2018年9期
新教育時代電子雜志(學(xué)生版)
學(xué)生課堂
- 讓學(xué)生自己成長
——小學(xué)發(fā)展性課堂教學(xué)的研究 - 魅力課堂
- 《杠桿》教學(xué)設(shè)計
- 激發(fā)興趣讓每個學(xué)生都快樂起來
- 如何構(gòu)建和諧課堂
- 淺析對物理學(xué)困生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 歷史課堂家國情懷核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 發(fā)展性課堂教學(xué)手段與培養(yǎng)學(xué)生能力的研究
- 讓口語交際課堂成為五彩的世界
——淺談農(nóng)村口語交際能力的培養(yǎng)途徑 - 基于核心素養(yǎng)的物理課堂教學(xué)設(shè)計的轉(zhuǎn)變以《牛頓第一定律》為例
- 搭建文學(xué)平臺，培養(yǎng)學(xué)生健全人格
- “有意義學(xué)習(xí)”理論在高中物理教學(xué)設(shè)計中的運用
- 推進中學(xué)英語教學(xué)的有效策略
- 閱讀教學(xué)，興趣先行
——淺談?wù)Z文課堂上的閱讀教學(xué) - 激發(fā)興趣添動力 方法指導(dǎo)重實效
——提高學(xué)生習(xí)作能力初探 - 初中數(shù)學(xué)錯題有效訂正的策略研究
- 在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的估算意識
- 尋找語文課堂的朗朗書聲
——淺談朗讀訓(xùn)練的重要性 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的對策與建議
- 如何建立更高效的英語課堂
- 淺談信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何引領(lǐng)學(xué)生展開聯(lián)想和想象策略
- 探析多媒體輔助教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的運用
- 興趣與創(chuàng)新
——以《熱帶魚》一課朗讀指導(dǎo)為例 - 新課改背景下初中歷史教師角色的轉(zhuǎn)變
- 幸福寒假讓我收獲滿滿的自信
- 巧添輔助線解答幾何疑難問題
- 談心理健康教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 改變之我變
——《數(shù)學(xué)廣角-排列組合反思》 - 信息技術(shù)與物理教學(xué)有效整合的研究
- 一年級繪本閱讀與表達的訓(xùn)練技巧
- 淺談新技術(shù)新媒體在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 讓游戲喚醒思維
- 讓英語寫作，領(lǐng)航英語學(xué)習(xí)
- 優(yōu)化初中思想品德課堂活動教學(xué)的措施
- 如何在英語課堂上提高學(xué)生的參與度
- 巧用電子白板，打造數(shù)學(xué)高效課堂
- 英語啟蒙
——游戲中玩中學(xué) - 創(chuàng)建良好課堂生態(tài) 實現(xiàn)教學(xué)長遠發(fā)展
- 基于微課的小學(xué)英語故事教學(xué)法研究
- 高考英語聽力高分突破的方法研究
- 北師大版一年級上“乘車”教學(xué)案例
- 文科數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得
- 課堂生成，課堂生命的“活水”
- 讓心靈隨著文字飛揚
- 好玩的課程，幸福地成長
——深圳市龍華第二小學(xué)“幸福德育”模式初探 - “互聯(lián)網(wǎng)+”概念下中職電子商務(wù)實踐教學(xué)模式分析
- 培養(yǎng)提高學(xué)生的閱讀能力實現(xiàn)有效閱讀
- 優(yōu)化兒童、青少年籃球運動基本功教學(xué)與訓(xùn)練
- 淺談中學(xué)物理教學(xué)中的模型方法
- 淺談物理模型法在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 抓好字詞教學(xué)，打牢語文基礎(chǔ)
幼兒教育
- 幼兒心理健康教育課程實施的反思與展望
- 幼兒園科學(xué)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則與策略
- 淺談幼兒園大班文明禮儀教育
- 多維互動，抓好幼小銜接
- 淺談提高幼兒口語表達能力的途徑
- 淺談小學(xué)語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計與探索
- 幼兒教育面臨的問題及解決對策
- 多讀書，讓自己變得更好
- 幼兒教育中游戲的作用與價值
- 游戲點亮快樂童年
- 淺談數(shù)學(xué)操作性學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
- 行走在成長的路上
——幼兒園戶外區(qū)域活動教師定位的初探 - 幼兒園戶外自主游戲中存在的問題及改進建議
- 幼兒園科學(xué)教育游戲化的實施策略
小學(xué)教育
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效性研究
- 小學(xué)語文縮句教學(xué)的探索
- 小學(xué)英語課堂互動教學(xué)模式探究
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的小學(xué)英語教學(xué)的改進策略研究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 對小學(xué)精細化管理的理性思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實施快樂教學(xué)的一點嘗試
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化教學(xué)的組織與實踐
- 小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題與對策探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的研究
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何解決小學(xué)生對體育中長跑的畏懼心理
- 活動式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐探索
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 淺析小學(xué)教學(xué)管理中的德育教育
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中STEAM教育理念的滲透與融合
