2019年16期
新教育論壇
高教研究
- 新媒體發(fā)展趨勢中高校播音與主持藝術(shù)專業(yè)教學改革創(chuàng)新探究
- 俄語成語中的先例現(xiàn)象研究
- 中韓“一A一B”式詞語對比分析
- 大學生網(wǎng)絡(luò)成癮類型與公正世界信念的關(guān)系
- 傳統(tǒng)課堂教學模式和翻轉(zhuǎn)課堂教學模式特征分析
- 從俄漢互譯角度研究什維策爾的等值翻譯理論
- 淺談高校圖書館空間適宜性環(huán)境設(shè)計
- 基于CDIO理念的會展營銷課程改革研究
- 新媒體視域下00后大學生基于志愿服務(wù)實現(xiàn)社會參與的路徑研究
- 當代西方民粹主義的發(fā)展與影響
- 高校社團俱樂部模式傳習福州壽山石雕刻技藝的途徑研究
- 當代高校大學生理想信念教育現(xiàn)狀探析
- 新時代高校藝術(shù)類學生黨支部建設(shè)研究
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育過程存在的問題及其實現(xiàn)路徑
- 減負新政背景下西安校外教輔機構(gòu)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 關(guān)于藝術(shù)設(shè)計教育存在的問題及對策思考
- 論當代大學生歸因偏差分析
- 基于TRIZ理論的大學英語教學改革研究
- 基于校園文化的品牌建設(shè)實踐
- 基于“三微”平臺的融入式思政教育創(chuàng)新模式探究
- 利用基于網(wǎng)絡(luò)的教學課程管理系統(tǒng)提高高校教學效果
- 全面從嚴治黨背景下加強大學生黨員黨性教育的思考
- 新媒體時代網(wǎng)絡(luò)輿情對大學生的影響及引導對策
- 混合式教學模式改革的設(shè)計方案初探
- 越南體育高校的基本培養(yǎng)大綱、課外活動與組織比賽狀況
- 基于新課程標準的大學體育教育改革的策略研究
- 電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教改的思考研究
- 關(guān)于測控技術(shù)與儀器的智能化技術(shù)應(yīng)用實驗
- 傳統(tǒng)水墨藝術(shù)在數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用研究
- 針對慕課資源環(huán)境中大學英語教學改革的研究
- 中外學生學習搭檔結(jié)成網(wǎng)絡(luò)平臺的分析與建議
- 漢語言文學專業(yè)漢語言類課程教學改革芻議
- 幻燈片在生物教學中的作用
- 本科畢業(yè)論文“抄襲”的有效治理探討
- 傷痕美術(shù)思潮對現(xiàn)實主義藝術(shù)教育的拓展
- 淺談高校食堂餐飲安全管理現(xiàn)狀及對策
- 基于體驗式教學的高校鋼琴教學改革
- 應(yīng)用型本科高校國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革
- 兩法歸一統(tǒng)
- 提高士官學員學習積極性的策略
- 高校后勤物資采購質(zhì)量控制研究
- 目標管理在民辦醫(yī)學院青年教師系統(tǒng)化培養(yǎng)的實踐
- 論家庭資本對教育公平的影響
- 西南聯(lián)大“教授治?！钡闹贫然A(chǔ)
- ATM 交易狀態(tài)特征分析與異常檢測方案
- 高校青年教師提升職業(yè)道德修養(yǎng)的方法和意義
- 基于STM32的智能服務(wù)型機器人設(shè)計
- 淺談不同書面糾錯反饋方式對大學生英語寫作語法能力的影響
- 淺析翻譯中的意義及意義再生
- 新時代高校公文寫作應(yīng)當突出特色
- 民辦高校后勤工作存在問題及對策探討
- 高校戶外拓展訓練發(fā)展過程中存在的問題與應(yīng)對策略研究
- 高校研究生就業(yè)工作中存在的問題與分析
