2012年20期
刊物介紹
本刊是中國外語教學(xué)期刊質(zhì)量檢測網(wǎng)絡(luò)入網(wǎng)刊物，為國家新聞出版總署與國家教育部聯(lián)合檢測質(zhì)量優(yōu)秀刊物，本刊文章題材新穎、內(nèi)容豐富、語言地道、行文規(guī)范；體現(xiàn)素質(zhì)教育，容科學(xué)性、知識性、趣味性于一體；緊密聯(lián)系中...
中學(xué)生英語
教學(xué)理論與實踐
- Go for it教材語篇閱讀的思考
- 用游戲激活初三英語總復(fù)習(xí)
- 淺談怎樣提高初中學(xué)生的英語寫作能力
- 高中英語語境教學(xué)的實踐策略
- 新課標(biāo)下初中英語閱讀教學(xué)中的教學(xué)方法分析
- 千里之行始于足下——重視日常高中英語教學(xué)中對學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- Views on Learning to Teach
- 基于初中英語口語有效教學(xué)的探討
- 結(jié)合學(xué)生實際，注重情境教學(xué)
- 讓學(xué)生快樂的完成英語作業(yè)
- 淺談英語教學(xué)中的語篇翻譯
- 英語教學(xué)中新課程實施的策略與模式
- 初中英語有效練習(xí)原則及策略研究
- 初中英語寫作之我見
- 淺議英語閱讀中的學(xué)生預(yù)測能力的培養(yǎng)
- 初中英語教學(xué)中跨文化滲透教學(xué)設(shè)計
- 關(guān)于高中英語閱讀教學(xué)的探討
- 英語教學(xué)中跨文化意識滲透之探尋
- 初中英語音標(biāo)教學(xué)的有效性分析
- 農(nóng)村中學(xué)英語有效課堂的構(gòu)建
- 作業(yè)新設(shè)計 負(fù)擔(dān)變動力——關(guān)于初中英語課后作業(yè)的思考與設(shè)計
- 交際教學(xué)法在高中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺議英語教學(xué)中的課堂提問技巧
- 淺談如何提高學(xué)生的英語閱讀理解能力
- 高考英語測試對高中英語教學(xué)的反撥作用分析
- 淺談在新課改下如何進(jìn)行高中英語語法教學(xué)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中英語教學(xué)優(yōu)化與變革
- 基于圖式理論的初中英語閱讀課教學(xué)探討
- 新課程理念下初中英語課堂有效性教學(xué)策略分析
- 小學(xué)與初中英語銜接教學(xué)的有效方法分析
- 英語教學(xué)中如何實施情感教育
- 主體參與課堂教學(xué)模式研究
- 研究課改理念，創(chuàng)新高中英語教學(xué)方式
- 高中英語教學(xué)中情景教學(xué)法應(yīng)用探討
- 不怕樓房高，只要根基牢——重視初中英語的詞匯教學(xué)
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的問題與教學(xué)方法
- 巧拋磚，妙引玉——談初中英語課堂的導(dǎo)入方法
- My Short View on Communicative Language Teaching
- 如何在高中英語中使用“互動式”教學(xué)模式
- 英語意向式教學(xué)在素質(zhì)教育中的嘗試
- 如何在職業(yè)高中英語教學(xué)中實施分層教學(xué)法
- Nature of Writing in ELT
- 淺議中學(xué)生英語口語障礙形成原因及應(yīng)對策略
- 淺談高中英語教學(xué)中的書面表達(dá)
- 英語課堂話語不良現(xiàn)象的分析
- 如何幫助基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生學(xué)英語
- 淺談英語教學(xué)中的瓶頸——教學(xué)的藝術(shù)
- 母語遷移理論在外語教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何營建生動的英語課堂
- 高中英語有效性課堂教學(xué)方法分析
- 新課程理念下的英語作業(yè)布置
- 鼓勵性教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- “三網(wǎng)融合”的交互式情景教學(xué)法在英語課程中設(shè)計與實現(xiàn)
- 新課標(biāo)下初中音標(biāo)教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 讓初中英語課堂教學(xué)“活”起來
- 淺談如何幫助英語學(xué)困生學(xué)好英語
- 新課程理念下對英語作業(yè)設(shè)計中減負(fù)增效的探究
- 高中英語校本課程開發(fā)的思考
- 初中英語教學(xué)的困惑及對策
- 詞塊在外語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語情境教學(xué)法中情境創(chuàng)設(shè)設(shè)計分析
- 論克拉申語言輸入理論在高一英語聽力教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談游戲在英語課堂教學(xué)中的靈活運(yùn)用
- 以過去進(jìn)行時為例，談?wù)Z法課中多元評價與情景法的運(yùn)用
- 高中英語學(xué)困生類型解析及轉(zhuǎn)化策略
- 淺談提高學(xué)生英語書面表達(dá)能力的策略
- 如何提高農(nóng)村初中英語教學(xué)成績
- 如何打破學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的思維定勢
- 時裝秀英語——淺談初中英語情景教學(xué)