2018年19期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
- 新時(shí)期背景下的幼兒教育改革思考
- 挖掘農(nóng)村自然資源，充實(shí)幼兒戶外活動
- 幼兒園安全教育活動的新思考
- 現(xiàn)代教學(xué)媒體在學(xué)前教育活動中的應(yīng)用分析
- 播種童話，收獲成長
- 巧用繪本幫助幼兒理解、認(rèn)識生氣
- 幼兒攻擊性行為的成因分析及應(yīng)對策略
- 幼兒園游戲興趣和學(xué)習(xí)興趣的協(xié)調(diào)方式研究
- 關(guān)于兒童自然缺失癥的幾點(diǎn)思考
- 論傳統(tǒng)游戲在幼兒園健康領(lǐng)域的應(yīng)用及發(fā)展
- 區(qū)角游戲活動中幼兒探究能力的培育策略之探索
- 談幼兒體育游戲的開展
- 用心呵護(hù)未來
小學(xué)教育
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)探究
- 如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力
- 小學(xué)美術(shù)課融入民間美術(shù)資源的價(jià)值討論
- 新形勢下的小學(xué)德育教育探究
- 怎樣進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)
- 小議如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 撥開云霧見月明
- 小學(xué)體育教學(xué)中師生的有效互動探究
- 關(guān)于低年級寫字教學(xué)的123
- 淺析小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建以學(xué)生為主體的小學(xué)語文高效課堂初探
- 科學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探討
- 動手操作在低段教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力
- 論微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用問題
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)中的應(yīng)用探究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)語文課程的整合
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)相結(jié)合
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用問題研究
- 合作學(xué)習(xí)在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小議小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)怎樣提高學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺析新課改背景下如何創(chuàng)新小學(xué)語文教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用“讓學(xué)引思”的效果
- 情感教育中初中語文實(shí)施策略分析
- 小議提高小學(xué)高年級數(shù)學(xué)計(jì)算能力的有效策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自信力的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教育游戲的植入與教學(xué)設(shè)計(jì)
- 試述小學(xué)語文課堂教學(xué)如何“活”起來
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的途經(jīng)初探
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂錯(cuò)誤資源應(yīng)對策略
- 小學(xué)低年級語文的識字與寫字教學(xué)初探
- 動態(tài)數(shù)學(xué)課堂，從解放孩子們的手開始
- 小學(xué)語文如何針對核心素養(yǎng)教學(xué)分析
- 改進(jìn)小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略與方法
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 朗讀要貫穿小學(xué)低年級語文學(xué)習(xí)的探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改方式的轉(zhuǎn)變
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)模式初探
- 芻議小學(xué)語文看圖寫話教學(xué)存在問題及對策
- 論趣味性教學(xué)在小學(xué)語文學(xué)科中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中“讀說寫”一體化教學(xué)探討
- 談?wù)勑W(xué)體育興趣教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題及對策初探
- 論新課程理念下的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)
- 問題驅(qū)動自主探究
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 苗族鄉(xiāng)村小學(xué)語文教學(xué)中小組識字教學(xué)之我見
- 小學(xué)語文教學(xué)中“遞進(jìn)循環(huán)式”教學(xué)策略分析
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略初探
- 淺談小學(xué)美術(shù)開放式教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中如何提高計(jì)算能力探究
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 重視小學(xué)生心理健康需求，培養(yǎng)健全人格
- 論小學(xué)音樂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)存在的問題及解決策略初探
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)中比較閱讀的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變分析
- 妙用提問提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效果探究
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透探析
- 新課程背景下小學(xué)音樂欣賞教學(xué)初探
- 核心素養(yǎng)視角下如何開展小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育探究
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)變革
- 淺談如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)的整合探究
- 淺析構(gòu)建以學(xué)生為主體的小學(xué)語文高效課堂
- 音樂游戲在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 論提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性初探
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效策略
- 低年級看圖寫話教學(xué)方法及一點(diǎn)思考
- 小學(xué)音樂教育對校園文化建設(shè)的影響研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中群文閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)
- 引入微課教學(xué)，激活品社課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透路徑