- 服務(wù)視角下大學生職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展的路徑
- 經(jīng)貿(mào)英語詞匯特點及翻譯探究
職教探索
- 高職院校畢業(yè)生就業(yè)困難成因分析及對策研究
- 基于中職教育發(fā)展現(xiàn)狀下經(jīng)濟學對其變革的影響探究
- 遏制宗教極端思想蔓延的對策研究
- 東莞市粵華學校構(gòu)建“適性”課程體系，打造辦學品牌的研究與實踐
- OBE理念下高職院校創(chuàng)新型軟件人才培養(yǎng)模式研究
- 淺談中職學校早讀課教學
- 淺論高職酒店管理專業(yè)實習管理三步曲
- 高職院校學生黨員“四講四有”能力提升策略
- 傳統(tǒng)非遺項目走進藝術(shù)課堂研究初探
- 自動化背景下制藥設(shè)備課程教學改革初探
- 中職生節(jié)假日留校管理
- 形體訓練對警校學生體質(zhì)健康的影響分析
- 淺析中職學校計算機專業(yè)人才培養(yǎng)模式
- 淺談中職班主任的班級管理
- 簡述瑜伽對于高職形體訓練課的輔助作用
- 新政府會計制度下政府財務(wù)創(chuàng)新分析
- 中職學前教育專業(yè)聲樂課滲透幼兒園歌唱活動實踐的策略
- 加強農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的實踐教學培養(yǎng)應(yīng)用型人才
- 韓漢定語對比及韓中定語翻譯方法探究
- 職業(yè)教育集團的本體追問與治理結(jié)構(gòu)研究
- 淺談高職計算機實訓教學
- 淺談環(huán)藝專業(yè)裝飾材料與施工工藝的課程改革
- 以項目實踐為核心的景觀設(shè)計教學改革探究
- 2018級學生學情分析對教學管理工作的若干思考
- 論職業(yè)學校學生合唱排練中聲音的訓練策略探討
- 職業(yè)素質(zhì)教育角度下的職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑探索
- 情景模擬教學法在高職英語中的應(yīng)用
- 漢維語情感詞匯的對比分析文獻綜述
- 淺析中職電子電工理論與實踐一體化教學
- 轉(zhuǎn)型期職高學前教育班主任面臨的挑戰(zhàn)及對策
- 基于藍墨云班課的中職市場營銷教學改革實踐
- 論技師學院在人才培養(yǎng)方面的問題與措施
- 淺談高職學生職業(yè)技能的培養(yǎng)
- 淺談計算機操作技能的培養(yǎng)
- 高職輔導員班級管理策略
- 中職班主任的管理藝術(shù)
- 《土木工程概論》課程教學研究與實踐
教育科研
- 教育關(guān)愛鄉(xiāng)村留守兒童志愿服務(wù)
- 唐山地區(qū)公辦園“非在編”教師職業(yè)滿意度研究
- 基于不同空間尺度下的區(qū)域認知
- 小學語文教師科研能力提升路徑的探索
- 多文本閱讀下高考語文備考策略
- 分析小學課堂中的自主學習與合作學習
- 青年教師的成長之路
- 論幼兒園的幼兒心理教育
- 關(guān)于中學生法制教育的現(xiàn)狀及措施探討
- 關(guān)于對學齡前兒童進行博物館教育的研究
- 小學口語交際教學中存在的問題及對策研究
- 關(guān)于推進藝術(shù)設(shè)計專業(yè)創(chuàng)新能力的幾點思考
- 借傳統(tǒng) 養(yǎng)品格
- 試論如何將創(chuàng)新閱讀植入小學語文教學中
- 幼兒心理健康的影響因素及對策思考
- 關(guān)于that 從句的辨析及注意事項的探討
- 給學生搭建一張學會閱讀的“網(wǎng)”
- 生本課堂下的初三歷史二輪復習
- 基于導學案的高中數(shù)學課堂教學方式研究
- 讓學生成為班級的主角
- 淺談初中科學教育的生活化策略
- 問其意，問其旨，問其法，巧攻難題
- 試析高中數(shù)學課堂教學問題設(shè)計的幾個維度
