2018年18期
新教育時代·教師版
幼兒教育
小學教育
- 小學語文作業(yè)設計的創(chuàng)新研究
- 小學班主任提高單親家庭學生抗挫折能力的個案分析
- 試析在閱讀教學中培養(yǎng)小學語文核心素養(yǎng)
- 小學音樂課堂合唱教學有效性研究
- 快樂教學理念融入小學語文課的嘗試
- 分析小學數(shù)學教育中對學生獨立思考能力的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村小學生良好行為習慣的養(yǎng)成
- 新視角看小學語文課堂評價
- 小學語文教學中的情感教育及其實施對策分析
- 小學語文口語交際教學策略研究
- 如何提高小學音樂課堂教學效率
- 如何在小學數(shù)學教學中運用問題教學法
- 小學生計算能力培養(yǎng)之我見
- 小學英語閱讀教學中的英文繪本應用
- 新課程背景下小學語文有效教學的思考
- 小學信息技術(shù)課堂教學效率的提升策略研究
- 從錯別字現(xiàn)象反思小學低年級識字寫字教學
- 小學語文閱讀教學中應怎樣指導朗讀
- 小學低段古詩文教學方法新探
- 提高小學中段勞技教學效果的研究
- 情景教學在低段小學語文課堂中的行動研究
- 思維導圖在小學語文中段習作教學中的實踐運用
- 如何培養(yǎng)小學低年級學生口語交際的能力
- 小學生語文閱讀素養(yǎng)的現(xiàn)狀分析和對策
- 在小學古詩文教學中打造“詩意課堂”
- 淺談小學數(shù)學高段學生運用圖示法解決問題的現(xiàn)狀及策略
- 優(yōu)化小學校長德育工作的方式研究
- 在小學數(shù)學教學中注重培養(yǎng)學生思維能力
- 聆聽花開的聲音
- 在MS—EEPO操作系統(tǒng)中提高學生計算能力的思考
- 淺談農(nóng)村小學面臨的突出問題及前行方向
- 淺談小學英語教學中德育滲透
- 小學數(shù)學教學遇到的問題及其對策
- 以核心素養(yǎng)為導向，讓閱讀與習作相融合的課堂教學研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學語文教學方向探討
- 教育智慧在心靈溝通中綻放
- 傳統(tǒng)文化在小學德育活動中的滲透與效能分析
- 小學語文閱讀與寫作教學的現(xiàn)狀及措施分析
- 淺談如何提高學生寫作水平
- 互動式教學在小學英語教學中的應用
- 《一封奇怪的信》教學設計
- 基于可視化學習的共建共享，提高英語教學效率
- 體驗式教學在小學語文中的實踐與運用
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代小學數(shù)學微課教育初探
- 淺談小學語文低段教學中字詞的訓練與積累
- 構(gòu)建適合學生成長的校園文化
- 試論小學美術(shù)教學有效性實施的策略
- 在美術(shù)教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 運用生活元素，“活化”小學數(shù)學教學探析
- 淺談古詩詞的教學策略
- 閱讀在語文教學中的重要作用
- 把心理學知識運用在數(shù)學教學中
- 新課標下小學語文教學新思路
- 小學數(shù)學有效教學途徑的幾點嘗試與思考
- 淺談怎樣提高小學生的閱讀理解能力
- 數(shù)學游戲在小學數(shù)學教育中的應用
- 小學語文課堂教學中讀與寫的圓融探析
- 小學數(shù)學教學中的“有效引導”策略分析
- 師生互動在小學語文課堂合作學習中的應用探討
- 如何在小學語文教學中滲透德育教育
- 書法藝術(shù)的殿堂
- 多媒體教學在小學語文課堂的運用
- 利用紅色資源開展小學生少先隊工作的途徑
- 加強中小學生艱苦樸素思想的教育
- 少先隊品牌活動開展的意義與研究
- 書之有序，書之有藝
- 論游戲教學在小學音樂教學中的實踐
- 巧學活用吹奏“語用”交響曲
中學教育
- 初中文言文翻譯技巧的研究
- 鄉(xiāng)土美育課程資源的教學實踐探索
- 小議城鄉(xiāng)結(jié)合部初中后進生的成因及對策
- 走進課堂?提高效能?培育素養(yǎng)
- 初中歷史教學如何培養(yǎng)學生的情感態(tài)度價值觀
- 讀寫結(jié)合促進初中英語寫作教學的有效開展漫談
- 新課改背景下初中語文體驗式閱讀教學研究
- 淺析創(chuàng)新理念在初中化學實驗教學中的有效應用
- 它山之石?可以攻玉
- 淺談新課改下中學體育教學的問題與對策
- 如何提高初中生跳繩成績
- 初中英語閱讀教學中培養(yǎng)學生思維品質(zhì)的實踐與反思