- 淺析交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效運用
- 小學(xué)教學(xué)中有效開展數(shù)學(xué)游戲的策略研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展與實踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何提高實效性
- 例談解題中的思維訓(xùn)練
——以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為例 - 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)體驗課堂問題思考
- 淺談小學(xué)班主任如何做好班級管理工作
- 積極心理學(xué)對開展小學(xué)生涯教育的啟發(fā)
- 基于微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用問題研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂構(gòu)建策略探究
- 論小學(xué)英語初級階段興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)體育趣味教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)方法
- 小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)存問題與整改措施
- 關(guān)于小學(xué)教學(xué)管理創(chuàng)新的幾點思考
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力
- 淺談小學(xué)體育課“耐久跑”的趣味教學(xué)
- 讓課前資料搜集整理在小學(xué)語文課上發(fā)揮作用
- 走近小學(xué)兒童，認識小學(xué)教育
- “用學(xué)習(xí)共同體理念”落實銀川市課堂教學(xué)評價核心指標
- 淺談概念教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作中得應(yīng)用
- 巧用信息技術(shù)，優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)校長管理的有效性提升策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效策略
- 如何實施小學(xué)低年級趣味數(shù)學(xué)教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)活動中閱讀素養(yǎng)的優(yōu)化培養(yǎng)策略
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語文六年級教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談提高小學(xué)生習(xí)作水平的方法
- 淺談小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣及教師高效教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)實踐
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)語文學(xué)生閱讀能力的優(yōu)化培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)“國學(xué)”教育
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)更有效
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)
- 巧用微信平臺 實現(xiàn)有效教學(xué)＊
——微信在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用嘗試 - 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)的價值及實踐策略
- 談提升小學(xué)語文教學(xué)拓展性閱讀的對策和措施
- 淺談提高小學(xué)生閱讀能力的策略
- 淺析閱讀量對小學(xué)語文學(xué)習(xí)的有利影響
- 在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
中學(xué)教育
- 新課改下初中英語高效課堂的構(gòu)建
- 農(nóng)村初中青年教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查報告
- 淺析高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語文思維
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)
- 交互式電子白板在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 初中音樂教學(xué)中樂感的培養(yǎng)與鑒賞課教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)授課導(dǎo)入 環(huán)節(jié)情境設(shè)計有效性的研究
- 當前初中體育教學(xué)中的困境及對策分析
- 初中英語教學(xué)德育滲透的重要性
- 淺談情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 淺談新課程改革背景下的初中地理教學(xué)
- 數(shù)學(xué)化思想在初中數(shù)學(xué)教育中的拓展應(yīng)用
- 高中英語教學(xué)中跨文化意識的滲透和培養(yǎng)分析
- 高中生物高效學(xué)習(xí)方法總結(jié)
- 探析高中語文學(xué)科核心素養(yǎng)的實質(zhì)內(nèi)涵及培育策略
- 淺談如何提高初中音樂教學(xué)質(zhì)量
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用之我見
- 試析高中生心理問題成因及處理對策
- 探討地理教具在初中地理教學(xué)中的運用
- 高中物理實驗教學(xué)與理論教學(xué)的互動分析
- 中學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題建模
- 新課改下初中英語教學(xué)中的問題與對策分析