- 妙用提問提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效果研究
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂游戲化教學(xué)策略
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化初探
- 讓多媒體的翅膀在小學(xué)作文教學(xué)中飛翔
- 微課在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中滲透心理健康教育的對策
- 新課程下的小學(xué)語文閱讀指導(dǎo)策略初探
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性初探
- 小議提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)英語課堂中的多元化評價(jià)研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)困生存在的原因和對策
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)高質(zhì)高效課堂教學(xué)研究
- 多媒體在低年級寫話教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談微課教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
中學(xué)教育
- 新課標(biāo)下中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 論微課在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于面向核心素養(yǎng)的初中信息技術(shù)教育
- 關(guān)于初中英語教育中學(xué)生基本能力的培養(yǎng)思考
- 論初中政治教學(xué)中時(shí)政教學(xué)方式
- 初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用研究
- 高中信息科技教學(xué)中學(xué)生計(jì)算思維的培養(yǎng)策略
- 高中物理教學(xué)中情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 高中語文現(xiàn)代文高效閱讀的技巧
- 高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的思考
- 基于任務(wù)型教學(xué)法的高中英語教學(xué)實(shí)踐與反思
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法分析
- 關(guān)于提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略分析
- 高中數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)中情景教學(xué)有效運(yùn)用探究
- 淺析教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生記憶化學(xué)方程式的策略
- 初中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用與教學(xué)設(shè)計(jì)
- 思維導(dǎo)圖在高中英語寫作中的應(yīng)用分析
- 小議多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究
- 新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 培養(yǎng)初中學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)的途徑與實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生主體性發(fā)揮的策略研究
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 如何提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 八年級語文教學(xué)中高效閱讀策略的分析
- 初中作文教學(xué)讀寫結(jié)合方式分析與研究
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 小議傳統(tǒng)文化在高中語文教學(xué)中的滲透
- 論分層教學(xué)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何利用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文課的興趣
- 如何培養(yǎng)學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)信息技術(shù)的好習(xí)慣和信息素養(yǎng)
- 小議多媒體技術(shù)在中小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)初探
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)中存在的問題及對策
- 游戲教學(xué)在初中體育課程中的有效實(shí)施策略
- 基于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的研究
- 論新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 核心素養(yǎng)視野下高中歷史課堂的構(gòu)建
- 初中語文課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)策略研究
- 分析高中地理教學(xué)的德育滲透
- 如何對初中語文課堂教學(xué)提問進(jìn)行創(chuàng)新
- 新課程改革下初中英語教學(xué)中存在的問題及對策
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
職業(yè)教育
- 微課資源在中醫(yī)常用技術(shù)課程中“翻轉(zhuǎn)課堂”的設(shè)計(jì)和應(yīng)用
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中專計(jì)算機(jī)教學(xué)探討
- 網(wǎng)絡(luò)新時(shí)代如何在職教課程中培養(yǎng)視障學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 對中職教育資源整合的認(rèn)識和思考
- 智慧交通背景下高職智能交通技術(shù)運(yùn)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究
- 平面設(shè)計(jì)教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)分析
- 淺談高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的案例教學(xué)法
- 聲電光影中的作文教學(xué)
- 職業(yè)教育教學(xué)管理中存在的問題及對策
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建中職教學(xué)模式研究
- 中職院校教育管理現(xiàn)狀及改進(jìn)措施研究
- 中職汽車電氣設(shè)備課程教學(xué)方法改革與實(shí)踐
- 淺談依托“產(chǎn)業(yè)園”的校企聯(lián)動電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式
- 中職機(jī)械教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究
- 多向有效的教學(xué)交往在中職英語精準(zhǔn)課堂上的運(yùn)用
- 單片機(jī)在中職類學(xué)校的教學(xué)簡談
- 基于任務(wù)教學(xué)法的中職藝術(shù)專業(yè)教學(xué)探討
- 行動導(dǎo)向?qū)W教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革中的滲透分析
- 淺析“課崗融合”教學(xué)在中職《計(jì)算機(jī)組裝與維修》課程中的應(yīng)用
高等教育