- 小學科學課中科學閱讀教學的實踐與思考
- 初中數(shù)學教學中合作交流學習的運用
- 試論初中化學與小學科學的教學銜接
- 淺析“新課堂”緣何華而不實
- 初中數(shù)學教學中學生問題意識的培養(yǎng)策略
- 初中歷史課堂中新媒體的運用
- 聽說教學法在初中英語教學中的實施
- 新課程理念下中學美術(shù)教育教學改革與創(chuàng)新研究
- 基于課改和落實學科素養(yǎng)教學的幾點思考
- 新課程背景下提高初中數(shù)學課堂教學有效性的策略
- 淺談利用思維導圖優(yōu)化識字教學
- 有效加強小學德育教育的策略研究
- 試論小學數(shù)學課堂教學中的有效提問策略
- 高中英語教學多媒體導課的方法
- 淺談初中化學校本復習資料編寫的策略
- 試議智力障礙兒童學習動機的提升
- 木刻版畫在初中美術(shù)教育中的現(xiàn)實意義和實用技法探究
- 學前教育對幼兒個性發(fā)展的作用
- 淺析單親兒童心理健康問題及教育對策
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)”與小學生的誠信教育
- 高中物理復習課教學要素分析
- 高中數(shù)學復習課教學效率的心得研究
- 高中歷史教學中對歷史圖片的開發(fā)及實際應(yīng)用
- 小學數(shù)學課堂合作學習的有效性策略探究
- 淺議優(yōu)化高中生物實驗教學的策略
- 提升初中教育教學質(zhì)量的策略研究
- 高中歷史教學中如何培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)
- 新課程標準下高中地理生活化教學初探
- 淺析初中體育教學中選項教學法的應(yīng)用
- 淺析初中英語語法學習中存在的問題及改進策略
- 踐行小組合作探究學習，構(gòu)建初中語文高效課堂
- 淺析高中政治教學中對學生社會責任感的培養(yǎng)
- 基于學習任務(wù)群的高中語文教學探究
- 靈活運用導學案，激發(fā)小學生學習英語的興趣
- 提高留守兒童家庭教育質(zhì)量的問題分析
- 文化教學策略在高中英語教學中的應(yīng)用分析
- 合作學習在寫作教學中的運用
- 基于SPOC的新教育理想課堂三境界
- 也談數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用探究
- 淺析啦啦操對小學生個人發(fā)展的影響研究
- 微課在高中化學教學中的實踐應(yīng)用和思考
- 淺談小學體育教學中培養(yǎng)學生終身體育意識的策略
- 讓故事引導學生養(yǎng)成良好的品質(zhì)
- 略談班主任如何做學生的“第二任父母”
- 當前初中體育教學中的困境及對策分析
- 淺談學科核心素養(yǎng)視角下的高中化學教學策略
- 中學英語閱讀教學中學生語篇意識的培養(yǎng)研究
- 高中體育教學準備階段學生興趣激發(fā)的方法
- 初中數(shù)學教學研究性學習模式的實踐探究
- 小學語文口語表達能力提升培養(yǎng)
- 試談幼兒語言表達能力的培養(yǎng)
- 讀寫結(jié)合在高中英語教學實踐運用分析
- 二次函數(shù)中與動點相關(guān)的最值問題
- 如何在高中歷史教學中講解孟子
- 淺談傳統(tǒng)道德教育與初中德育教育的融合
- 以蒙特梭利教育為助推力培養(yǎng)幼兒語言表達能力
- 談?wù)勑聲r期歷史教師必備的幾點素質(zhì)
- 淺談導學案在初中物理中的應(yīng)用設(shè)計
- 農(nóng)村半寄宿制學校家校共育合力形成研究
- 談如何“以點帶面”開展小學品德學科教研活動
- 有限親情交互法解決農(nóng)村留守兒童情感缺失問題的實踐與探索
- 小學數(shù)學教學中學生興趣缺失的原因及優(yōu)化措施
- 初中道德與法治課堂教學中的法制教育實施策略
- 地理實踐力培養(yǎng)在高中地理教學中的滲透探究
