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2024年19期
刊物介紹
《智慧農(nóng)業(yè)導(dǎo)刊》聚焦智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展前沿與熱點,刊載最新研究成果,交流實踐經(jīng)驗,搭建學(xué)術(shù)交流平臺,助推智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展,服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)。主要刊登農(nóng)業(yè)傳感器、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、農(nóng)業(yè)云計算、農(nóng)業(yè)區(qū)塊鏈、智能裝備與控制、農(nóng)業(yè)遙感、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)、人工智能、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量溯源、農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)、智慧農(nóng)業(yè)教育等領(lǐng)域取得的創(chuàng)新理論及相關(guān)研究成果。 br 投稿郵箱:zhnydk@163.com br 辦公電話:0451-82667597
智慧農(nóng)業(yè)導(dǎo)刊
智慧三農(nóng)
實驗·研究
調(diào)研報告
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)
鄉(xiāng)村治理
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)
農(nóng)業(yè)教育
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下涉農(nóng)院校課程思政培育的SWOT分析與路徑研究
- 新時期農(nóng)業(yè)院校通識教育課程教學(xué)設(shè)計與探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”背景下大學(xué)生“雙創(chuàng)”能力培養(yǎng)探究
- 新農(nóng)科背景下植物病理學(xué)實驗技術(shù)課程改革與實踐
- 農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教師數(shù)字素養(yǎng)內(nèi)涵演進(jìn)、標(biāo)準(zhǔn)解析與發(fā)展建議
- 農(nóng)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下“崗課賽證”融通教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)
- 耕讀教育融入高職院校涉農(nóng)專業(yè)課程的教學(xué)探索
- “三導(dǎo)師制”園藝專業(yè)育人模式實施路徑研究
- 農(nóng)業(yè)院校耕讀教育實踐基地建設(shè)與人才培養(yǎng)模式研究
- OBE理念下水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實踐
鄉(xiāng)村振興
- “千萬工程”經(jīng)驗推動鄉(xiāng)村振興的理論與實踐研究
- 鄉(xiāng)村振興視角下新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀及優(yōu)化建議
- 醫(yī)學(xué)高職院校助力鄉(xiāng)村振興的理論依據(jù)與實踐路徑
- 新質(zhì)生產(chǎn)力視角下鄉(xiāng)村振興路徑選擇的思考
- 高等職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)實路徑研究
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與鄉(xiāng)村文化復(fù)興研究
- 中國式現(xiàn)代化引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興的有效路徑
- 國外案例對西南邊陲山區(qū)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的啟示
- 鄉(xiāng)村振興視域下加強農(nóng)民思想政治教育的困境與路徑探賾