2019年2期
新教育時代·教師版
幼兒教育
小學(xué)教育
- 小學(xué)中高年級群文讀寫結(jié)合的策略研究
- 厚積薄發(fā) 快樂交際
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)探究
- 例談“繪本”在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的探索與實踐
- 小議“小棒”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 小學(xué)語文課堂多樣化教學(xué)方法的應(yīng)用研究
- 小學(xué)音樂合唱教學(xué)的創(chuàng)新實踐
- 辟一條蹊徑 展一片天地
- 共讀 共賞 共成長
- 創(chuàng)新作文，即回歸本真
- 小學(xué)生體育合作意識策略研究
- 抓管理矢志不渝 爭上游當(dāng)仁不讓
- 小學(xué)美術(shù)課堂創(chuàng)意教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)想象力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的作用
- 以學(xué)生發(fā)展為本 落實新課程理念
- 小學(xué)寄宿制留守兒童自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)探析
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的運用
- 對農(nóng)村小學(xué)課余訓(xùn)練的初步探索
- 小學(xué)語文低年級閱讀教學(xué)的改革方法初探
- 享受閱讀 綻放精彩
- 在綜合實踐活動中挖掘小學(xué)生心理潛能
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)狀及對策分析
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童的成長教育問題探討
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與STEM理念的整合教學(xué)策略
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的對策研究
- 試論小學(xué)班主任班級管理中的溝通藝術(shù)
- 小學(xué)班級管理中激勵機制的構(gòu)建策略探究
- 淺議小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革實踐研究
- 如何提升小學(xué)體育教學(xué)的有效性策略探究
- 小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)環(huán)境下的單元整合
- “校園足球”背景下的小學(xué)足球教學(xué)
- 淺談如何追求低年級識字教學(xué)的真善美
- 書山有路“讀”為徑
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)口算能力的培養(yǎng)
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 教學(xué)創(chuàng)新激發(fā)小學(xué)生對水墨畫的持久興趣
中學(xué)教育
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實踐研究
- 求函數(shù)的值域方法種種
- 高中化學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)自學(xué)法的應(yīng)用分析
- 德育在初中體育教學(xué)中的滲透策略探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中信息技術(shù)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與多媒體信息技術(shù)的整合探索
- 初中數(shù)學(xué)分類討論思想在解題中的應(yīng)用探討
- 初中音樂教學(xué)引入流行音樂的探究
- 談初中數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心
- 淺談農(nóng)村普通初中班級管理現(xiàn)狀和創(chuàng)新舉措
- 談初中地理角色扮演法的實施
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合策略
- 提高解題能力
- 家國情懷核心素養(yǎng)在教學(xué)和在高考實踐中的體現(xiàn)
- 新課標(biāo)高中地理教學(xué)的應(yīng)對策略
- 合作學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用淺談
- 以綜合實踐活動為載體 以德育為抓手轉(zhuǎn)化后進生
- “教學(xué)做合一”在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用初探
- 高中音樂教學(xué)與學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究1
- 案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的運用
- 初中科學(xué)教學(xué)中作業(yè)講解分析探討
- 高中班主任德育工作創(chuàng)新策略研究
- 變式教學(xué)策略在高三數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)初中生對美術(shù)課的興趣
- 基于走班學(xué)習(xí)的高中語文有效教學(xué)研究初探
- 實施高中體育與健康新課程遇到的問題與對策
- 以生為本做好高中班主任班級管理的思考
- 淺談情境教學(xué)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- PBL教學(xué)法在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 芻議新課程理念在高中生物翻轉(zhuǎn)課堂中的滲透
- 高中生物遺傳概率的計算技巧
- 淺談普通高中美術(shù)專業(yè)課教學(xué)管理
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部初中班級管理“學(xué)生自治”的行動探究
- 淺談現(xiàn)代初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀和策略
- 提升本地區(qū)農(nóng)村中學(xué)教師幸福感的策略
- 合作學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中地理“三論”作業(yè)的設(shè)計與研究
- 新課改背景下初中班主任管理現(xiàn)狀及完善措施
