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      小學校園足球教學與訓練中運動損傷的預防

      2021-11-19 08:39:31彭紹寶
      學習與科普 2021年29期
      關(guān)鍵詞:小學足球

      彭紹寶

      摘要:足球是一項重要的運動,可以發(fā)展學生的身體和技能,提高其身體素質(zhì)。課外足球訓練也是學校體育的重要組成部分。但是,由于足球訓練強度大,小學生的身體發(fā)育尚未完成,如果準備工作不充分,很容易導致運動損傷和其他傷害事故。因此,在小學體育教師對學生進行足球訓練的過程中,要發(fā)揮正確的指導作用,做好學生體育鍛煉的有效預防措施,把學生運動損傷的概率降到最低。本文對小學足球訓練中預防運動損傷的有效策略進行了深入分析,以保障小學生的身體健康。

      關(guān)鍵詞:小學足球;教學與訓練;損傷預防

      前言:

      運動損傷是指在運動過程中發(fā)生的各種損傷。損傷部位與體育項目和特殊技術(shù)特點有關(guān)。在體育訓練中,運動損傷易引起肌肉勞損、關(guān)節(jié)肌腱損傷、骨膜炎、腦震蕩、骨折、肌肉痙攣、運動腹痛等問題,因此為了保證小學生的生命健康安全,就必須要重視預防足球訓練中可能出現(xiàn)的運動損傷問題。

      一、規(guī)范建設(shè)訓練場地

      足球是一項需要高強度爆發(fā)力的運動。在訓練過程中,學生需要經(jīng)常跑步。如果足球場不適合跑步,學生就會摔倒或跌倒,這可能會造成運動損傷。在開展足球訓練前,教師不僅要檢查足球場的訓練場所,還要檢查相關(guān)的足球器材是否存在安全隱患,排除一切容易對學生造成體育傷害的因素。例如,在足球訓練前,老師需要檢查球門,特別是一些便攜式的組合球門,教師要分析球的位置是否合理,組裝牢固后,確認孩子的足球不會在外力運動的過程中出現(xiàn)問題導致學生摔倒,以避免對學生造成傷害。教師亦要檢查學生是否穿著正確及完整的動作保護裝置,例如系帶、球襪、釘鞋等。特別是穿著運動鞋,一雙好的足球鞋能讓學生更安全及有信心地參與訓練,也能提高訓練的成效。

      二、加強安全教育

      在小學足球運動的教學和訓練中,要加強對學生的安全教育,強調(diào)運動損傷的危害,提高預防運動傷害的意識。在足球運動教學與訓練中,體育教師應加強對學生的安全教育和運動損傷知識教育,分析運動員損傷的特點、損傷原因等,克服因思維放松、不重視等因素造成的運動傷害,不斷提高和加強安全意識,以提高學生對物理損傷預防的認識。

      三、進行針對性熱身

      熱身是體育活動的必要組成部分,在運動前,可以使學生適應下一個高強度的訓練。同時,學校體育工作條例也明確要求體育教師為學生開展有效的熱身運動,使他們的身體能夠承受訓練負荷。因此,體育教師必須認識到熱身活動的重要性,并對足球中的各個環(huán)節(jié)進行針對性的拉伸,還要根據(jù)具體情況、訓練內(nèi)容、時間等采取必要措施,使學生能夠逐步適應訓練的強度。

      例如,在運球主題的訓練中,教練可以安排學生在規(guī)定的區(qū)域進行慢跑熱身,熱身后進行簡單的動態(tài)牽引,特別是在膝蓋和下肢的踝關(guān)節(jié),以及進行伸展后的與帶球有關(guān)的小訓練,例如在標記周圍移動球、越過球門柱運球,以逐漸過渡到主題。

      四、合理安排運動量

      在足球運動的教學過程中,要根據(jù)學校的教學大綱和要求,制定科學、合理、有效的足球訓練教學計劃,貫徹循序漸進的教學原則,由運動量及動作難度協(xié)調(diào)性低的訓練開始,讓其逐步適應足球訓練的節(jié)奏,繼而逐步加大運動量、訓練強度以及動作難度,使其足球動作逐步趨向靈活,增強操作技能,熟悉足球訓練。并且注重因材施教,根據(jù)每個學生不同的體質(zhì)以及運動潛能,科學合理地安排運動量,避免過度疲勞和局部壓力,預防足球訓練過程中不必要的傷害。

      五、增強體能

      身體素質(zhì)是各種運動的保證。在足球運動的教學與訓練中,體能訓練應以提高學生的速度、敏捷性、耐力等身體素質(zhì)為前提,通過往返跑、變速跑和持球的方式進行。在全面發(fā)展體育素質(zhì)的同時,要加強足球基本技能和基本技術(shù)動作的教學和訓練,使學生正確掌握足球的基本功和動作,并能將其運用到比賽中。在學習和實踐的過程中,不斷提高學生的身體素質(zhì),加強運動技能的學習,從而最大限度地減少因身體要素素質(zhì)和技術(shù)能力等因素造成的損傷。

      六、利用多媒體提高足球理論知識

      體育教師可以充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源,加強足球理論的學習。在特殊的季節(jié)和氣候條件下,可以將室外實踐課改為室內(nèi)理論知識課,通過多媒體技術(shù)加強足球基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)動作和競賽規(guī)則的學習,提高學生足球理論水平。通過觀看足球比賽的錄像來培養(yǎng)學生的競爭意識,用課件展示學生運動損傷易發(fā)部位和應急處理方法,提高學生預防和正確應急管理措施的知識。

      結(jié)語:

      小學足球運動必須要保證健康有序,有措施保護,才可以保證學生的身體健康。因此,作為體育教師和足球?qū)I(yè)教師,小學足球教學和訓練要始終以安全為第一、預防為主、加強對學生的安全和運動損傷知識教育、增強保護和自我保護意識、遵守體育規(guī)律、開展科學、合理、有效的足球運動教學、訓練、認真分析傷害事故的原因、做好體育損傷和事故預防工作。

      參考文獻:

      [1]楊樂. 關(guān)于高校足球運動的損傷預防及措施[J]. 湖北體育科技,1997(4).

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