2021年29期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國科普研究協(xié)會指導(dǎo)，昌吉日報(bào)社主管主辦的國家級科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會科學(xué)知識、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
工程技術(shù)
教改前沿
- 淺議新時(shí)代背景下的校本修研
- 新課改背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略分析
- 基于新課程改革的初中英語閱讀教學(xué)研究
- 新課程改革下初中英語高效課堂的和諧構(gòu)建
- 基于新課標(biāo)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)如何讓學(xué)生動起來
- 領(lǐng)悟文本內(nèi)涵,追求審美品質(zhì)
- 新理念 新做法 新效果
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的策略新探
- 新課標(biāo)下提升小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的策略探析
- 淺談新課改下高中美術(shù)教學(xué)有效方法
- 高職服裝類技能大賽引領(lǐng)專業(yè)教學(xué)改革的思考與實(shí)踐
- 新課改背景下小學(xué)語文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新
- 創(chuàng)新環(huán)境下小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)新課堂
- 移動互聯(lián)網(wǎng)背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)新模式
- 中職機(jī)電專業(yè)實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制的改革與創(chuàng)新研究
- 新高考背景下高中英語讀后續(xù)寫的教學(xué)策略探究
教學(xué)與研究
- 高中語文小說教學(xué)有效性分析
- 探析小學(xué)語文作文教學(xué)存在的問題及其措施
- “共情式”英語閱讀在小學(xué)高段英語教學(xué)中的意義與實(shí)踐
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神的方法與途徑
- 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新教學(xué)
- 基于家國情懷提高初中道德與法治教學(xué)效率分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)探析
- 課外閱讀促進(jìn)高中語文寫作教學(xué)策略探析
- 學(xué)貴心悟，授之以漁
- 德育教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的影響及對策研究
- 小學(xué)美術(shù)科幻畫教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 以言語交際為中心的小學(xué)英語教學(xué)方法
- 數(shù)學(xué)史在小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 問題驅(qū)動，以問導(dǎo)思
- 讓群文閱讀之花盡情綻放
- 試論分層教學(xué)策略在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用方法
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略探究
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園語言教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 情境教學(xué)法在職教英語教學(xué)中的實(shí)踐性研究
- 關(guān)于小學(xué)一年級語文教學(xué)中聽說能力的培養(yǎng)策略研究
- 探究小學(xué)語文閱讀教學(xué)文本精讀的策略
- 淺談英語教學(xué)中的情景教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力和創(chuàng)新能力
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 初中英語情趣教學(xué)之詞匯教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 一年級教學(xué)中如何做好幼小銜接的工作
- 大學(xué)體育教學(xué)對大學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)概述
- 探究式合作法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 地域文化在高中地理教學(xué)中的有效滲透和利用
- 淺談關(guān)于新能源汽車維修專業(yè)的教學(xué)反思
- 借助科學(xué)預(yù)設(shè),提升小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
- 論民間美術(shù)在高職平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語文教學(xué)策略
- 學(xué)生互教互學(xué)的教學(xué)策略的研究
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)足球教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于教，學(xué)，評一體化的初中英語寫作教學(xué)實(shí)踐方法探究
- 新時(shí)期技師學(xué)院體育教學(xué)存在的問題與對策分析
- 淺談小學(xué)閱讀教學(xué)中如何落實(shí)讀寫結(jié)合
- 初中美術(shù)生活化教學(xué)策略探究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職英語教學(xué)模式分析
- 繪本在初中美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育的實(shí)施策略研究
- 創(chuàng)新鄉(xiāng)村教學(xué)方法 培育學(xué)生核心素養(yǎng)
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)的有效運(yùn)用
- 幼兒園語言教學(xué)中如何培養(yǎng)孩子表達(dá)能力
- 核心素養(yǎng)背景下優(yōu)化高中英語閱讀教學(xué)的策略
- 淺談統(tǒng)編版小學(xué)語文古詩教學(xué)及策略
- 幼兒園教學(xué)活動中游戲精神的探尋與重塑
- 小學(xué)校園足球教學(xué)與訓(xùn)練中運(yùn)動損傷的預(yù)防
- 淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題與對策
- 高中地理問題式教學(xué)應(yīng)用初探