- 談談初中的校本課教學
- 淺談如何培養(yǎng)中學生的自主學習能力
- 學史融入初中數(shù)學課堂教學的分析
- 自主合作教學模式在高中美術(shù)課堂的運用
- 情境與教學相融合
- 名著閱讀在高中語文教學活動中的運用
- 指導學生課外閱讀的經(jīng)驗和體會
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中數(shù)學教學中的妙用
- 高中語文教學與傳統(tǒng)文化的契合研究
- 如何培養(yǎng)中學生良好的行為習慣
- 基于合作學習理念的高中英語作文教學設計
- 淺談少兒舞蹈的創(chuàng)編技巧
- 課外閱讀何其重要
- 初中歷史導學案教學探析
- 淺談對農(nóng)村學困生進行公民化學素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 中學語文教學中學生文學鑒賞能力的培養(yǎng)探討
- 關于提高新時期初中班主任能力的策略淺談
- 實驗教學的一點體會
- 淺談地理學科教學中信息技術(shù)的作用
- 高中生校內(nèi)過度使用手機的危害及對策
- 淺談初中班主任對特異生的管理方法
- 農(nóng)村初中學生英語現(xiàn)狀分析和解決措施
- 初中班級管理中存在的問題及規(guī)避手段
- 課程改革背景下的高中體育健康教學欠缺與策略研究
- 淺析初中物理教學中學生自學能力的培養(yǎng)
- 初中語文教育中培養(yǎng)學生語感的途徑
- 初中美術(shù)人文素養(yǎng)教學策略探究
- 對于高中數(shù)學中圓錐曲線知識重要性的探討
- 淺談如何實現(xiàn)初中數(shù)學教學的高效性
- 淺論中學社會實踐課德育目標實現(xiàn)的重要性
高等教育
- 基于效率的大學英語課堂教學管理模式探究
- 高校教師教育技術(shù)能力提升策略探究
- 第四輪學科評估指標變化對北京某高校研究生導師考核的啟示
- 健康配餐網(wǎng)市場環(huán)境與SWOT分析
- 高職教育中品牌設計課程研究
- 高校計算機公共教育課改革研究
- 完全學分制條件下大學生教育管理研究
- 新時期高校學風建設問題及對策分析
- 淺談阿拉伯語視聽說教學中的文化導入
- 論高校英語教學中批判性思維的缺失與培養(yǎng)
- 國際郵輪乘務專業(yè)課程體系構(gòu)建分析與解讀
- 淺談高職醫(yī)學檢驗類專業(yè)課的教學定位
- 高職院校輔導員對學生心理危機事件的干預
- 非體育專業(yè)大學生OBD與體質(zhì)健康指標的相關分析
- “慕課潮”背景下通識課程體系再建設的探索與研究
- 《女人藝術(shù)》與昭和時代女作家窺探
- 振動壓路機側(cè)邊夯實裝置缺陷分析及改進方案
- 新建地方本科院校工程教育專業(yè)認證問題及對策
- 淺談對奧爾巴赫文體分用/混用之觀念的理解
- 高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系的構(gòu)建探討
- 鐵道交通運營管理專業(yè)校企合作的研究
- 探究近現(xiàn)代油畫藝術(shù)中色彩的情感表達
- 產(chǎn)教融合應用型高校采購人才培養(yǎng)目標與路徑
課程研究
- 無痕使用教材插圖?提升學生語文素養(yǎng)
- 深化中學歷史教學改革打造初中歷史高效課堂探析
- 基于核心素養(yǎng)理念下的思想品德教學研究
- 淺談數(shù)學課堂中的小學生個性化學習
- 小學中段閱讀教學有效性的思考
- 初中化學課中情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)
- 規(guī)范語言文字
- 流行音樂引入初中音樂課堂教學的可行性分析
- 社會史觀在高中歷史教學中的運用分析
- 海波法制硫酸
- 別樣的培訓，別樣的收獲
- 探索課堂中教材文本的語用拓展功能
- 淺談初級對外漢語教學
- 淺議如何施教初中經(jīng)典國學
- 《一個這樣的老師》說課稿
- 在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校如何提高學生的鍵盤操作能力
- 中職英語口語訓練有效性的探討
- 淺談中職體育教學內(nèi)容的五個特性
- 淺談信息技術(shù)在數(shù)學教學中的運用
- 傳統(tǒng)文化滲入高專英語教學中的研究
- 隨筆練習對提升初中語文寫作能力的重要性分析
- 探討中小學體育課有效運動負荷的設計和調(diào)整
- 試析如何在高中語文教學中實施德育滲透
- 期望效用函數(shù)在投資組合中的應用