- 初中生課堂閱讀法的實證研究
- 淺談在班級管理中的藝術(shù)
- 幼兒安全教育管理與思考分析
- 談小學一年級語文課堂組織教學的幾點思考
- 學生在小學數(shù)學課中缺乏獨立思考習慣的成因與對策
- 把握開發(fā)原則，深化開發(fā)認識
- 淺談利用微視頻提高學生學習能力
- 對美術(shù)校本教研的幾點思考
- 幼兒園小籃球的實踐研究
- 淺談民間藝術(shù)在文學活動中的作用
- 新課程背景下初中思想品德課教學改革
- 中學語文教學中的審美教育實踐探究
- 七年級生物類綜合實踐活動課的案例開發(fā)與實施
- 感恩教育在小學德育教育中的應(yīng)用
- 貫徹新課標，提高小學生語文素養(yǎng)
- 淺談中學政治課教學中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
- 基于小學班主任管理與學生和諧關(guān)系構(gòu)建的探索
- 小學信息技術(shù)教學探究
- 小學語文快樂教學法的應(yīng)用研究
- 初中語文教學中學生寫作能力的培養(yǎng)
- 初中道德與法治學科核心素養(yǎng)的構(gòu)成、內(nèi)涵及注意之點
- 農(nóng)村幼兒園家園合作現(xiàn)狀、問題及對策研究
- 自主學習策略在高中語文中的應(yīng)用
- 談初中數(shù)學教學課堂中的情境創(chuàng)設(shè)
- 高校中文教學存在的問題及對策
- 八年級數(shù)學教學問題與優(yōu)化方式探索
- 加強初中學困生轉(zhuǎn)化 與學困生交朋友
- 高中音樂課堂導入教學策略研究
- 學習鋼琴對兒童素質(zhì)教育的作用
- 淺談“協(xié)議式”轉(zhuǎn)化待進生
教學實踐
- 關(guān)于百色市平果縣新安鎮(zhèn)坡南村農(nóng)村小學第二課堂國學教育課程接受度的調(diào)研報告
- 探究合作學習在小學語文閱讀教學中的嘗試
- 小學四年級數(shù)學課后作業(yè)優(yōu)化設(shè)計的探索
- 用“生活數(shù)學”理念構(gòu)建小學數(shù)學問題
- 淺議“小學生作業(yè)設(shè)計與評價”
- 游戲化教學在小學數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用研究
- 如何在初中地理教學中應(yīng)用新媒體技術(shù)
- 小學語文教學中學生寫作興趣的培養(yǎng)探究
- 如何培養(yǎng)初中生科學審題能力
- “6+2”課堂教學模式下互動式電子白板在中學歷史教學中的運用
- 試析小學英語教學中游戲教學模式的創(chuàng)新
- 淺談如何提高小學體育足球教學趣味性
- 有效應(yīng)用班級文化，構(gòu)建積極學習氛圍
- 我會自己穿衣服
- 試論幼兒舞蹈在幼兒教育中的重要性
- 注重小學語文作文教學中的生本教育
- 淺談小學數(shù)學生活化教學
- 新時期體育游戲在初中體育教學中的應(yīng)用
- 初一新教材教法初探
- 構(gòu)建“和美”課堂，做幸福教師
- 淺談小學語文低年級閱讀教學改革
- 在賞識的陽光雨露中聆聽花開的聲音
- 小學英語教學中的“嘗試—發(fā)現(xiàn)”模式探究
- 實踐語文教學 夯實聽說訓練
- 小學低年級語文教學如何培養(yǎng)學生的傾聽能力
- 教師培訓在城區(qū)教育發(fā)展中的作用
- 淺議初中數(shù)學導學案在高效課堂中的使用
- 初中數(shù)學教學存在的問題及其改進方法研究
- “理想”主題班會的奇妙產(chǎn)生
- 新課標下小學語文教學方法探討
- 有效應(yīng)用互動式教學
- 如何利用柔性管理提升小學班主任管理效率
- 談如何提高小學語文課的“精講”效率
- 高效的課前五分鐘
- 小學數(shù)學課堂上網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢及優(yōu)化