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職英語教學(xué)模式探索與實(shí)踐
- 信息化技術(shù)在職高機(jī)械專業(yè)課教學(xué)中的研究
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)存在的問題及解決策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)的策略探究
- 幼兒教育中游戲教學(xué)的價(jià)值分析及評價(jià)方法
- 高中英語寫作教學(xué)初探
- 初中道德與法治教學(xué)落實(shí)立德樹人的策略
- 初中語文現(xiàn)代詩歌審美化教學(xué)探究
- 利用柯爾文手勢進(jìn)行豎笛教學(xué)的實(shí)踐研究
- 在初中美術(shù)教學(xué)中開展師生合作學(xué)習(xí)的策略
- 基于印象派繪畫色彩的小學(xué)美術(shù)教學(xué)初探
- 中職體育教學(xué)中融入“雙創(chuàng)教育”的途徑
- 生活教育思想在數(shù)學(xué)教學(xué)“生活化”中的應(yīng)用
- 小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用策略探究
- 小學(xué)體育線上線下融合式教學(xué)的探究
- 引生活之水，灌美術(shù)之園
- 淺談音樂游戲在小學(xué)音樂教學(xué)中的對策
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)的培養(yǎng)探討
- 淺析游戲活動在小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 論傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文低年級識字教學(xué)中的滲透
- 試論分層教學(xué)在初中英語教學(xué)中的實(shí)踐開展
- 淺議幼兒園教學(xué)如何做好幼小銜接工作
- 小學(xué)低年級古詩誦讀教學(xué)策略
- 基于兒童視角的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 探討在學(xué)前教育中如何運(yùn)用游戲教學(xué)法
- 初中語文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略的構(gòu)建與運(yùn)用
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 對初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法進(jìn)行探討
- 基于核心素養(yǎng)培育的高中政治議題式教學(xué)實(shí)施路徑的探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的路徑
- 核心素養(yǎng)下的高中地理教學(xué)
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 融家國情懷教育于初中語文教學(xué)中的方法
- 淺論小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)策略
- 提高高中英語閱讀教學(xué)質(zhì)量初探
- 初中語文生活化作文教學(xué)策略探索
- 職高美術(shù)欣賞教學(xué)與審美評價(jià)的現(xiàn)狀與對策
- 項(xiàng)目式教學(xué)法融入線上教學(xué)模式的探索
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)技巧研究
- 初中歷史教學(xué)的思考
- 淺析高中數(shù)學(xué)公式教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 論語文學(xué)科教學(xué)在中職旅游專業(yè)人才培養(yǎng)模式中的大作為
- 基于網(wǎng)絡(luò)畫板的初中數(shù)學(xué)探究教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生學(xué)習(xí)障礙成因及轉(zhuǎn)化措施
教育與學(xué)習(xí)
- 小學(xué)科學(xué)教育興趣激發(fā)與探究激勵(lì)的有效方法
- 中等職業(yè)教育學(xué)校學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育模式探析
- 探究幼兒心理健康教育的有效方法
- 關(guān)于雙減背景下小學(xué)英語作業(yè)的多樣性設(shè)計(jì)探究
- 淺談如何利用課外閱讀提高中學(xué)生英語能力
- 中職教育發(fā)展的困境及對策
- 樹立終身學(xué)習(xí)理念,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 如何提升小學(xué)高年級語文寫作能力的案例研究
- 不同年齡階段少兒聲樂教育的總結(jié)與思考
- 讓法治教育在網(wǎng)絡(luò)中落地生根
- 化學(xué)核心素養(yǎng)的探究
- 探究新時(shí)期小學(xué)班主任班級管理的創(chuàng)新與實(shí)踐策略
- 堅(jiān)守教育初心，培育時(shí)代新人
- 家庭因素對學(xué)生成績影響的實(shí)證分析
- 小學(xué)班主任德育工作中實(shí)施幸福教育的策略探究
- 生活化理念下幼兒園區(qū)域活動的有效開展
- 日記里的心事
- 中學(xué)地理概念理論概述及理論基礎(chǔ)
- 做一名有溫度的班級管理者
- 談小學(xué)語文學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 新版 “殺雞儆猴”
- 幼兒園體育活動促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展
- 陶行知“生活教育”理念下的幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 捕捉文本細(xì)節(jié)之處，提升學(xué)生思維素養(yǎng)
- 談小學(xué)語文如何提升學(xué)生的寫作興趣
- 以實(shí)例闡述促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的三種主要途徑
- 如何在幼兒教育中培養(yǎng)幼兒的自信心
- 高職院校工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式研究
- 禮儀教育在幼兒一日生活中的滲透
- 分析錯(cuò)題，提升自己
- 小學(xué)生學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)的研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何有效培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力
- 為人師表秉師德，牢記初心育人才
- 探究在中學(xué)籃球隊(duì)訓(xùn)練中德育工作的滲入
- 淺析如何提升小學(xué)生語文閱讀理解能力
- 淺析在學(xué)前教育中如何提升幼兒體能
- 中考非連續(xù)性文本命題探究
- 基于ERI模型對學(xué)習(xí)倦怠的研究
- 立足雙減，家園共育
- 科學(xué)道理與日常生活相結(jié)合的案例分析
