2016年4期
刊物介紹
《中學(xué)生物學(xué)》是由南京師范大學(xué)主辦的一本面向中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設(shè)的欄目有生物學(xué)基礎(chǔ)知識與參考資料、生物學(xué)教學(xué)研究、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)與科技活動、生物學(xué)習(xí)題與練習(xí)、生物學(xué)育碩士論壇和中學(xué)生物學(xué)課程改革等欄目。
中學(xué)生物學(xué)
教學(xué)研究
- 高中生物教學(xué)中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實(shí)踐研究
- 例談以“核心素養(yǎng)”培養(yǎng)為目標(biāo)的生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談如何有效提高高中學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)
- 基于科學(xué)本質(zhì)的“酶”的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 細(xì)胞工程二輪復(fù)習(xí)菜單式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高三生物二輪復(fù)習(xí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升策略
- “通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)”一節(jié)的復(fù)習(xí)課教學(xué)初探
- “模擬眼球成像及探究近視形成”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 對生物試卷講評課有效性的探討
- 在課堂上的有效提問
- 讓家長和學(xué)生一起走進(jìn)初中生物教學(xué)
- 基于生物模型構(gòu)建的教學(xué)課例“細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作”
- 運(yùn)用5E教學(xué)模式轉(zhuǎn)變學(xué)生的“前科學(xué)概念”
- “生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)”一課的創(chuàng)新設(shè)計(jì)