2020年4期
贏未來
班級管理
- 防疫背景下高校教務(wù)管理問題及對策分析
- 新時代小學(xué)班主任班級管理溝通藝術(shù)
- 淺談中職班主任做好學(xué)生晚自習(xí)管理工作
- 幼兒園教師師德建設(shè)的困境與路徑探析
- 基于Asp.net 班主任管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
- 大力加強師資培訓(xùn)工作不斷提高教師隊伍素質(zhì)
- 高職院校學(xué)生管理工作如何貫徹以人為本理念
- 淺談現(xiàn)代科技知識培訓(xùn)在黨校教學(xué)中的重要作用
- 學(xué)生管理原則和班級管理
- 淺談班主任管理工作
- 論有效溝通的重要性
- 淺談新時代中職班主任的角色定位
- 試析初中德育管理中勵志教育理念的滲透
- 初中班主任管理工作中如何有效滲透德育教育
教育廣角
- “錯”出高效
- “四季”教育模式下發(fā)展型資助育人實踐研究
- 學(xué)生突發(fā)情況的處置與應(yīng)對方法
- 我國高校專利技術(shù)成果轉(zhuǎn)化問題及對策研究
- 任務(wù)驅(qū)動法在中職基礎(chǔ)會計教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于移動教學(xué)平臺的中職會計專業(yè)混合式教學(xué)模式探究
- 淺析中職家校合作的策略
- 中職虛擬現(xiàn)實制作與應(yīng)用賽項技能培訓(xùn)的研究
- 智慧旅游背景下高校旅游管理專業(yè)教學(xué)研究
- 疫情影響下大學(xué)生就業(yè)難上加難狀況研究及對策
——以貴州省為研究對象 - 探究精細化管理模式在民辦高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作中的有效運用
- 高中生法律意識調(diào)查
- “大數(shù)據(jù)”背景下應(yīng)用型高校藝術(shù)類學(xué)生流動黨員的教育與管理
- 淺談中職學(xué)校智慧校園信息化支持平臺的建設(shè)
- 淺析學(xué)生合作能力的培養(yǎng)
- 混合式教學(xué)模式在中職校應(yīng)用的實踐與思考
- 應(yīng)用技術(shù)型院校大學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的探索
- 基于校企合作環(huán)境探究工程測量教學(xué)改革措施
- 小學(xué)課堂啟發(fā)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的探討
- 小學(xué)高年級科學(xué)課堂有效教學(xué)策略研究
- 洛克“白板說”的教育理論及其意義
- 公共關(guān)系學(xué)課程思政教學(xué)探索
- 中等職業(yè)學(xué)校護理專業(yè)護理禮儀教育淺談
- 家庭教育中家長和孩子有效溝通的策略
幼兒教育
語文樂園
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育探索
- 小學(xué)語文教研活動存在的問題及其對策
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生的寫作興趣與能力培養(yǎng)分析
- 試探初中群文閱讀課堂教學(xué)之實施
- 初中語文散文朗讀指導(dǎo)研究
- 四環(huán)節(jié)：中段語文課外閱讀評價的載體研究
- 研學(xué)旅行與小學(xué)語文課程有效融合的探討
- 繪本在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用途徑探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合
- 實物教學(xué)法在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用策略
- 試析中職語文教學(xué)中語言表達能力的培養(yǎng)對策
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的藝術(shù)性與實效性
- 微課在小學(xué)語文低段寫話中的運用
- 淺談如何實現(xiàn)高中語文閱讀與寫作的有效整合
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文讀寫結(jié)合教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中如何滲透情感教育
- 巧用思維導(dǎo)圖閱讀《昆蟲記》
- 小學(xué)語文中高年級作文互評互改策略探究
- 淺析探究式教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的實施
- 讓整本書閱讀照亮學(xué)生的童年
- 如何提高小學(xué)語文作文教學(xué)的有效性
- 以多媒體豐富小學(xué)語文課堂
- 淺析小學(xué)語文看圖寫話教學(xué)策略
- 淺談部編版小學(xué)語文高年級作文教學(xué)
- “讀一讀”中有春秋
數(shù)學(xué)思維
- 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)課堂提問有效性研究
- 多媒體教學(xué)應(yīng)用于特殊學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)中的思考
- 淺談高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)策略
- 學(xué)生編題在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段教學(xué)中實踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與生活一體化
- 利用數(shù)學(xué)日記優(yōu)化小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進行深度學(xué)習(xí)
- 德育教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的途徑探討
- 基于新課標的小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決的教學(xué)探索
- 核心素養(yǎng)下創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)感培養(yǎng)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“偽生活化”及其應(yīng)對策略研究
- 初中數(shù)學(xué)新授課導(dǎo)入方法探究
