小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué))
名師工作坊
教材研析
教研引領(lǐng)
教法探討
教學(xué)實踐
- 在游戲中完成公倍數(shù)概念的建模
- “認識圖形”教學(xué)實錄與思考
- 踐行“行知”教育理念 翻轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂
- 在操作中探究 在探究中明理
- 在反復(fù)對比中實現(xiàn)認識分數(shù)的完美過渡
- 探尋幾何概念教學(xué)的有效路徑
- 豐盈思考過程,形成策略意識
- 智慧對話,讓思維向深處漫溯
- 自制量角器探知角的度量單位和量角原理
- 在原始認知的沖突中教學(xué)面積單位
- 讓周長和面積“和睦相處”
- 數(shù)形結(jié)合思想的精髓在于規(guī)律呼應(yīng)
- 數(shù)形結(jié)合思想的精髓在于規(guī)律呼應(yīng)
- 從“中位數(shù)”教學(xué)中管窺如何用活教材