2021年14期
刊物介紹
《中學生學習報》創(chuàng)辦于1982年10月，它是我國第一家以中學生為主要讀者對象的知識性周報。創(chuàng)辦以來，《中學生學習報》留下了輝煌的歷史?！吨袑W生學習報》創(chuàng)辦半年后發(fā)行量就達到100萬，在全國同類報刊中發(fā)行量最大。
中學生學習報
教育論壇
- 信息化環(huán)境下的校本德育課程研究
- 德育教育在中職數(shù)學教學中滲透的策略探析
- 布依族音樂融入音樂課堂的策略研究
- 澆樹澆根育人育心
- 百年黨史中“辦好中國的事情，關鍵在黨”的實踐邏輯
- 培養(yǎng)高中生藝術表現(xiàn)能力的研究
- 美術教學中如何提升學生的審美判斷素養(yǎng)
- 談項目教學法在中職計算機應用專業(yè)教學中的改革創(chuàng)新
- 民間音樂進入校園文化建設之我見
- 關于中職計算機網(wǎng)絡技術教學的思考
- 高中體育大課間活動的發(fā)展趨勢研究
- 心理健康教育對農(nóng)村中學的學生的重要性
- 多元化背景下漢語國際教育碩士專業(yè)實踐基地建設探究
- 基于課程思政的高等數(shù)學的教學探索與實踐
- 高職院校落實職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃的規(guī)劃與實踐
- 提高學生閱讀能力的方法探析
- 中職語文非連續(xù)性文本閱讀能力的提升探索
- 職高思政課實踐教學有效評價策略的探究
- “新基礎”教育理念下，提高中低年級單課有效性的實踐研究
- 團結精神是永不褪色的紅色基因
- 高職輔導員網(wǎng)絡育人能力提升策略
- 學習“七一”重要講話 堅守人民立場
- 學校教育和家庭教育相結合促進學生多樣化發(fā)展
- 加強黨史教育推進學習型黨組織建設探究
- 核心素養(yǎng)之高效課堂
- 中職學校良好班風的養(yǎng)成
- 黨史在大學英語中的應用
- 試論大型交響樂團表演中指揮的作用
- 新時代高等職業(yè)教育教學工作創(chuàng)新研究
- 心中有信仰 腳下有力量
- 高校體育教學存在的問題與改革策略探析
- 課程思政視域下大學生體育與健康核心素養(yǎng)提升的價值探索與實踐創(chuàng)新
- 中國傳統(tǒng)農(nóng)耕文化在當代大學生立德健體方面的現(xiàn)實意義
- 新時代背景下思想政治引領學校工會活動路徑探究
- 如何把積極心理學的理念運用在幼兒園管理中
- 讓孩子昂起頭顱，揚起自信的風帆
- “先學后教”在高中地理課堂的應用
- 高職院校大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)問題探討
- 江孜縣學前教育普及水平現(xiàn)狀分析
- 淺談對技工院校模具課程教學方法的研究實踐
- 淺談小學低段班主任工作中語文教師的積極作用
- 言語習慣對法語教學和學習的影響
- 淺談疫情背景下我校學生體能下降的原因分析及建議
- 淺談中職學校計算機專業(yè)技能教學的改革
- 高校黨建與大學生思想政治教育有機融合的路徑分析
- 對提高學生規(guī)則意識和自控力方面的建議
- 農(nóng)村初中英語教學中情景教學的研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下成本會計教學改革探究
- 情感教育在高職鋼琴教學中的融入探究
- 中職德育教育中班主任關懷教育心得框架
- 學黨史 悟思想 擔使命：推動南寧高質(zhì)量發(fā)展多措并舉，用活百年黨史蘊含的“育人元素”
- 淺談在高中體育與健康教學中對學生核心素質(zhì)的培養(yǎng)
- 高職院校汽車教學對翻轉(zhuǎn)課堂教法的應用
- 分析擴招背景下高職院校人才培養(yǎng)模式改革
- 學前“Mind Park”（邁派）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室
- 基于多元化、高利誘新時代背景下
- 中職體育教學中學生心理健康引導研究
- 節(jié)奏意識培養(yǎng)在大學舞蹈教學中的重要性
- 論學校德育教學現(xiàn)狀及對策
- 上得了課堂，進得了工廠
- 中職生積極心理品質(zhì)養(yǎng)成的策略研究
- 中職英語口語課思維品質(zhì)培養(yǎng)初探
- 分析德育教育與初中語文教學的有效整合
- 對中職學校電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)的思考