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高等學(xué)校課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 構(gòu)建高校體育教學(xué)人文性的思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生思想教育新途徑探索
- 基于“產(chǎn)教結(jié)合”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系及運(yùn)行管理
- 終身體育理念下高校體育教學(xué)改革
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下高校思想政治教育創(chuàng)新
- 淺談鄂中京山地區(qū)地質(zhì)野外實(shí)習(xí)內(nèi)容與路線的設(shè)計(jì)
- 金融學(xué)專業(yè)教學(xué)方法和教學(xué)手段的改進(jìn)的分析
- 在大學(xué)英語教學(xué)中把握好信息反饋
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的電磁場電磁波的教學(xué)模式探索
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新模式探索
- “PBL、LBL、SP”三維一體教學(xué)法在中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果體會
- 多媒體技術(shù)在高校體育教學(xué)改革中的作用
- 提高學(xué)生自主發(fā)展能力
- 高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的角色定位與實(shí)施路徑
- 新媒體環(huán)境下的高校思政教育手段探析
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究
- 幕課環(huán)境下我國大學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展策略
- 論“互聯(lián)網(wǎng)+”理念下技工院校語文教學(xué)助推傳統(tǒng)文化傳承的路徑分析
- 手機(jī)媒體在思想政治教育工作中的應(yīng)用路徑探析
- 大學(xué)生法律意識缺失及其培養(yǎng)策略探析
- 自媒體背景下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)對策研究
課程研究
- 淺議生物新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 一題一思明思路，思維導(dǎo)圖促成長
- 論小組合作學(xué)習(xí)在初中歷史課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 高中體育教學(xué)田徑訓(xùn)練強(qiáng)度及訓(xùn)練量探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級特色作業(yè)設(shè)計(jì)點(diǎn)滴初探
- 淺談美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新
- 新課改理念下地理（星球版）課堂教學(xué)方法探究
- 運(yùn)用多媒體進(jìn)行語文教學(xué)之反思
- 解析教學(xué)中閱讀的幾點(diǎn)反思
- 道德與法治課實(shí)施生命教育的實(shí)踐研究
- 高中田徑運(yùn)動員訓(xùn)練中的心理因素及對策分析
- 淺議高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)解析技巧
- 小議小學(xué)古詩詞有效教學(xué)策略
- 淺談學(xué)生如何在作文中抒情
- 學(xué)科遷移
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 主題班會案例
- 把握學(xué)生心理，提高課堂交流效益
- 學(xué)科大融合下中小學(xué)英語高效課堂探究
- 高中校園足球訓(xùn)練現(xiàn)狀與對策研究
- 古代詩詞類教材對當(dāng)前語文教材建設(shè)的啟示
- 詩歌鑒賞的三重境界
教改理論
- 小學(xué)科學(xué)教具改革與創(chuàng)新的探索
- 新課改背景下班主任管理創(chuàng)新方法
- “以人為本”理念在小學(xué)班級管理中的應(yīng)用探析
- 如何開展“以學(xué)生為本”的高中班主任學(xué)生管理工作
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的運(yùn)用
- 論“以人為本”教學(xué)理念下的小學(xué)學(xué)校管理模式
- 學(xué)校教導(dǎo)處文化管理分析
- 讓課堂變樂堂
- 淺談農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作交流
- 課改深化下的校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力提升研究
- 作業(yè)訂正之我見
- 分析新課程改革下初中班主任管理工作中的問題與對策
- 源于生活回歸生活
- 初中體育加試實(shí)心球項(xiàng)目技巧訓(xùn)練研究
- “以人為本”教學(xué)理念下的小學(xué)學(xué)校管理模式初探
- 音樂在培智生活語文教學(xué)中的作用
- 淺談如何做好農(nóng)村小學(xué)班主任工作
- 提高初中班主任管理工作效率的相關(guān)措施分析
- 站在中學(xué)的講臺上
- 論當(dāng)代我國高效課堂改革的成因與走向
- 經(jīng)常有效反思促專業(yè)成長嬗變
- 如何做好農(nóng)村班主任的德育工作
- 體育老師做班主任的優(yōu)勢
- 新課改下的小學(xué)校長管理能力初探
- 如何跟后進(jìn)生進(jìn)行溝通
- 利用校園文化提高學(xué)生語文素養(yǎng)的思路探究
- “新基礎(chǔ)教育”
- 以“探究式”閱讀推動中學(xué)語文閱讀教學(xué)實(shí)效的提高
- 小議學(xué)校藝術(shù)教育與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承
- 關(guān)于初中校本教研管理有效性的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)體育與健康基礎(chǔ)知識教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法探析
- 淺談科技活動中小組合作探究的實(shí)施
- 淺析道德與法治教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 小學(xué)班主任如何走出管理困境
- 淺談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
- 非遺文化在“走班”中的傳承
- 為學(xué)生的習(xí)作搭建漸進(jìn)的“階梯”
- 學(xué)?！罢胥y行”德育評價(jià)制度建設(shè)初探
- 小學(xué)低年級班級管理中的德育教育探索
- 探析小學(xué)班主任如何做好班級管理工作
- 農(nóng)村小學(xué)教師應(yīng)如何做好德育教學(xué)工作
- 新形勢下初中班主任工作方法研究
專題論壇
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部留守兒童心理問題現(xiàn)狀與干預(yù)策略研究
- 社區(qū)家庭教育理論與實(shí)踐問題的探索
- 依托校友資源促進(jìn)校企合作與發(fā)展
- 藏族地區(qū)家庭教育研究
- 塑造擁有靈魂的合唱團(tuán)
- 用音樂觸摸世界
- 運(yùn)用農(nóng)村校本主題研修系統(tǒng)，引領(lǐng)農(nóng)村教師發(fā)展的實(shí)踐研究
- 淺議單親子女與學(xué)校教育
- 基于二值圖像數(shù)字水印算法研究
- 基于PDCA循環(huán)的畢業(yè)創(chuàng)作質(zhì)量管理體系的構(gòu)建與實(shí)踐
- 淺議95后大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中的勞模精神培養(yǎng)
- 通識教育“水土不服”的現(xiàn)狀調(diào)查及原因分析
- 供給側(cè)改革視角下高等職業(yè)院校專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制研究
- 從中國古典詩畫看中國人的藝術(shù)審美觀