- 趣味化學(xué)實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提高農(nóng)村高中生英語語法填空能力的幾點措施
- 新課標(biāo)背景下探析初一數(shù)學(xué)的有效性教學(xué)實踐
- 從一課堂實錄入手談初中古詩詞教學(xué)
- 巧妙滲透生活化概念，提高高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性
- 淺談民族地區(qū)初中物理教育“新課程標(biāo)準(zhǔn)”實施對策
- 淺議初中英語學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的策略
- 初中走班模式分層教學(xué)下個性化作業(yè)設(shè)計和應(yīng)用
- 提升高中語文教學(xué)中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的有效途徑
- 淺談城市化進程中的農(nóng)村初中管理策略
- 學(xué)習(xí)遷移理論在高中英語寫作教學(xué)中的運用分析
高等教育
- 健康管理視角下的高校大學(xué)生心理危機應(yīng)對
- 社會熱點問題在高校思政教育工作中的價值探討
- 基于新時代人才培養(yǎng)背景下高校學(xué)生黨員培養(yǎng)體系的新模式
- 探討高校檔案管理創(chuàng)新及檔案管理數(shù)字化問題
- 高校思政課實踐教學(xué)的現(xiàn)狀與網(wǎng)絡(luò)實踐教學(xué)模式創(chuàng)新
- 高校輔導(dǎo)員發(fā)展性評價體系建設(shè)研究
- 高校精細化績效化管理的實踐研究
- 將數(shù)學(xué)文化融入概率論與數(shù)理統(tǒng)計的教學(xué)研究
- 心律失常教學(xué)的難點及對策
- 對軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部進高校專項培訓(xùn)工作的探析
- 移動互聯(lián)網(wǎng)時代下高校文學(xué)教育觀念的轉(zhuǎn)型及重塑
- 把課堂留給學(xué)生 讓學(xué)生閃耀課堂
- 基于DQP學(xué)歷框架的公共體育課程教學(xué)改革與實踐研究
課程研究
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)中的實踐應(yīng)用和思考
- 非計算機專業(yè)數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)方法改革研究
- 優(yōu)化中職音樂鑒賞教學(xué)，提高學(xué)生審美能力
- 淺析高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 重視教學(xué)方法，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 第一次抱母親第二課時教學(xué)設(shè)計
- 新常態(tài)下高校后勤工會履職創(chuàng)新現(xiàn)狀研究
- 探討創(chuàng)造性教學(xué)法在機械教育中的應(yīng)用
- 中職語文教學(xué)中人文素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 學(xué)海無涯樂作舟，書山有路趣為徑
- 經(jīng)管類專業(yè)真實環(huán)境下實戰(zhàn)教學(xué)研究
- 以賽促學(xué) 構(gòu)建高效課堂
- 運用體感互動機使培智語文課堂活起來
- 數(shù)學(xué)建模與教學(xué)策略
- 分析音樂教育發(fā)展中鋼琴教學(xué)的重要作用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文教學(xué)中的研究綜述
- 激揚課堂生命活力
- 借助數(shù)學(xué)模型為學(xué)生建筑思維腳手架
- 優(yōu)化小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)題分層設(shè)計的策略研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中問題意識的培養(yǎng)
- 淺析開放式互動教學(xué)提升學(xué)生綜合素質(zhì)
- 高中語文小說閱讀教學(xué)過程中思維發(fā)展與提升的理論與實踐
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對話教學(xué)的應(yīng)用
- 淺析高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)1
- 放射物理與防護的教學(xué)難點及改革分析
- 綜合實踐活動課中學(xué)生綜合實踐能力挖掘的策略
教改理論
專題論壇
- 以社團為載體 促進學(xué)生全面發(fā)展
- 有感于《對學(xué)生要包容不要縱容》
- 在疑惑中探究，在探究中成長
- 易中天品《三國》的修辭接受
- 學(xué)生后天學(xué)習(xí)中非智力因素的探討
- 一校一品創(chuàng)一流·安防安全促安心
- 淺談新時代下如何提高教師自身修養(yǎng)
- 給你一雙隱形的翅膀 助你健康快樂成長
- 菲律賓義德中學(xué)漢語教學(xué)狀況淺析
- 中小學(xué)教師區(qū)管校聘改革的實踐與探索
- 如何面對孩子網(wǎng)游入迷
- 教之有道
- 基于高中生了解經(jīng)管類知識的途徑分析
- 淺談體育中考中教練員臨場指揮的策略
- 堅持的力量
- 讓語文作業(yè)快樂起來
- 用愛點亮學(xué)生的心燈
- 智障學(xué)生青春期健康教育教學(xué)的實踐探索
- 探索基于產(chǎn)學(xué)研教育背景下現(xiàn)代水產(chǎn)智慧工匠人才培養(yǎng)策略
- 給問題學(xué)生“一片陽光”
- 淺析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念與水處理人才培養(yǎng)的相互融合
- 精心備課，創(chuàng)新備課
職業(yè)教育
- 淺談虛擬現(xiàn)實技術(shù)在中職教學(xué)中的應(yīng)用與發(fā)展
- 淺析信息化在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)中教師考核評價制度改革的研究
- 基于校企合作的雙師型教師培養(yǎng)制度
- 新常態(tài)視域下技工院校教師“工匠精神”培育研究
- 關(guān)于提高中職生思想政治教育的有效性分析
- 中職舞蹈教學(xué)中的創(chuàng)新教育分析
- 高校校園網(wǎng)安全防御體系的構(gòu)建及應(yīng)用
- 新媒體環(huán)境下中等職業(yè)學(xué)校德育工作面臨的挑戰(zhàn)與機遇
- 多方聯(lián)動 共同參與 努力提升中職學(xué)生德育素質(zhì)
- 論如何優(yōu)化中職班主任管理工作
- 基于循證醫(yī)學(xué)視角下的文獻檢索教學(xué)改革分析