素質(zhì)教育
- 傳統(tǒng)文化走進小學道德與法治課堂的策略探究
- 新課程標準下高中物理提高課堂效率的幾點嘗試
- 小學低年級學生數(shù)學讀題習慣的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學高效課堂構建策略探究
- 初中語文課堂中名著導讀的教學策略探究
- 基于課程標準的語文核心素養(yǎng)及其教學分析
- 淺談小學低年級數(shù)學課堂有效提問的教學策略
- 拓展性閱讀在小學語文教學中的應用策略分析
- 小學數(shù)學低年級學生審題能力的培養(yǎng)
- 初中道德與法治課滲透核心素養(yǎng)教育的策略
- 淺談初中歷史課如何進行愛國主義教育
- 淺談小學低年級的寫字教學
- 小學語文閱讀教學中探究意識的培養(yǎng)方法
- 網(wǎng)絡環(huán)境下高中英語學困生成因及對策研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學建模教學策略分析
- 淺談小學數(shù)學教學與班主任工作的整合策略
- 初中語文教學中學生表達能力的提升策略探索
- 核心素養(yǎng)提升背景下的活動型高中思想政治課堂構建
- 高中語文人文性教育的實施路徑
- 情境教學在初中英語課堂中的使用策略
- 以生為本理念下小學生習作評語撰寫的策略初探
- “真語文”理念下的小學作文教學
- 談紹興人文風情在幼兒園活動中的開發(fā)與利用
- 淺析高中化學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 基于分組教學的初中英語課堂教學模式探討
- 小學高年級語文教學中如何培養(yǎng)學生的預習能力
- 小學語文課堂小練筆教學策略探析
- 幼小銜接階段幼兒大班教育教學游戲模式初探
- 淺議新課標下初中學生數(shù)學計算能力薄弱的原因及改進措施
- 小學語文教學中的情感教育及其實施策略
- 關于初中數(shù)學教學中學生計算能力培養(yǎng)的探討
- 基于學科核心素養(yǎng)下的高中化學課堂教學策略
- 動態(tài)分組教學法在初中英語教學中的應用
- 好英語“聽”出來
- 探書法之堂奧，賞翰墨之流韻
- 淺談閱讀教學中小學語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談小學中高年級習作素材的途徑探究
- 改進小學語文寫作教學策略，提高小學生的寫作水平
- 小學美術教學中開展合作學習的問題及對策研究
- 淺析培養(yǎng)初中生語文學習能力的策略
- 初中數(shù)學學困生的教育管理策略
- 小學英語教學模式多樣化探究
- 淺談幼兒園區(qū)域自主游戲中教師的介入指導
- 淺析初中生心理問題及對策
- 數(shù)學思想數(shù)學活動與小學數(shù)學教學
- 讓德育在小學英語教學中閃光
- 聯(lián)系實際談談如何提高低段學生的自我監(jiān)控能力
- 初中歷史教學中學生情感態(tài)度的培養(yǎng)
- 提高藏區(qū)高中英語閱讀能力的路徑探析
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學高效課堂構建策略
- 淺談游戲中幼兒合作能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文閱讀理解能力提升的研究
- 培養(yǎng)自主學習能力 優(yōu)化英語教學效果
- 用愛心搭建與學生溝通的橋梁
- 論小學低年級語文的學習方法和習慣研究
- 淺談初中英語教學中的學困生轉(zhuǎn)化策略
- 開發(fā)本土課程資源對豐富幼兒生活的策略研究
- 小學語文教學中的情感教育及相關策略分析
- 高中歷史課堂教學與家國情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 新市民子女初中學段數(shù)學思維障礙的成因及對策
- 關于初中含參數(shù)計算題的思考
- 初中語文高效教學策略的探究
- 學前教育對幼兒個性發(fā)展的探索
- 淺談幼兒數(shù)學思維的培養(yǎng)
- 小學音樂有效教學策略研究
- 分析經(jīng)典誦讀背景下小學語文閱讀教學
- 多學科視野中幼兒園教育“小學化”現(xiàn)象透視
- 核心素養(yǎng)視域下初中物理實驗教學改革策略
- 核心素養(yǎng)下初中生物課堂教學有效性生成之道
- 言語思維在小學語文教學中的應用