- 思維導圖在高中英語閱讀教學中的應用
- 個人空間與微課相結(jié)合的實例探索
- 小學語文課堂有效教學研究
- 《范仲淹的故事》教學設計
- 為理解而提問?提高科學素養(yǎng)
- 基于算法的信息安全數(shù)學基礎教學模式研究
- 有效教育理念下地理立體結(jié)構(gòu)課堂活動生成策略
- 讓學生成為學習語文的主角
- 核心素養(yǎng)導向下的小學數(shù)學教學策略
- 試析如何在英語繪本閱讀中促進學生的深度學習
- 探究科學實驗小組的有效分組模式
- 語文教學滲透公民素質(zhì)教育的反思
- 信息技術(shù)在小學高年級數(shù)學教學中的應用探究
- 馬拉松運動員訓練周期研究
- 淺談音樂教育對學生發(fā)展的影響
- 淺談口語交際教學
- 高考英語閱讀理解
- 立足文體學語文?扎實提升增素養(yǎng)
- 淺談“生態(tài)課堂”下的“低年級童趣數(shù)學課”
- 男子橄欖球基礎訓練方法與運作模式研究
- 淺談新課程標準下提高學生英語課堂學習興趣的策略
- 以課例為載體構(gòu)建混合式研修的實踐與思考
- 一年級《道德與法治》教與學的思考與實踐
- 關于初中數(shù)學復習課的幾點思考
- 創(chuàng)設有效教學情境?激趣信息技術(shù)課堂
- 淺談在數(shù)學建模中對學生思維的影響
- 傣族舞健身操的價值與發(fā)展策略研究
- 基于地理實踐力的實踐性作業(yè)設計
- 拓展訓練對體育課堂管理的啟發(fā)
- 體驗有效作業(yè)之樂趣
- 淺析專題微課生物化學教學新模式的探索與實踐
- 如何構(gòu)建數(shù)學生態(tài)課堂之我見
- 分治算法在信息學奧賽中的應用
- 發(fā)展數(shù)學思維?提升核心素養(yǎng)
- 淺談物理教學中學習興趣的培養(yǎng)
- 基于藍墨云班課平臺的混合式教學模式 在細胞生物學教學中的應用
- 信息技術(shù)課堂上的德育教育實踐
- 以就業(yè)為導向的教學體系研究
- 淺談初中化學教學設計
- 淺談小學語文學習習慣的養(yǎng)成
教改理論
專題論壇
- 微課在綜合實踐活動中的應用初探
- 用愛溫暖每一孩子
- 淺談中小學教師辦公室文化建設的個性思考
- 明而教之，不絕薪火
- 家庭經(jīng)濟困難學生“四位一體”發(fā)展培養(yǎng)模式探究
- 酒店管理專業(yè)日語教學模式探討
- 少數(shù)民族傳統(tǒng)文化對民族地區(qū)農(nóng)村基礎教育的影響
- 淺談“創(chuàng)客”背景下的課堂教學創(chuàng)新
- 試析如何提高初中日語的教學效率
- 淺談綜合實踐活動的效能性
- 作文真實何處尋
- 基于機械拆裝工作室的機械基礎課程項目化教學研究
- 教師專業(yè)自我發(fā)展策略的探析
- 讓一手好字成就孩子一生
- 關注教學語言，讓我們的語文課堂更出彩
- 淺論楊振寧的科學貢獻
- 如何讓學生對體育課堂產(chǎn)生濃厚的興趣
- 心理學在中小學數(shù)學教學中的應用
- 集體主義與個人主義視角的中美獲獎感言差異分析
- 學案導學模式在英語教學中的辯證使用思考
- “思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課問題式專題教學的思考
- 女子寄宿學校中發(fā)生同性戀的原因及對策
- 關愛少年兒童心理健康成長
職業(yè)教育
- 基礎護理學實訓教學中演示教學法的應用研究
- 淺談滿族傳統(tǒng)文化在中職德育教育中的運用
- 基于新形勢下中職班主任教育管理的創(chuàng)新性思考
- 中職病理學教學中一體化教學的應用探索
- 基于職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的中職社團活動調(diào)查與研究
- 加強教師培訓機構(gòu)專業(yè)化建設的思考
- 中職院校教育專業(yè)女生體操教學探討
- 淺析預警機制在高職學生管理工作中的運用
- 信息化技術(shù)應用于中職藥劑專業(yè)實訓課程的教學模式研究
- 中職生非智力因素現(xiàn)狀及職業(yè)教育培養(yǎng)策略
- 企業(yè)投資理財策略
- 關于音樂課應注重基礎素質(zhì)培養(yǎng)的研究
- 高校公共體育課考試評價方法研究
- 大學體育武術(shù)課程教學質(zhì)量提升的途徑探討
- 中職英語教學中的情感態(tài)度設計分析
- 旋轉(zhuǎn)體體積的探討
- 小學生集體主義觀念培養(yǎng)與實踐
- 淺談新時代高校黨建帶團建工作
- 淺談中職生學習英語自信心的培養(yǎng)