2015年36期
刊物介紹
本刊是受教育部職成司指導(dǎo)、面向全國公開發(fā)行的職業(yè)技術(shù)教育綜合性刊物。原國家教委副主任王明達、勞動部副部長張小建、教育部職成司司長黃堯、勞動部就業(yè)培訓(xùn)司副司長劉康、原國家教委職教司司長劉來泉、中國職教學(xué)會副會長孟廣平等領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任本刊顧問。自1985年創(chuàng)刊以來,本刊堅持"傳遞職教信息,交流職教經(jīng)驗,促進職教研究,推動職教發(fā)展"的宗旨,注重科學(xué)性、指導(dǎo)性和可讀性,雜志發(fā)行覆蓋面己遍及全國3l個省(市、區(qū)),是我國最具影響的職教刊物之一,深受職教界的普遍青睞,被北京大學(xué)等權(quán)威機構(gòu)評為"全國中文核心期刊",并獲"全國優(yōu)秀職教期刊一等獎"、"江西省優(yōu)秀社會科學(xué)期刊獎"、"江西省十佳優(yōu)秀期刊"等殊榮。
職教論壇
- 如何發(fā)展現(xiàn)代學(xué)徒制
- 技術(shù)素養(yǎng)：高等（職業(yè)）技術(shù)教育人才培養(yǎng)新視角
——來自企業(yè)和院校的技術(shù)素養(yǎng)調(diào)研分析 - 反思與重建：高職院校通識教育的現(xiàn)狀與對策研究
- 課程開發(fā)中的工作過程知識分析
——以德國光伏系統(tǒng)安裝技工為例 - 企業(yè)在職業(yè)教育校企合作中的需求及保障機制探索
- 我國職業(yè)教育校企合作的成就和問題及其對策初探
- 中國高等職業(yè)教育的“戰(zhàn)略拐點”
- 基于技能型人才培養(yǎng)的職教教師知識結(jié)構(gòu)探析
- 中職學(xué)生積極心理品質(zhì)的現(xiàn)狀調(diào)查與對策
- 面向90后農(nóng)民工社會教育體系的構(gòu)建
- 結(jié)構(gòu)功能主義：老年學(xué)習(xí)價值的生活詮釋與科學(xué)建構(gòu)
- 我國學(xué)分銀行的商業(yè)模式及其路徑研究
- 新生代農(nóng)民工職業(yè)素養(yǎng)教育體系構(gòu)建途徑淺析
- 社區(qū)教育究竟是什么？
——對社區(qū)教育本質(zhì)的理性思考 - 職業(yè)技能與職業(yè)精神融合視閾下的人才培養(yǎng)方案研究與實踐
- 基于工作室模式下的服裝設(shè)計創(chuàng)新教育研究
- 構(gòu)建與產(chǎn)業(yè)“同頻共振”實踐教學(xué)體系的探索與實踐
——以常熟理工學(xué)院服裝設(shè)計與工程專業(yè)為例 - 高職院校校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的分析與研究
- 應(yīng)用型本科獨立高校實驗室服務(wù)于地方建設(shè)路徑
——以浙江海洋學(xué)院東海科技學(xué)院為例 - 借鑒與超越：論德國職教師資人才培養(yǎng)模式在中國的適應(yīng)性