2022年11期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業(yè)界的重視；“我樂學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·教研版
專題研究·作業(yè)設(shè)計
課題成果
教研有方
- 幼兒園親子游項目活動的核心要義
- 基于平板電腦移動終端的數(shù)字化美術(shù)課堂新樣態(tài)的研究
- 項目化單元練習(xí)：數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下作業(yè)設(shè)計的思路
- 關(guān)于STEM教育在美育中的探討
- 科學(xué)觀察類課型課上觀察記錄單的設(shè)計與應(yīng)用
- 攜德之手，與美同行
- 自制微視頻創(chuàng)設(shè)語境?提升英語核心素養(yǎng)
- 信息技術(shù)助力英語學(xué)習(xí)資源的探索與實(shí)踐
- 勤儉，從行動走向習(xí)慣
- 思政教育視域下勞動教育課程的校本化實(shí)踐策略研究
- 鏈接生活，構(gòu)建“樂活”道德與法治課堂
- 英語繪本具身化閱讀課程建設(shè)：意蘊(yùn)與路徑
教學(xué)策略
- 從需求出發(fā)，例談培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 原創(chuàng)游戲?qū)和鐣楦邪l(fā)展的實(shí)踐探究
- 巧設(shè)課堂提問，提升思維品質(zhì)
- 語文整本書閱讀教學(xué)的有效指導(dǎo)策略
- “雙減”背景下英語作業(yè)的新思考
- 基于創(chuàng)客教育的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探微
- 基于“六大解放”思想下的生活化作業(yè)設(shè)計
- 淺談激發(fā)低年級學(xué)生閱讀興趣的策略
- 基于項目的“五步三維”STEAM教育模式實(shí)踐研究
- 應(yīng)用傳統(tǒng)文化在美術(shù)課實(shí)現(xiàn)美學(xué)傳承與發(fā)展
- 化“錯”為“措”，溫暖語文彰顯藝術(shù)與智慧