2021年3期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級(jí)小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時(shí)、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué))
名師工作坊
教例剖析
教研引領(lǐng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)選擇題選項(xiàng)設(shè)置的思考與實(shí)踐
- 探究小學(xué)生數(shù)學(xué)“淺表達(dá)”現(xiàn)象的成因與改進(jìn)策略
- 基于兒童生活經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐教學(xué)研究
- 基于單元整合 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 抓準(zhǔn)設(shè)計(jì)切入點(diǎn) 提高作業(yè)有效性
- 電子書包：助力數(shù)學(xué)課堂教學(xué)變革
- 微課在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
教學(xué)實(shí)踐
- 解決應(yīng)用問(wèn)題 提升計(jì)算技能
- 讓思維和思想共生
- 學(xué)習(xí)正負(fù)數(shù)時(shí)導(dǎo)入材料的“正負(fù)作用”
- 如何讓計(jì)算復(fù)習(xí)課上出新“味道”
- 1厘米長(zhǎng)度表象的建立
- 巧用“數(shù)學(xué)步道”理念，培養(yǎng)數(shù)學(xué)模型思想
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- “梯形的面積”教學(xué)中滲透化歸思想芻議
- 巧用數(shù)學(xué)繪本，親歷探究過(guò)程
- 探索數(shù)學(xué)規(guī)律三部曲： 感知 強(qiáng)化 內(nèi)化
- 生本教育理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐探索
- 如何讓數(shù)學(xué)教學(xué)更貼近實(shí)際
- 深度學(xué)習(xí)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)