- 分層教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的實踐策略
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中常見問題與解題規(guī)律
- 關(guān)于初中生物課堂教與學(xué)方式的思考
- 識圖像：初中地理教學(xué)中的圖像教學(xué)
- 初中道德與法治課憲法教育探析
- 高中體育教學(xué)拓展訓(xùn)練實施策略
- 淺談農(nóng)村初中語文教學(xué)中寫作能力的培養(yǎng)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語word power課型教學(xué)
- 聲勢律動在初中音樂教學(xué)中的運用研究
- 基于高中化學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)實踐
——以“解答題中與溫度相關(guān)問題探討”為例＊ - 關(guān)于高中物理學(xué)習(xí)方法的研究
- 數(shù)學(xué)化思想在初中數(shù)學(xué)教育中的拓展應(yīng)用研究
- 自主合作探究在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 試論核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 淺談高中地理教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)
- 多媒體技術(shù)在初中化學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺析高中化學(xué)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)策略探究
- 淺談高中政治教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 談?wù)勚袑W(xué)生獨立生活能力的培養(yǎng)
- 淺談高中化學(xué)課堂實驗教學(xué)
- 信息技術(shù)下高中歷史如何利用微課展開教學(xué)活動
- 農(nóng)村寄宿初中班級管理策略研究
- 蘇教版語文普通高中課程標準實驗教科書必修部分選文問題微探
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的研究
- 初中語文作文分層教學(xué)的思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)淺析
- 互動教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂的創(chuàng)建
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新
- 實驗在初三化學(xué)中考復(fù)習(xí)課中的重要作用探究
高等教育
- 我國高中階段多媒體教學(xué)現(xiàn)狀與改革措施分析
- 信息化教學(xué)大賽視角下的微課賽項教學(xué)設(shè)計探討
——以《帶你認識臺鉆速度的調(diào)節(jié)》為例 - 影響地方本科院校實現(xiàn)其社會服務(wù)功能“五要素說”
- 議高校音樂教育與中國傳統(tǒng)音樂的傳承
- 淺談輸入輸出理論對大學(xué)英語教學(xué)的啟示
- 中醫(yī)院校的日語教育研究＊
- “雙一流”戰(zhàn)略背景下高等學(xué)校課程建設(shè)探析
- 流程教學(xué)法在《藥劑學(xué)》教學(xué)體系中的實踐探討
- 用創(chuàng)新發(fā)展的理論提升大學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高職音樂教學(xué)中行為導(dǎo)向教學(xué)法的應(yīng)用
教改理論
- 教師如何對學(xué)生學(xué)習(xí)動力進行積極影響
- 淺談校外親子讀書會的存在價值
- 新教材 新理念 新轉(zhuǎn)變
——使用人教版新課標數(shù)學(xué)實驗教材的體會 - 課改中，我們要改變什么？
- 專業(yè)成長路，培訓(xùn)助推行
- 建構(gòu)主義教學(xué)理論對于基礎(chǔ)教育的啟示
- 點燈童夢，從書香潤師心始
- 做一片美的葉子
——淺談小學(xué)班主任工作 - 對新課程標準下初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接的思考
- 信息技術(shù)對教師發(fā)展的影響研究
- 群文閱讀
——提升孩子“語用”的利劍 - 淺談班主任常規(guī)工作的開展
- 差異性教育在小學(xué)班主任工作中的分析
圖書館管理
專題論壇
- 運用焦點解決模式幫助家長修復(fù)親子關(guān)系的研究報告
- 雅言傳承文明 經(jīng)典潤澤人生
- 航模社團活動對學(xué)生理想教育的作用
- 把愛的甘霖灑向每一位學(xué)生
- 淺析狄蘭·托馬斯詩歌意象中反映的死亡觀＊
- 淺析新聞的新穎性對社會的教育意義
- 從教奮斗 收獲幸福
——《提升教師職業(yè)幸福感》培訓(xùn)心得 - 金融科技浪潮下的商業(yè)銀行場景共建
- 淺析新時代農(nóng)民職業(yè)教育在“三農(nóng)”工作中的地位和作用
- 英國當代女詩人二家管窺＊
- 高等院校如何加強會計專業(yè)大學(xué)生職業(yè)道德教育
- 日不落的挽歌
——艾略特、拉金和休斯詩中的戰(zhàn)后英國文明危機淺析 - 電子文件檔案管理在目標管理中的教育意義分析研究
- 共享思維帶動金融發(fā)展新模式
- 論愛情觀對葉芝詩風(fēng)轉(zhuǎn)變的影響與作用
- 影響農(nóng)村小學(xué)留守兒童不良行為習(xí)慣的因素
- 不同音樂形式對藝術(shù)體操運動員表現(xiàn)力的影響
職業(yè)教育
- 當前中職生的就業(yè)問題分析及其對策
——探索提高中職生就業(yè)能力的有效路徑 - 大學(xué)生如何消除實用主義的影響
- 淺談技能大賽對中職服裝專業(yè)教學(xué)改革的引領(lǐng)作用
- 現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)在中職美術(shù)設(shè)計課程中的運用
- 創(chuàng)設(shè)情境，增強職業(yè)認同感
- 瑜伽與太極拳對中職女學(xué)生心境狀態(tài)的影響研究
- 建立健全內(nèi)部會計控制制度的深思
- 抓好學(xué)生思政理論社團建設(shè) 促進高職院校文化自信養(yǎng)成
- 任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)法在高職院?！短烊凰幬锘瘜W(xué)》課教學(xué)中的應(yīng)用
- 以人為本的高職院校學(xué)生管理工作探析
- 企業(yè)培訓(xùn)體系存在的不足及對策建議