2020年22期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教學研究
教學技巧
- 在創(chuàng)意造物中引導學生“善思善創(chuàng)”
- 促進初中生英語深度學習的三重策略
- 高中體育教學中強化體能訓練的路徑分析
- 籃球游戲在小學體育課中的有效應用
- 初中數學例題教學中學生數學學習能力的培養(yǎng)分析
- 6S高效學習策略在中學生潛能激發(fā)中的應用
- 高中音樂鑒賞課程教學對學生審美能力培養(yǎng)的實踐探究
- 淺談多元化的初中數學教學
- 異步教學法在八年級數學教學中的實踐與探索
- 高中物理創(chuàng)新談——對高中物理教學創(chuàng)新教育的思考
- 高中校園足球教學的瓶頸與策略探究
- 回歸生活，打造初中道德與法治的全新課堂
- 新媒體環(huán)境下初中物理創(chuàng)新教育研究
- 激發(fā)興趣，走出誤區(qū)——綜合高中數學教學探索
- 研究性學習在高中英語教學中的應用初探
- 影響小學語文課堂教學的因素及優(yōu)化之策
- 小議合理布置英語作業(yè)
- 論高中化學教育中創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 以任務驅動推動整本書閱讀的教學策略
- 初中英語教學中激發(fā)學生學習興趣的有效方法
- 簡談初中物理課堂教學的生活化
- 基于PHAT教育理念中教學微設計的實踐研究
- 思維導圖在高中生物課堂教學中的應用探究
- 淺談中學地理教學中地理概念教學的策略研究
- 基于新課標下的初中英語聽說課的設計與實施
- 生活化教學在初中數學教學中的應用
- 高中數學教學中培養(yǎng)學生數學思維能力的探討
- 善思：初中數學學習的關鍵
- 美術教育專業(yè)學生教學能力的培養(yǎng)之道
- 初中歷史教學中史料教學法的合理應用研究
- 小學三年級數學教學中學生核心素養(yǎng)養(yǎng)成途徑的探索
- 以知啟智 以史怡情
- 信息化環(huán)境下初中數學函數教學的策略研究
- 淺談高中生物教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對策
- 初中數學教學中電化教學手段的應用策略
- 高中數學課堂中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 生活情境在小學數學教學中的應用探析
- 小學數學教學如何有效培養(yǎng)學生的思維能力
- 淺談農村小學英語教學中創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何在高中數學教學中培養(yǎng)學生的數學思維能力
- 提高小學音樂課堂合唱教學有效性的路徑探究
- 如何培養(yǎng)小學生良好的語文學習習慣
- 也談自學輔導法在初中道德與法治教學中的應用
- 基于智慧課堂的初中科學核心素養(yǎng)的養(yǎng)成分析
- 概念圖在初中數學單元復習課中的應用
- 基于核心素養(yǎng)下的小學語文教學策略的分析
- 小學體育教學專業(yè)化與趣味化教學實踐思考
- 核心素養(yǎng)視角下小學語文教師教學能力的建構路徑分析
- 探析聽覺與聯覺在初中音樂教學中的應用策略
- 探究職業(yè)高中語文教學提問的“空白藝術”
- 情境模擬法在中職護理實踐教學中的應用探討
- 初中數學解題教學中培養(yǎng)學生糾錯能力的策略分析
- 淺談小學美術創(chuàng)意撕貼添畫教學
- 基于核心素養(yǎng)的高一物理教學策略的研究
- 如何讓農村學生愛上科學考試
- 中職數學教學存在的問題和解決方法探析
- 推行陽光體育，創(chuàng)新初中體育教學模式
- 源于生活，回歸生活——芻議高中數學生活化教學
- 情境教學法在高中通用技術教學中的應用實踐探討
- 有效預設數學問題，發(fā)展學生數學學力
- 微課在高中語文課堂教學中的有效應用
- 小學數學教學不可不“德育”
- 基于核心素養(yǎng)的“教——學——評”一致性有效教學探究
- 淺談高中英語詞匯教學
- 讓生物教學更貼近生活
- 核心素養(yǎng)在小學低年級語音教學中的滲透
- 讀圖能力的培養(yǎng)與高中美術鑒賞教學研究
- 淺談新課標下學生問題意識的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視野下學生語文能力提高的研究
- 核心素養(yǎng)下初中生動手能力的培養(yǎng)策略分析
- 初中歷史與社會教學中培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的對策探討
- 數學游戲在初中數學教學中的價值及實施策略
- 小學語文統(tǒng)編教材“預測”單元教學方法探究
有效教學
素質教育
情感教育
聽說讀寫
- 基于英語學習活動觀的初中英語過程性寫作教學策略探究
- 激發(fā)學生寫作熱情的探究與實踐
- 基于加德納多元智能理論的高中英語閱讀教學
