2020年39期
語文周報·教研版
教研版
- 淺談提升學(xué)生語文素養(yǎng)的幾點思考
- 關(guān)于初中文言文有效教學(xué)的思考
- 從演講到寫作
- 活用教材，提高小學(xué)生語言積累與運用能力
- 小學(xué)古詩教學(xué)技法略談
- 胸有丘壑，精巧架構(gòu)
- 淺談小學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的途徑及方法
- 淺談習(xí)作教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 小學(xué)生英語口語表達困難及其對策
- 微課在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 淺談小學(xué)習(xí)作評改的有效方式
- 詩潤童年 個性飛揚
- 大閱讀課型初探
- 修養(yǎng)職業(yè)良心 提高教師素養(yǎng)
- 淺談如何指導(dǎo)小學(xué)高段學(xué)生進行細節(jié)描寫
- 以寫促讀，提升寫作能力
- 指導(dǎo)學(xué)生進行看圖寫話初探
- 想象，給閱讀插上翅膀
- 走進“三重門”，提升閱讀素養(yǎng)
- 小學(xué)語文課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談學(xué)生作文素材的積累
- 淺談小學(xué)英語學(xué)法的研究和指導(dǎo)
- 最憶那年中秋夜
- 他不普通
- 美人如玉詩如虹
- 李煜觸動了我的心靈