2018年4期
刊物介紹
《中學(xué)生物學(xué)》是由南京師范大學(xué)主辦的一本面向中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設(shè)的欄目有生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與參考資料、生物學(xué)教學(xué)研究、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)與科技活動(dòng)、生物學(xué)習(xí)題與練習(xí)、生物學(xué)育碩士論壇和中學(xué)生物學(xué)課程改革等欄目。
中學(xué)生物學(xué)
教學(xué)研究
- “近視成因”的課堂演示教學(xué)的實(shí)施
- 物理模型構(gòu)建應(yīng)用于高三一輪復(fù)習(xí)
- 基于模型建構(gòu)的高中生物學(xué)概念教學(xué)實(shí)例
- 模型建構(gòu)在高三生物復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 問(wèn)題引領(lǐng)新型反思性教學(xué)實(shí)踐
- “生物的呼吸”的教學(xué)課例研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物教學(xué)探討
- 例談初中生物學(xué)核心素養(yǎng)的課堂情景創(chuàng)設(shè)
- “生物進(jìn)化的原因”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于批判性思維的問(wèn)題化教學(xué)策略例析
- “多管齊下”打造生物高效課堂
- “源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)酵技術(shù)”一課的教學(xué)設(shè)計(jì)