2017年4期
刊物介紹
本刊為數(shù)學教育刊物。旨在為貫徹黨的教育方針，傳播教改先進經(jīng)驗，研究中學數(shù)學理論，面向中學師生，為推動中學數(shù)學教學改革，提高中學教學質(zhì)量服務。
中學數(shù)學教學
- 女生數(shù)學-性別刻板印象、數(shù)學效能感及其影響
- 有趣的語言數(shù)列
- 去偽存真 再談《弧度制》教學
- 稚化思維促進數(shù)學課堂的兩種生長
——一次同課異構(gòu)課引發(fā)的反思 - 管窺問題鏈 談概念教學
- 從中考閱卷分析初中概率教學對策
- 由平面向量基本定理引出的幾條等值線
- 變式視角 例談“任意”
- 一道原創(chuàng)題的評析
- 橫看成嶺側(cè)成峰 遠近高低各不同
——以一道題目為例談探索式論證與一題多解 - 奏響探究音符 提高解題效益
- 挖掘例習題 欣賞圓錐曲線和諧統(tǒng)一之美
- 有趣的“折線型”函數(shù)
- 兩道“或”命題的試題鏈接
- 創(chuàng)新思維在構(gòu)造中升華
——以三角函數(shù)問題為例 - 一道期末試題的解答與思考
- 一道三角形最值問題的解法賞析和思考
- 挖掘問題隱含條件的解題策略
- 這道高考題中的等號成立嗎
- 一個經(jīng)典不等式的證法探究
- 對一種非常規(guī)解法本質(zhì)的論證
- 2017年高考數(shù)學上海卷數(shù)列試題解析
——兼談上海卷的特點 - 黃金分割圖形薈萃 數(shù)學文化日漸風流
——2017年安徽中考第23題賞析與研究 - 2017年全國新課標Ⅰ卷理科壓軸題的解法分析
- 2017年高考數(shù)學浙江卷第21題的探究歷程
- 一道高考題解法的探究與推廣
- Milosevic不等式的加強
- 用三角代換妙解幾道征解題
- 錯在哪里
- 布洛卡點的一個性質(zhì)
——兼擂題（111）的解答