2023年1期
刊物介紹
《語文世界》雜志是中國語文報刊協會會刊，自1994年創(chuàng)刊以來，一直秉承“青少年的、大語文的、高品位的”；辦刊宗旨，真誠地為廣大中學生的學習服務，我以文摘與自組稿件相結合的方式精是選優(yōu)在提高學生的審美品位的同時，引導學生輕松步入豐富多彩的大語文世界
語文世界(小學版)
能力加油站
- 課文朗讀指導的有效著力點
- 閱讀課堂“思維能力”培養(yǎng)策略
- 群文閱讀“意義創(chuàng)生”三重路徑
- 閱讀課堂語言運用情境創(chuàng)設策略
- 例談思辨性閱讀的教學落實
- 高年級整本書閱讀教學策略
- 淺談“邊讀邊想象畫面”教學路徑
- 淺談課文朗讀教學的有效策略
- 語文課堂有效導入方法淺談
- 讓批注成為生本對話的橋梁
- 語文課堂“語言經驗”積累指向
- 閱讀教學“長文短教”的應然追求
- 閱讀課堂雙線并進教學追求例談
- 例析整本書閱讀的有效驅動
- 閱讀教學情境創(chuàng)設策略例談
- 例談整本書閱讀的推進策略
- 群文閱讀“1+X”模式實踐策略
- 語文課堂教學評一體化實踐例析
- 淺談如何提升閱讀摘抄的有效性
- 淺談想象類習作的指導策略
- 統編教材“讀寫結合”教學探析
- 聚焦語文要素開展語用學習策略
- “雙減”背景下單元整組作業(yè)設計
- 統編教材雙線組元的教學落實策略
- 淺談單元習作教學的有效策略
- 語文課堂智慧型語用的實現路徑
- “雙減”背景下實踐性作業(yè)設計類型
- 作文教學中如何將批語作用最大化
- 淺談第三學段小說單元的教學策略
- “雙減”背景下語文教學的精簡策略
- 語文課堂具象化板書設計策略
- 低年級寫字指導“三關注”
- 淺談單元預習的有效途徑
- “雙減”背景下綜合性作業(yè)設計