- 淺談初中語文閱讀教學與寫作教學的有效結合
- 小學信息技術課堂中Scratch的應用探究
- 探討中職語文教學網(wǎng)絡教育平臺的運用
- 如何培養(yǎng)小班幼兒良好的午睡習慣
- 和孩子們一起徜徉《山水情》
- 小班幼兒良好進餐習慣培養(yǎng)芻議
- 淺議小學德育課題研究工作
- 淺談初中道德與法治課的情感教育
- 以信息技術為載體的小學高年級英語繪本閱讀教學策略
- 高中歷史教學中如何運用史料教學培養(yǎng)學生的歷史解釋學科素養(yǎng)
- 如何提高初中音樂教學水平
- 基于初高中課程標準的初中數(shù)學階梯式作業(yè)編制模式研究
- 新時期小學思政教育的有效性探究
- 合作學習策略在小學語文閱讀教學中的應用
- 淺談幼兒良好閱讀習慣的培養(yǎng)
- 小學音樂教學中奧爾夫音樂教學法在音樂欣賞課中的應用
- 關于山區(qū)小學愛國主義教育的一點思考
- 從三個維度出發(fā)，培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)
- 現(xiàn)代信息技術在初中數(shù)學教學中的應用研究
- 淺談家園共育視角下幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)
- 關于語文課外閱讀落實的幾點做法
- 核心素養(yǎng)下小學語文閱讀教學策略分析
- “小班幼兒怎樣養(yǎng)成進餐習慣”案例分析
- 高中語文古典詩歌教學情感教育探究
- 小小班級 掃好一室
- 關于核心素養(yǎng)下小學美術生本課堂的探討
- 用愛伴隨，用心教育
- “閱·悅·躍”初中英語閱讀智慧課堂教學
- 幼兒一日生活中的語言活動安排之我見
- 論現(xiàn)代教育中家庭教育與幼兒園教育的合作
- 基于單元整體的視角下的初中語文教學探索
- 語言對靈魂的洗滌
- 幼兒安全教育的幾點認識
- 淺談禮儀養(yǎng)成教育如何體現(xiàn)在幼兒一日活動中
- 核心素養(yǎng)下初中地理教學策略研究
教改創(chuàng)新
- 淺談高中多媒體英語課堂的構建
- 利用多媒體技術優(yōu)化小學低年級數(shù)學教學
- 淺談小學數(shù)學互動教學實施與智慧教育
- 初中科學教學中生活化教學模式的應用分析
- 幼兒園教學中游戲教學改革思路分析
- 試論在初中英語教學中激勵學困生的方法
- 試析初中英語教學中如何融入德育
- 探究小學數(shù)學生活化教學的趨勢
- 新課程視野下小學數(shù)學教學生活化的誤區(qū)及對策
- 巧用思維導圖提升小學數(shù)學課堂實效
- 小學音樂教學中滲透視唱練耳教學的研究
- 探究解決小學三年級數(shù)學問題的教學引導方法
- 合作學習讓初中化學課堂教學更有活力
- 初中英語課堂上的互動式教學有效策略
- 淺談PPT課件在小學數(shù)學課堂教學中的運用
- 多媒體輔助幼兒園教學的現(xiàn)狀與對策研究
- 談現(xiàn)代信息技術在小學音樂教學中的應用
- 淺談如何在高中數(shù)學教學中提高學生的解題能力
- 激發(fā)興趣，提高能力
- 基于物理核心素養(yǎng)的高中物理教學設計研究
- 淺談小學數(shù)學新課改下的有效性教學
- 妙用信息技術提升小學語文看圖說話的教學有效性
- 關于小學語文教育中傳統(tǒng)文化的滲透研究
- 提升學生化學核心素養(yǎng)優(yōu)化初中化學教學的策略探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代如何提高農(nóng)村初中數(shù)學教學效率
- 優(yōu)化識字方法，打造高效課堂
- 信息技術支持下的小學數(shù)學問題導向式教學策略研究
- 幼兒園區(qū)域活動與領域活動展開優(yōu)化整合的策略分析
- 指數(shù)函數(shù)教學設計
- 基于核心素養(yǎng)背景下的中學數(shù)學課堂教學情境創(chuàng)設的策略探析
- 高中英語課堂教學方法改革研究綜述
- 利用情境導入法提高生物課堂教學的有效性研究
- 如何在培養(yǎng)學生的自主合作能力中提高寫作興趣
- 淺談提高小學數(shù)學教育效率的策略
- 初中生物教學中實施問題導學的策略及教學實例
- 小學語文高年級個性化閱讀教學的現(xiàn)狀及對策分析
- 如何將中國傳統(tǒng)文化融入高中英語教學
- 信息技術與幼兒園課程融合的研究
- 小學低年級數(shù)學課堂游戲式教學探究
- 獨立思考在小學數(shù)學解決問題方面的重要分析
