡(luò)膜營養(yǎng)不良1例及文獻(xiàn)復(fù)習(xí)
- 經(jīng)雙通道取出膀胱內(nèi)異物1例報道
- 低級別闌尾黏液性腫瘤9例臨床病理分析并文獻(xiàn)復(fù)習(xí)