2016年6期
校園英語·下旬
高等教育
- 基于問題的探究式學(xué)習(xí)與國際商務(wù)會展課程教學(xué)實(shí)踐
- 非英語專業(yè)翻譯教學(xué)的實(shí)用性導(dǎo)向
- 論大學(xué)英語思辨能力培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- 高校英語專業(yè)英美文學(xué)教學(xué)改革研究
- 商務(wù)英語翻譯教學(xué)的探索與思考
- 外語課堂教學(xué)中的非語言交際
- 主題圖式在CET—4短文聽力理解教學(xué)中的應(yīng)用
- How to Motivate Students’ Autonomy and Interest in BasicEnglish Class through CLT Setting
- 醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生跨文化交際水平調(diào)查及能力提升研究
- 高等教育英語專業(yè)建設(shè)回顧
- 最近發(fā)展區(qū)理論對大學(xué)英語聽力教學(xué)的啟示
- A Study on Indirect Speech Act Theory in English Teaching andLearning
- 基于網(wǎng)絡(luò)QQ平臺的大學(xué)英語四級寫作教學(xué)模式研究
- 試論英美文學(xué)教學(xué)中人文思想的滲透
- 基于神經(jīng)語言學(xué)與外語教學(xué)的思考
- 簡析教師角色在高校英語教學(xué)改革中的變化
- 音樂院校公共英語課堂教學(xué)策略探析
- 從詞匯學(xué)習(xí)app“百詞斬”看英語詞匯教學(xué)策略
- “墻洞”實(shí)驗(yàn)啟發(fā)下基于微課的教學(xué)與創(chuàng)新研究
- 淺談科技英語翻譯課程
- Embodied Philosophy in English Teaching of Speaking
- 移動學(xué)習(xí)軟件輔助英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的思考及對策
- 橫組合及縱聚合關(guān)系在英語寫作中的分析
- 任務(wù)型教學(xué)在大學(xué)英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論提高大學(xué)英語詞匯教學(xué)效果的對策
- Motivation of Students’ English Learning and Its Implications for English Teaching
- Implication of SLA to ELT in China
- 高校英語課堂中微課教學(xué)的應(yīng)用及其誤區(qū)探究
- 應(yīng)用型民辦本科院校大學(xué)英語口語教材建設(shè)研究
- 基于英語寫作課程的翻轉(zhuǎn)課堂研究
- 獨(dú)立學(xué)院構(gòu)建雙語教學(xué)模式的思索
- 淺析本科口譯教學(xué)中的口譯筆記訓(xùn)練
- 試論師范專科學(xué)校大學(xué)英語課程教學(xué)環(huán)節(jié)和質(zhì)量保證的標(biāo)準(zhǔn)及要求
- 語篇分析與情景導(dǎo)入相結(jié)合的英語寫作教學(xué)研究
- 基于“翻譯語料庫”在地方本科院校英語專業(yè)學(xué)生翻譯實(shí)踐中的運(yùn)用研究
- 獨(dú)立學(xué)院英語專業(yè)低年級學(xué)生寫作典型錯(cuò)誤分析及應(yīng)對策略
職業(yè)教育
- 如何通過創(chuàng)新教學(xué)模式培養(yǎng)中專英語實(shí)用型人才
- 探索新評價(jià)在技工院校英語教學(xué)中的實(shí)施
- 中職英語活動教學(xué)之我見
- 關(guān)于高職高專英語教學(xué)改革中分級教學(xué)的探索
- 高職院校英語分層教學(xué)存在問題與對策探討
- 對職教英語課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 淺談趣味教學(xué)在中職英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于微信的非英語專業(yè)大學(xué)生英語聽說學(xué)習(xí)訴求的研究
- 基于語料庫在高職大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職英語語塊教學(xué)研究
- 淺談應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)下的酒店英語專業(yè)教學(xué)改革研究
- 韓禮德純理功能理論在高職英語分層教學(xué)中的應(yīng)用
- 論我國大專院校英語教學(xué)現(xiàn)存問題和改進(jìn)對策
- 醫(yī)專學(xué)生英語厭學(xué)心理及解決對策
- 職業(yè)高中英語教學(xué)中課堂導(dǎo)入的策略研究
- 中職英語教材分析及實(shí)施初探
- 營造自然和諧愉快的高職英語課堂
- 淺析個(gè)體差異原則的高職英語教學(xué)模式
- 試析高職酒店英語教學(xué)中運(yùn)用ESA理論探索
- 論任務(wù)型教學(xué)法在高職英語課堂中的應(yīng)用研究
- 中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)中的情感因素研究
- 創(chuàng)新英語教學(xué)模式的幾點(diǎn)做法
- 情景教學(xué)法在高職旅游英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 一節(jié)任務(wù)型教學(xué)法下的中職英語口語課