- 雙減視角下優(yōu)化小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)的研究
- 科學(xué)游戲在幼兒學(xué)前教育中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 幼兒園一日活動中過渡環(huán)節(jié)的優(yōu)化與組織
- 初中班主任德育教育中激勵(lì)策略的實(shí)施
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)美術(shù)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 幼兒園區(qū)域游戲中教師的指導(dǎo)策略探究
- 在幼兒園美術(shù)活動中滲透愛國教育的策略
- 如何有效組織開展幼兒園一日活動
- 淺析初中語文課外實(shí)踐有效開展的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力
- 關(guān)于初中語文有效閱讀的策略探究
- “三全育人”背景下中職院校電子專業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)施路徑探討
- 九年級詩歌單元項(xiàng)目化整合學(xué)習(xí)探究
- 關(guān)于幼兒爭搶玩具現(xiàn)象及其教育策略的研究
- 淺析蘇北農(nóng)村幼兒園臨時(shí)代課教師專業(yè)成長的困境及出路
- 關(guān)于小學(xué)語文部編版教材中語文要素的落實(shí)
- 新教師主題活動開展前期問題與支持對策“師帶徒”中引導(dǎo)新教師做有準(zhǔn)備的主題活動設(shè)計(jì)者
- 論兒童成長心理及繪畫特點(diǎn)及理解引導(dǎo)
- 小學(xué)班集體建設(shè)與班主任工作藝術(shù)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)作文讀寫結(jié)合實(shí)踐研究
- 校外少兒美術(shù)教育學(xué)生作品設(shè)計(jì)公式法
課堂與管理
- 如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性
- 在農(nóng)村中職校打造有效英語課堂的探析
- 小學(xué)語文教學(xué)課堂導(dǎo)入策略研究
- 聾校語文課堂中的“立德樹人”
- 淺談引導(dǎo)初中生深度參與美術(shù)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 創(chuàng)建小學(xué)靈動課堂提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性
- 思維可視化在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用分析
- 探究初中數(shù)學(xué)微課教學(xué)優(yōu)化措施
- 巧用合作模式優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)的研究
- 提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效率研究
- 初中英語聽說課開展小組合作學(xué)習(xí)的策略研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中美術(shù)課堂探究
- 職業(yè)能力導(dǎo)向的高職會計(jì)專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)道德與法治課教學(xué)策略探究
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課堂的有效融合探究
- 微課在高中英語特殊句式上的應(yīng)用
- 論單元整合教學(xué)在高中美術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 生活化教學(xué)在小學(xué)道德與法治課堂中的滲透路徑
- 對初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生興趣舉措的研究
- 優(yōu)化教學(xué)方法，提高小學(xué)語文課堂質(zhì)量
- 淺談小學(xué)教育教學(xué)中營造良好課堂氣氛的方法
- 讓五彩繽紛的生活走進(jìn)作文課堂
- 關(guān)于幼兒園足球游戲園本課程構(gòu)建的探究
- 數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生提問能力的研究
- 巧用學(xué)具助推小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 為了更好的數(shù)學(xué)課堂
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)體育有效課堂研究
- 探究式學(xué)習(xí)在高中英語閱讀課堂中的應(yīng)用研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語聽說課中的應(yīng)用
- 初中科學(xué)課堂之“三聲三話”
- 基于“教學(xué)做合一”理念下的初中生物課堂教學(xué)方法思考
- 淺析小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀課堂中的運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語高效課堂的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)英語課堂如何有效培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 闡述小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的教學(xué)情感教育
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程中項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的開展探析
- 變式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐分析
- 探究微課在小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)中的應(yīng)用
- 高中英語教學(xué)實(shí)踐探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)發(fā)散思維的策略
- 如何有效利用現(xiàn)代化信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談初中歷史課堂教學(xué)中的師生互動
- “共享時(shí)代”下計(jì)算機(jī)繪圖設(shè)計(jì)方向?qū)W習(xí)通網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)模式研究與實(shí)踐
- 語文教學(xué)如何打造高效課堂
- 微課堂背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建探究
- 淺談提升小學(xué)美術(shù)教育課堂有效性的策略
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用