- 提升初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動力的實踐策略有效研究
- 培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)運算能力的幾點思考
- 關(guān)于核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中符號意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對錯題資源的有效利用
- 淺談初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)存在的問題與對策研究
- 智慧教育背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)精準設(shè)計與高效運用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“研究性學(xué)習(xí)”理論的實踐與思索
- 新時代下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂閱讀能力培養(yǎng)的有效性策略探究
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的探究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效利用錯誤資源的策略
- 新課程改革下高中數(shù)學(xué)教育存在的問題及對策
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)活動的組織
- 拓展小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力技巧
- 掌握數(shù)量關(guān)系，逐步形成認知結(jié)構(gòu)
——低年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題初步認知
英語園地
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視野下的教學(xué)設(shè)計優(yōu)化研究
——以“齊魯課堂”初中英語導(dǎo)入為中心 - “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的中職英語創(chuàng)新教學(xué)策略探究
- 閱讀圈在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 跨文化交際在初中英語教學(xué)中的滲透方法初探
- 基于閱讀教學(xué)的PEP小學(xué)英語寫作教學(xué)的實踐策略
- 巧用微課促進初中生英語素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 探析如何提高初中英語寫作教學(xué)質(zhì)量
- 1+x證書制度下跨境電商客服英語的教學(xué)研究
- 情景交際教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運用
- 微課在小學(xué)英語教學(xué)的實踐運用
- 初中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)方法的運用研究
思政教育
學(xué)科觀點
- 試論初中政治教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)發(fā)展
- 從“三體一要素”的視角探析思想政治教育的有效性策略
- 初中歷史課堂的有效性
- 思維導(dǎo)圖有效性應(yīng)用探討
——以中職歷史教學(xué)為例 - 淺談初中地理“以圖導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方法
- 新課程改革背景下初中物理教學(xué)的思考與探究
- 基于科學(xué)本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生物理核心素養(yǎng)
- 趣味化學(xué)實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 初中化學(xué)教學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 高考化學(xué)實驗?zāi)K考情解讀及復(fù)習(xí)策略
- 課程思政融入我國微生物類課程教學(xué)現(xiàn)狀
- 初中生物教學(xué)中滲透心理健康教育的實踐研究
信息技術(shù)
藝體研究
- 基于核心素養(yǎng)下視唱練耳在高中合唱課堂的運用
- 高中生音樂鑒賞能力提高策略之我見
- 小學(xué)音樂教師如何去愛學(xué)生
- 情感體驗在高中音樂欣賞教學(xué)中的滲透
- 體育品德在初中體育教學(xué)中的培育
- 高中體育教學(xué)高效課堂的構(gòu)建探索
- 基于職業(yè)導(dǎo)向的高職體育教學(xué)
- 新媒體視角下高校體育教學(xué)創(chuàng)新分析
- 中職體育教學(xué)中職生終身體育意識的培養(yǎng)
- 論初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運用
- 運用通感引領(lǐng)學(xué)生走進抽象繪畫的實踐研究
——以《心靈的融合—律動的抽象繪畫》教學(xué)為例 - 試論民間美術(shù)色彩在高校美術(shù)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校美術(shù)專業(yè)在轉(zhuǎn)型改革環(huán)境下的就業(yè)選擇
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視角下小學(xué)美術(shù)生活化教學(xué)探討
社科縱橫
- 基于實踐育人理念的大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新研究
- 推動國有企業(yè)黨建教育工作創(chuàng)新的思考
- 大數(shù)據(jù)背景下高校黨建工作創(chuàng)新路徑探索
- 融合惠安女文化，構(gòu)建特色區(qū)域游戲
- 國有企業(yè)檔案管理工作的實踐創(chuàng)新
- 論圖書管理員自身素質(zhì)對圖書館發(fā)展的影響
- “老年照護”校企合作存在的若干問題
- 馬克思主義中國化時代化大眾化探析
- 贛西地域農(nóng)村住宅建筑與古建筑元素融合的改造方案研究
- 依法治檔案背景下事業(yè)單位檔案管理改革探析
- 試論養(yǎng)老保險的發(fā)展方向
- 化工企業(yè)黨建有效融入中心工作的策略研究
- 談融媒體環(huán)境下如何鍛造全媒體記者