- 運用靈活的方法上好小學音樂課
- 淺談微課教學在小學數(shù)學課中的應(yīng)用
- 初中英語教學中開展互動教學的策略
- 小學數(shù)學快樂課堂的構(gòu)建措施分析
- 基于新媒體環(huán)境下的小學英語詞匯教學
- 小學英語語境對話教學實踐研究
- 數(shù)學課堂的細節(jié)之美
- 小學生的創(chuàng)造性思維成就小學數(shù)學課堂精彩
- 小學班主任管理工作中融入德育的有效途徑
- 小學班主任不可忽視的教育
- 淺談新課程背景下的小學語文有效閱讀教學
- 提升農(nóng)村小學數(shù)學趣味性教學“三法”
- 新課改下小學數(shù)學教學方法創(chuàng)新的有效性探究
- 傳統(tǒng)民間藝術(shù)在小學美術(shù)特色課程中的運用探討
- 小學班主任班級管理的創(chuàng)新與實踐分析
- 新課程改革背景下高中數(shù)學課堂教學初探
- 基于核心素養(yǎng)視角下小學綜合實踐活動模式的思考
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 論如何提升小學生閱讀的實效性
- 論新課改背景下的小學數(shù)學生活化教學
- 如何培養(yǎng)學生小組合作學習的能力
- 淺析史料教學法在初中歷史教學中的合理應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)低年級學生的識字能力
- 小學數(shù)學課堂如何發(fā)揮德育功能
- 保健教師探索之路
- 小學語文教學中閱讀與寫作教學的融合
- 巧用多媒體，提升小學數(shù)學練習設(shè)計的效度
- 淺談在小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 寫作能力在小學語文教學中的培養(yǎng)分析
- 初中化學實驗教學中存在的問題及應(yīng)對策略
- 簡析小學數(shù)學課堂教學的“五育”功能
- 核心素養(yǎng)在小學語文課堂綜合實踐教學中的應(yīng)用
- 音樂游戲在小學音樂課堂教學中的應(yīng)用
- 如何糾正孩子馬馬虎虎的壞習慣
- 如何在初中美術(shù)課堂中提高學生的審美能力
- 農(nóng)村小學語文教研的誤區(qū)及矯正措施
- 實踐中增強初中物理演示實驗效果的方法思考
- 淺談如何實施網(wǎng)絡(luò)教研
- 個性化視角下的小學作文教學探究
- 體驗式學習在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用探討
- 微課在小學高年級英語教學中的實踐與反思
- 努力做一個自為教師
- 讓生活融入小學低年級作文教學的策略
- 善用小游戲激發(fā)小學生體育鍛煉的興趣
- 趣學初中生物實驗之生物技術(shù)
- 小學美術(shù)課堂如何引入民間藝術(shù)
- 試分析高中生物教學中“酶”教學設(shè)計創(chuàng)新
- 小學數(shù)學教學中德育教育的滲透探討
- 關(guān)于幼兒園教師綜合素養(yǎng)加強的要點分析
- 幼兒繪本《跟著線走》與建構(gòu)游戲的有機融合
- 試析小學語文教學中情感教育的實施路徑
- 淺析思維導圖在小學英語課堂教學中的應(yīng)用
- 大班角色游戲案例：美食城
- 小學語文閱讀教學探索的路向及啟示
- 基于合作學習視角下的小學語文教學芻議
- 試論如何提高小學音樂合唱教學的有效性
- 如何提高初中學生語文閱讀能力
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生良好學習習慣的策略
- 試析羽毛球教學訓練中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑和方法
- 興趣相伴 學習數(shù)學
- 聯(lián)校教研，共綻教育之花
- 關(guān)于構(gòu)建農(nóng)村初中幸福課堂的研究