- 階梯式項(xiàng)目教學(xué)法在高職英語語音課程中的應(yīng)用
- 顯性與隱性教學(xué)效果的對比研究
- 中專英語任務(wù)型閱讀教學(xué)的理論與實(shí)踐研究
- 多措并舉，切實(shí)提高中職學(xué)生口語水平
- 淺析如何在高職英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 英語教學(xué)中形成性考核的個(gè)性化研究
- 探尋高職英語教育質(zhì)量復(fù)興之道
- 高職航海專業(yè)英語與基礎(chǔ)英語教學(xué)有效銜接的研究與實(shí)踐
- 高校英語專業(yè)英美文學(xué)課程教學(xué)理念與方法分析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語寫作教學(xué)模式探討
- 當(dāng)前職高生英語學(xué)習(xí)存在的問題分析與思考
- 中職商務(wù)英語教學(xué)實(shí)踐模式初探
- 知識組塊理論在高職高專英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高職學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 互動教學(xué)在職業(yè)中專英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
基礎(chǔ)教育
- 以學(xué)生為中心的初中英語教學(xué)模式探析
- CausesofMiddleSchoolStudents’EnglishLearningDisability
- 初中英語課堂中互動式教學(xué)模式研討
- 分層教學(xué)理論對初中英語教學(xué)策略的影響研究
- 基于人機(jī)交互的英語口語訓(xùn)練課堂
- 目前小學(xué)高年級英語教學(xué)質(zhì)量提高的有效方法分析
- 初中英語任務(wù)型閱讀教學(xué)策略研究
- 初中英語教學(xué)中情感教育的作用
- 小學(xué)英語教學(xué)初期興趣的培養(yǎng)研究
- 高中英語語法教學(xué)的創(chuàng)新模式研究
- 基于任務(wù)型教學(xué)的初中英語課型實(shí)踐研究
- 初中學(xué)生英語寫作常犯錯(cuò)誤與解決對策探究
- 現(xiàn)行農(nóng)村小學(xué)英語教育存在的問題與對策
- 高中英語閱讀教學(xué)改進(jìn)策略分析
- 高中英語教科書中本土文化貧乏現(xiàn)象研究
- 淺談初中男生英語學(xué)習(xí)成績的影響因素和解決策略
- 高中英語教學(xué)中應(yīng)重視朗讀與背誦的作用探討
- 西安市長安區(qū)城鄉(xiāng)小學(xué)詞匯學(xué)習(xí)策略對比研究
- 淺析高中英語閱讀理解失分的原因及應(yīng)對措施
- 初中英語教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)初探
- 淺談英語課堂上對學(xué)生進(jìn)行有效評價(jià)
- TPR肢體教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的高中英語閱讀教學(xué)應(yīng)用初探
- 生態(tài)學(xué)視角下高中英語課堂教學(xué)探討
- 新課標(biāo)下高中英語精讀課教學(xué)模式的探究
- 淺談情感在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課程觀點(diǎn)下初中英語有效教學(xué)的探究
- 高中三學(xué)段優(yōu)生與后進(jìn)生學(xué)習(xí)英語的性別差異
- 人教版初高中英語閱讀銜接教學(xué)的研究
- 初中英語寫作教學(xué)策略探索
- 淺談小學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 分層教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 文本重構(gòu)在英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 放飛想象，給英語學(xué)習(xí)插上騰飛的翅膀
- 淺談情景助教優(yōu)化高中英語詞匯教學(xué)
- 趣味性教學(xué)在高中英語高效課堂中的應(yīng)用探究
- 論小學(xué)英語單詞的教學(xué)
- 高中英語教學(xué)中對學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 聚焦信息化手段創(chuàng)設(shè)初中英語新“引擎”
- 插圖教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 談有效的小學(xué)英語寫作教學(xué)
- 初中英語語法教學(xué)策略初探
- 《Project2Ourfriends》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 體態(tài)語言在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)課外作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)提升小學(xué)英語作業(yè)有效性
- 減負(fù)增效之單詞背誦教學(xué)實(shí)踐
- 實(shí)現(xiàn)高中英語教學(xué)生活化的探索
- 自然拼讀教學(xué)法在小學(xué)英語拼讀中的應(yīng)用
- 多元智能理論在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 支架教學(xué)模式應(yīng)用于初中英語寫作教學(xué)的實(shí)踐
- 文化教學(xué)在初中英語的激趣作用探討
