楊占東

高二的一次考試，學校安排單人單桌，校長三令五申地強調(diào)考風考紀。本人作為監(jiān)考老師，也為此而對學生嚴正聲明：要端正考風，嚴肅考紀，違者給予嚴肅處理，甚至注銷學籍……

盡管如此，考試過程中，仍有一些學生想方設(shè)法作弊。

第二節(jié)考試換了一個教室，我依舊是監(jiān)考老師。開考前我沒有像上一次那樣講違者如何受處罰，只是說這次考試，是想讓同學們自己側(cè)驗一下自己，看看哪些地方已經(jīng)掌握了，哪些地方還需繼續(xù)努力，目的不是考查一個學生的好壞，而是一次信息反饋，以便調(diào)整老師的教學。我對學生們說：“你們學習目的都很明確，是為了學到真正的知識，而不是為了非考高分不可，所以來不得半點虛假。從內(nèi)一心說，高二的學生根本沒有必要派人監(jiān)考，是學校低估了同學們的自覺性……”一番話后，不出所料，這節(jié)考試的紀律特別的好，沒有一個人有作弊的情況。

這次監(jiān)考讓我悟出了一個道理：教師要充分相信學生，充分尊重學生，因為在學生心目中，他們把被人信賴和尊重，看做是一件至高無上的榮譽，往往比分數(shù)更為重要。