- 任務型閱讀法在初中英語閱讀教學中的有效應用
- 關于高中生文言文閱讀教學指導方法的分析
- 高中語文整本書閱讀教學策略
- 高中英語作文教學中的有效反饋及其策略
- 核心素養(yǎng)下小學語文聽說讀寫能力的訓練
- 思維導圖在高中英語閱讀教學中的應用
- 主題意義引領下的高中英語閱讀教學創(chuàng)新研究
- 整合初中英語閱讀與寫作教學的實踐嘗試
- 小學高年級語文閱讀教學策略淺析
- 對初中英語閱讀課導入方法的思考與實踐
- 基于思維生長的初中英語課外閱讀教學
- 新課標下高中英語閱讀教學中跨文化意識的培養(yǎng)
- 依托CPC模型下的概要寫作教學設計
- 課堂導入在高中英語閱讀教學中的應用研究
- 基于語言得體性的初中英語書信寫作教學實踐
- 提高小學語文閱讀教學有效性策略的研究
- 精教活學理念下的初中語文閱讀教學研究
- 新課標背景下初中語文名著閱讀創(chuàng)新教學研究
- 初中英語閱讀教學與學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)分析
- 初中語文單元整體閱讀教學策略的思考
- 新課改背景下小學語文讀寫結合策略分析
- 高中英語寫作中詞塊教學的策略研究
- 發(fā)揮微信互動優(yōu)勢，開展小學英語口語訓練教學探討
- 小學語文非連續(xù)性文本閱讀教學生活化的實踐思考
- 《平凡的世界》整本書閱讀教學策略
- 以“合”促聽
- 《邊城》整本書閱讀指導策略
- 探析小學語文課堂小練筆的教學實踐
- 小學語文閱讀教學中語言表達訓練的方法分析
教學反思
模式探索
班校管理
實驗教學
教學測評
資源拓展
經驗交流
- 中學圖書館管理信息化建設的現狀及改進措施
- 網絡云平臺下的德育校本數字資源的建設與應用
- 論初中數學課堂教學的藝術性
- 初中數學復習課中的“精準練習”模式初探
- 從“三門問題”對學生的認知錯覺問題的析惑
- 九年級化學學習現狀的調查研究
- 素養(yǎng)為本的《金屬的化學性質》教學思路研究
- 《氓》中稱謂代詞的數量與人物情感的關系
- 深化初中道德與法治課堂教學效果的途徑研究
- 中職體育教學提升學生職業(yè)素養(yǎng)能力的途徑分析
- 仿制Flash二維動畫五步走
- STS教育理念指引下高中生物課程的變革對課程資源的利用
- 提高中職英語課堂教學實效性的策略
- 幼小銜接點滴談
- 以就業(yè)為導向的中職計算機教學模式研究
- 基于核心素養(yǎng)五星教學原理在科學教學中的應用研究
- 淺談以繪本為載體的農村小學生性教育的必要性
- 從2020年高考試題分析看“區(qū)域認知”能力的培養(yǎng)
- 借微課之力，解詩教之難
- “評價優(yōu)先機制”在政治課一輪復習中的作用
- 小學數學核心素養(yǎng)在生態(tài)課堂中的滲透
- 立足核心素養(yǎng)，優(yōu)化初中歷史課堂教學
- 論傳統(tǒng)文化在小學語文低年級識字教學中的滲透
- 大觀念視角下的小學數學單元整體教學研究
- 版畫進入小學美術常規(guī)課堂教學的路徑分析
- 核心素養(yǎng)視域下初中語文課堂教學探討
- 淺談中職財會差異化教學的實施研究
- 高中政治課教學中學生家國情懷培育的對策探討
- 基于市場導向的現代電子商務教學框架的構建分析
- 實施中小學教育管理辦公自動化的具體途徑分析
- 探究小學科學與綜合實踐活動的整合
- 基于“問題導向”教學模式的初中英語閱讀教學設計分析
- 巧用思維導圖，優(yōu)化英語復習課教學
- 初中數學應用問題中滲透數學建模思想的策略研究
- 信息技術與初中數學教學深度融合的研究
- 論美國《戰(zhàn)爭權力法》的實踐及其影響
- 思政教育在小學語文課堂中的融入和體現
- 設疑激趣 引導點撥
- 思維導圖在初中數學教學中的實踐探究
- 高中舞蹈教學中舞蹈藝術表現力的培養(yǎng)
- 思維導圖在初中數學課堂中的應用研究
- 導學案與微課融合下的農村高中物理教學策略探討
- 高中音樂教師擔任班主任的優(yōu)勢
- 新課改下高中政治實施議題式教學法的策略
- 高中美術教學中美育的滲透
- 傳統(tǒng)文化視角下的高中古代詩歌教學研究
- 論創(chuàng)新科技教育之實踐活動
- 初中物理教學中學生科學思維的培養(yǎng)
- 高中物理教學中培養(yǎng)學生思維能力的實踐探析
- 高中生物教學中合作學習策略的應用及效果探析
- 課堂提問在小學語文教學中的有效性實施策略
- 初中數學信息化教學探究
- 新課標下初中英語詞匯教學探究
- 初中數學“二次函數”的教學策略研究
- 如何利用英語繪本提高小學英語閱讀教學質量
- 高中數學教學中探究性學習的實施策略
- 中學分層教學實踐研究及分析
- 智慧課堂背景下高中英語教學模式探討
- 提高高中英語書面表達的策略
- 淺談小學數學問題解決方法的多樣化
- 初中英語課堂常見問題及對策研究
- 探尋小學數學生活化教學的途徑和策略
- 《高等數學》課程思政素材的挖掘與探討
- 初中數學核心素養(yǎng)及其培養(yǎng)策略探究
- 合作學習構建高中政治高效課堂