- 農(nóng)村小學語文閱讀教學有效性的提高對策
- 廣西少數(shù)民族音樂進中小學課堂的實踐教學調(diào)查與研究
- 淺議小學音樂教學中學生學習興趣的培養(yǎng)對策
- 基于核心素養(yǎng)導向的小學語文教學
- 淺談愛心教育在班級管理中的作用
- 淺談?wù)Z文課中學生“活力展示”技巧的培養(yǎng)和提高
- 在創(chuàng)新理念下促成學生學好數(shù)學
- 聽評課讓我成長
- 以生為本，激發(fā)動力
- 提高初中體育教學效果的策略探索
- 文本閱讀興趣在小學語文教學的激發(fā)策略
- 《珍珠鳥》教學設(shè)計
- 情境教學法在初中音樂教學中的應(yīng)用
文體藝術(shù)
- 靜等花開
- 纖維藝術(shù)作品：山隱
- 論國畫意境
- 時空
- 作品：《背影》
- 中國傳統(tǒng)水墨元素在景觀設(shè)計中的應(yīng)用方法探析
- 淺談原生性和次生性對舞蹈創(chuàng)作的影響
- 論極致故事對演講成敗的關(guān)鍵作用
- 父母規(guī)
- 日記隨筆
- 初談廣西柳州壯歡的改良
- 輔助器材在籃球技術(shù)訓練中的應(yīng)用淺析
- 拉力帶在跨欄跑專項訓練中的有效應(yīng)用
- 淺析中國畫元素在現(xiàn)代插畫中的運用
- 試論記者型主持人傳播方式轉(zhuǎn)型的特點
- 論托爾斯泰與陀思妥耶夫斯基的異與同
- 中國影視動畫作品中的觀念研究
- 無國界的感動：紀錄片《尋找小糖人》傳播教育效果解析
- 淺談我對初中國畫課的幾點認識
- 基層廣播電視臺新聞傳播
綜合論壇
- 人工智能時代播音員主持人的危機與變革
- 水泥上市公司資本結(jié)構(gòu)對經(jīng)營績效的影響研究
- 探索區(qū)域游戲的生成與實施
- 北京地鐵早高峰相鄰平行路段擁擠度的對比分析
- 勞務(wù)外包員工管理的實踐與探索
- 試析高規(guī)格危險品倉庫安防系統(tǒng)設(shè)計
- 論“營改增”在供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革中的地位和作用
- 做新時代黨和人民滿意的好教師
- 車型識別技術(shù)研究
- 新聞傳播特點及策略研究
- 淺析坐具設(shè)計的研究及應(yīng)用
- 廣西北部灣地區(qū)海洋非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源調(diào)查研究
- 出版法規(guī)的建設(shè)與創(chuàng)新對數(shù)字化環(huán)境下我國出版規(guī)制制度的意義
- 農(nóng)業(yè)機械化在發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的支撐作用及推廣思路
- 東北民間玩具探析及再創(chuàng)新
- 基于法律角度淺析校園“裸貸”事件
- 人性化設(shè)計理念在城市道路設(shè)計中的應(yīng)用
- 淺析工商管理與經(jīng)濟發(fā)展間的關(guān)系
- 關(guān)于對外文化傳播中的漢字文化的幾點思考
- 論包裝設(shè)計發(fā)展趨勢對雜糧市場上的影響
- 幼兒漢語聽覺能力訓練
- 淺析四川茂縣2018年國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“羌年”展演活動對羌族文化的傳承與保護
- 論信用卡調(diào)包行為的犯罪性質(zhì)
- 試析黨校思想政治理論課教學創(chuàng)新
- 地市黨報提升新聞輿論引導能力助推開放石嘴山建設(shè)分析研究
- 新時代背景下如何創(chuàng)新思想政治工作
- 共享經(jīng)濟：互聯(lián)網(wǎng)+時代的商業(yè)模式創(chuàng)新
- 淺析機會成本
- 加強思想道德教育，培養(yǎng)祖國合格公民