- 小學(xué)英語教學(xué)中課堂氣氛的營造
- 課堂導(dǎo)入策略在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析網(wǎng)絡(luò)模式下的小學(xué)英語學(xué)習(xí)
- “年級晨間娛樂英語1+1活動”的構(gòu)想與實(shí)踐
- 過程寫作法在初中英語寫作教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 指向文本深層含義的高中英語閱讀教學(xué)實(shí)踐探究
- 探討高中英語寫作教學(xué)中的問題及對策
- 例談學(xué)為中心的初中英語課堂教學(xué)
- 初中英語中趣味教學(xué)的應(yīng)用剖析
- 句子分析在高中英語語法填空的重要性
- Swain’sOutputHypothesisanditsEnlightenmentonEnglishteaching
- 英語教師的語言魅力
- 如何提升初中學(xué)生閱讀理解能力
- 淺談提高小學(xué)英語教學(xué)效果的措施
- 初中英語教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 論素質(zhì)教育背景下小學(xué)英語教學(xué)的出路
- 汲取生活火花打造精致課堂
- 高中英語教學(xué)中如何兼顧中西方文化的融合
- 高考非謂語動詞兩大高頻考點(diǎn)分析及對策
- 小學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 短文改錯(cuò)的設(shè)題特點(diǎn)及其解題策略
- “教學(xué)有限，趣味無限”
- 步步為營
- 小學(xué)英語高段閱讀教學(xué)之我見
- 如何進(jìn)行高效的高中英語語法教學(xué)
- 淺談初中英語聽力教學(xué)策略
- 淺談英語考試中閱讀理解題的解題技巧
- 巧用自然拼讀法，提高小學(xué)英語詞匯教學(xué)有效性
- 鑄就英語課堂之和諧德育
- 多渠道提高英語課堂教學(xué)效率
- 淺談如何上好完形填空講評課
- 如何提高高中英語寫作水平
- 以讀促寫
- 合作，讓小學(xué)英語課堂生動起來
- 初中英語小組合作激勵(lì)“十步曲”
- 英語閱讀策略
語言文化
- 跨文化交際中的非言語因素
- 英語詞匯學(xué)的歷史與現(xiàn)狀
- 在守望中越步
- 淺析文化全球化背景下的民族文化發(fā)展
- 奧巴馬就職演說的構(gòu)成互文性分析
- 基于實(shí)例分析英語語法標(biāo)記、語法搭配和語法結(jié)構(gòu)的主觀化問題
- 名片式解讀商務(wù)英語并列式同位語
- CulturalValuesReflectedinAmericanAdvertising
- 英語網(wǎng)絡(luò)新詞的產(chǎn)生及其社會影響
- Anintroductiontoword–formation
- 跨文化交際中社交語用失誤現(xiàn)象原因和對策
- ARhetoricalGrammarAnalysisofTwoWaysofSeeingaRiver
- 中美關(guān)于中國災(zāi)難性報(bào)道的案例分析
- 從概念整合理論的角度分析英語俚語中的動物詞匯隱喻
- 網(wǎng)絡(luò)流行詞語“水軍”的語義泛化
- 淺談神話視角下的中西價(jià)值觀差異
- AStudyontheRelationshipbetweenMetaphorandPolysemy
- 基于語義建構(gòu)的沈陽城市符號研究
翻譯探究
- 淺析政論文英譯中主語和邏輯關(guān)聯(lián)詞的處理
- 功能對等理論視角下的TheDistractedPreacher漢譯探究
- 商務(wù)英語的語用等效翻譯研究
- 從目的論角度談美劇《老友記》的字幕翻譯策略
- TheGainandLossinLiteraryTranslation
- 英漢法律術(shù)語的翻譯
- 商務(wù)英語翻譯中的文化差異
- 格式塔理論視閾下夏濟(jì)安《名家散文選讀》風(fēng)格再現(xiàn)研究
- ReflectionsonChapterThreeofGenderinTranslationWrittenbySherrySimon
- 華裔美國文學(xué)的雜合翻譯研究
- 二十世紀(jì)英漢翻譯在中國的發(fā)展
- 從功能對等理論視角下看《背影》的兩個(gè)譯本
- 中西文化差異對英語翻譯的影響探究
- TranslationStandardsbyLinYutang
- 淺析英漢互譯中的文化差異
- TranslationStrategiesofRedinChineseandWesternCulture
- AnalyzeChinese—EnglishTranslatonofPublicSignsinGanzhouBasedontheInterpersonalFunctionTheory
- 英漢姓名的文化內(nèi)涵及其翻譯方法
- 土木工程英語翻譯技巧
- 《狼圖騰》文化負(fù)載詞匯的翻譯研究
文藝鑒賞
- StylisticPresentationof“CatintheRain”
- TheAppreciationofTheFish
- TheContrastbetweenTheGirlontheTrainandTheWomenontheBreadfruit
- ThePatriarchalSocietyofChinatowninEataBowlofTea
- ContrapuntalReadingofJaneEyreandWildSargassoSea
- AnAnalysisofFeminisminJaneEyre
- 淺談后現(xiàn)代主義文學(xué)
- SisterhoodandIdentityincarnatedinTHECOLORPURPLE
- TheConversationAnalysesofToKillaMockingbird
- Responsibility—theValueGodPursuing