2022年11期
刊物介紹
《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》雜志創(chuàng)刊于1981年，是我國(guó)最早創(chuàng)辦的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)性期刊，1982年成為中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)研究會(huì)會(huì)刊，由葉圣陶先生親筆題寫(xiě)刊名。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)·園地
研究探索
教材教法
- 立足單元整體教學(xué)提升學(xué)生口語(yǔ)交際能力
- 四年級(jí)上冊(cè)“安慰”口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)
- 五年級(jí)上冊(cè)“我最喜歡的人物形象”口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)
- 六年級(jí)上冊(cè)“意見(jiàn)不同怎么辦”口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)
- 整合多種策略，指導(dǎo)學(xué)生高效閱讀寫(xiě)景類課文
———以《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)為例 - 在批注式閱讀中引導(dǎo)學(xué)生潛心會(huì)文
———以《慈母情深》教學(xué)為例 - 巧用批注，指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀
——以四年級(jí)上冊(cè)第六單元教學(xué)為例 - 深度學(xué)習(xí)視域下的閱讀教學(xué)探索
- 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)古典名著類課文的閱讀秘妙
——以《紅樓春趣》教學(xué)為例 - 古典名著閱讀教學(xué)方法談
- 習(xí)作教學(xué)中體驗(yàn)式教學(xué)的研究
- 文言文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)三策略
- 精準(zhǔn)定位巧妙遷移生發(fā)精彩
——以《刷子李》教學(xué)為例 - 聯(lián)結(jié)與內(nèi)化：高年級(jí)課堂小練筆教學(xué)指向
- 聚焦選擇看見(jiàn)成長(zhǎng)
——《騎鵝旅行記》整本書(shū)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì) - 《楊氏之子》文學(xué)價(jià)值解讀及思考
- 基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的文言文教學(xué)策略
———以《伯牙鼓琴》教學(xué)為例 - 口語(yǔ)交際與閱讀教學(xué)的有效融合
- 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)策略
———以三年級(jí)下冊(cè)“中華傳統(tǒng)節(jié)日”教學(xué)為例 - 讓學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀
——以“這樣的想象真有趣”教學(xué)為例