- 基于前置性任務設計的小學英語閱讀教學策略探究
- 生態(tài)學視域下幼兒園環(huán)境創(chuàng)設實踐的解讀
- 如何激發(fā)和保護學生學習書法的興趣
- 探究式教學模式在小學科學小組合作中的應用
- 數(shù)學魔術 讓數(shù)學課堂更豐富有趣
- 在小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 核心素養(yǎng)下初中化學課堂教學中的問題引導
- 高中數(shù)學教學存在的問題及應對策略探研
- 高中思想政治課“情境—主體”教學模式探討
- 論小學英語課堂教學與信息技術的融合研究
- 小學數(shù)學教學生活化的有效策略
- 小學數(shù)學小組合作學習模式教學問題及對應策略
- 淺析小學語文課堂教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下高中區(qū)域地理“以圖導學”教學實踐
- 交互式電子白板，成就高效英語課堂
- 思維導圖在高中英語教學中的應用研究
- 融合“互聯(lián)網(wǎng)+”的能力導向式新型SPOC實驗教學模式研究
- 小學語文教學小組合作學習應用淺探
- 新課改下高中化學教學策略的探索
- 生本教學讓初中英語課“活”起來
- 淺談小學數(shù)學高年級學生解決問題能力的培養(yǎng)
- 淺談多媒體在小學語文教學中的應用
- 聾校初中階段語文線上教學的實踐探討
- 情境教學構建初中歷史趣味課堂
- 核心素養(yǎng)下的高中化學教學設計策略
- 小學語文低年級識字教學策略研究
管理研究
探索與實踐
- 幼兒園區(qū)域材料的選擇、開發(fā)和利用的實踐研究
- 家用自動升降靠背的研發(fā)
- 春季高考教育實踐策略和方法研究
- 發(fā)揮情境引力 增強教學魅力
- 比較教學法在初中語文閱讀教學中的運用研究
- 初中語文教學如何更好的激發(fā)學生的興趣
- 淺談新高考模式下湖南省高中化學選科的現(xiàn)狀和對策
- 《烙餅問題》教學設計
- 體驗式教學法在高中音樂鑒賞教學中的運用
- 基于生活化的初中生物高效課堂的構建
- 德潤心靈，法護成長
- 寓教于樂
- 產(chǎn)教融合背景下中職服裝專業(yè)實踐教學研究
- 當前微課在初中地理教學中的應用和前景分析
- 分層合作教學在初中生物分組實驗教學中的實踐
- 零碳理念下的工業(yè)產(chǎn)品設計分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”對現(xiàn)代小提琴教學與實踐的影響探究
- “產(chǎn)教融合”視角下烹飪專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設探究
- 數(shù)控機床變頻器故障的診斷與維修
- 新高考英語閱讀“七選五”解題策略
- 美育目標下中小學戲劇教育進校園的途徑探討
- 核心素養(yǎng)下小學校園足球訓練的實踐探究
- 融合教育中特殊需要兒童自主游戲中師幼互動的實踐研究
- 幼兒園開展生活化區(qū)角游戲的策略研究
- 科魯茲轎車缺缸故障診斷
- 《疆域》第一課時 教學設計
- 巧用微課突破七選五的解題技巧
- 在生物學科實踐活動中培養(yǎng)創(chuàng)新型和實踐型人才
- 足球課對高中學生體育核心素養(yǎng)的影響
- 淺談如何在小學數(shù)學教學中提高學生的自主學習能力探究
- 小學英語單元整體教學中遞進式主題活動研究
- 幼兒園戶外自主游戲的開展與實施策略研究
- 高中體育教師開展分層教學實踐活動的策略分析
- 新課改下高中地理體驗式教學策略研究
- 幼兒園科學膳食對幼兒成長的重要性
- 新能源時代背景下汽車維修與檢測技術的改革研究
- 小學美術教學中培養(yǎng)學生形象思維能力的實踐研究
- 淺談核心素養(yǎng)背景下高中生地理實踐力的培養(yǎng)策略
- 在初中語文課堂教學實踐中微課的運用初探
- 小學語文“隨文練筆”教學淺析
- 淺談體育游戲在初中體育工作中的運用
- 體育游戲在初中體育教學中的應用分析
- 新課改下初中體育田徑教學方法研究
- 淺談初中數(shù)學課堂中的探究式學習
- 小學體育教學與游戲的有效融合
- 初中物理實驗教學策略探究
- 數(shù)學游戲助力小學低年級數(shù)學課堂教學
- 小學低年級數(shù)學游戲教學的設計及課堂實踐探究
- 高速公路建設與發(fā)展旅游經(jīng)濟的可行性探討
- 淺析課程思政巧妙植入藝術設計類課程的路徑和方式