2019年19期
刊物介紹
《妙筆：作文》由吉林出版集團(tuán)主管主辦，妙筆雜志社出版發(fā)行。以提高學(xué)生閱讀、習(xí)作水平為目的。每期刊登名師專題指導(dǎo)、優(yōu)秀作文展示，靈動與技巧同步，評點(diǎn)與素材結(jié)合。眾多名師打造系列主題，知名作家進(jìn)行精彩點(diǎn)評，一套4-6年級均可適用的作文寶典，助你掌握作文技巧，感受無窮樂趣。
小學(xué)時代
學(xué)之路
- 從點(diǎn)評出發(fā)指向習(xí)作指導(dǎo)
——習(xí)作點(diǎn)評課堂實(shí)錄 - 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的措施
- 讓閱讀更有趣
——小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效策略 - 不拘一格作評價，紙上舞臺促精彩
——淺談小學(xué)語文作業(yè)評價策略的研究 - 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)分析
- 小學(xué)英語寫作教學(xué)中的問題與改進(jìn)措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略
- 合作意識在小學(xué)體育課堂中的培養(yǎng)策略
- 在生活中尋找數(shù)學(xué)
——小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué) - 關(guān)注言語形式，生成言語智慧
- 探究小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的趣味物理實(shí)驗(yàn)
- 體驗(yàn)式教學(xué)模式在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的途徑
- 用活動精彩小學(xué)英語課堂
- 改變，從誦讀中華經(jīng)典開始
- 導(dǎo)讀，為閱讀教學(xué)注入新功能
教之道
- 關(guān)于數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略
- 從教學(xué)平常處著手，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育理念及實(shí)踐研究
- 基于語文核心素養(yǎng)的小學(xué)語文課堂“教與學(xué)轉(zhuǎn)變”策略
- 基于通過信息網(wǎng)絡(luò)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果的分析
- 小學(xué)信息技術(shù)高效課堂教學(xué)構(gòu)建措施
- 信息技術(shù)對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化
- “微課”在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)語感培養(yǎng)，摒棄繁瑣分析
——《匆匆》教學(xué)談 - 讀寫美麗相約的小學(xué)語文教學(xué)談
- 小學(xué)語文識字教學(xué)的主體參與的實(shí)踐研究
- 優(yōu)化寫字教學(xué)是夯實(shí)學(xué)生語文功底的法寶
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)實(shí)效性的策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透思維方法
- 低年級教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感
- 高效學(xué)習(xí)始于創(chuàng)新課堂
——論小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)策略
課內(nèi)外
- 新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)分析
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)實(shí)踐分析研究
- 優(yōu)化教學(xué)策略，構(gòu)建小學(xué)語文低年級快樂教學(xué)
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中愉悅教學(xué)法的運(yùn)用分析
- 愉快的課堂，美妙的數(shù)學(xué)
——“愉快教育”在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用與實(shí)施 - 融入跨文化意識，構(gòu)建活力英語課堂
- 關(guān)于在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行德育教育的思考
- 小學(xué)語文古詩課堂教學(xué)有效策略探析
——以五年級上冊12課《古詩三首》為例 - 聚焦多樣化教學(xué)，打造小學(xué)語文高效教學(xué)
- 傳承書法藝術(shù) 提高人文素養(yǎng)
——小學(xué)書法教學(xué)初探 - 提高小學(xué)道德與法治教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生節(jié)奏感的培養(yǎng)策略分析
- 項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 解讀如何提高小學(xué)音樂識譜教學(xué)趣味性
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的運(yùn)用探析
- 新課程理念下小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 團(tuán)輔式主題班會教后反思
- 對話的魅力
——后現(xiàn)代心理教練技術(shù) - 一專多能復(fù)合型人才
——尹訓(xùn)銀