李也之

近幾年來。仿寫題似“雨后春筍”在中考語文試題中大量出現(xiàn)，一躍成為考查學(xué)生語文綜合能力的常規(guī)題型。

仿寫題一般是命題者提供一定的語境，要求考生參照提供的條件而模仿寫作。它既能夠靈活考查學(xué)生多個知識點(diǎn)，更能便捷地考查學(xué)生的遷移、創(chuàng)造能力，是一種熔綜合性、開放性于一爐的新題型。下面簡單談?wù)劮聦戭}的幾種類型及答題方法。

一、結(jié)構(gòu)型。這種類型的仿寫題要求考生根據(jù)試題給出的句子類型來仿寫，句子的類型包括句子結(jié)構(gòu)和句子關(guān)系幾種情況。

1.仿照例句，在橫線上將句子補(bǔ)寫完整。

例句：老師的教導(dǎo)就像汩汩流淌的清泉，滋潤著我干涸的心田。

補(bǔ)寫：老師的教導(dǎo)________，________________。

(2007年襄樊市)

2.句子仿寫，要求句式一致，內(nèi)容連貫。

若要有明亮的眼睛，請多看到別人的長處；若要有姣好的面容，請多展露真誠的微笑；______，______；若要有寬廣的胸懷，請多接納別人的忠言。

(2007湖北潛江、仙桃市)

[解說]這是常見的形式，比較簡單，仿寫時應(yīng)注意的是“句式一致，內(nèi)容連貫”，試題考查了學(xué)生的遷移、創(chuàng)造能力，以及對生活的感受能力。1.示例：老師的教導(dǎo)就像徐徐吹來的春風(fēng)，輕拂著我純真的笑臉。2.示例：若要有聰明的頭腦，請多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)；若要有優(yōu)雅的姿態(tài)，請多禮讓身邊的行人；若要有勤勞的雙手，請多創(chuàng)造寶貴的財(cái)富；若要有良好的修養(yǎng)，請多尊重他人的人格；若要有美好的心靈，請多關(guān)心他人的疾苦。

[能力訓(xùn)練]

1.仿照下面兩句話，再寫一個句子，要求句式結(jié)構(gòu)相同，語意連貫。

讓我們來做花的事業(yè)吧，把花香傳給別人；讓我們來做葉的事業(yè)吧，把花頂過自己的身軀；______，______。

2.仿寫下面的句子，要求句式結(jié)構(gòu)相同。

也許你只是一朵普通的小花，也許你只是一片平凡的葉子，但只要你是獨(dú)特的，就該為自己鼓掌。

仿句：______

[參考示例]

1.讓我們來做“景”的事業(yè)吧，把花留在自己的心里。

2.也許你只是一粒普通的種子，也許你只是一株小草，但只要你是有價值的，就該為自己驕傲。

二、修辭型。這類題型的特點(diǎn)是，仿句必須按照試題所給的句子中運(yùn)用的辭格來仿寫。

1.仿照下面的句子，運(yùn)用比喻的修辭手法，寫一句話。

江南是一局棋，縱橫交錯的田壟是棋盤，星星點(diǎn)點(diǎn)的湖泊是棋子。

答：______，______。

(2007年重慶市)

2.美，到處存在著，重要的是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。請仿照例句修辭，發(fā)揮想像，另寫一個句子，表達(dá)你對美的感受。

例句1.老師說：“書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美，一種渴求知識的關(guān)?！?/p>

例句2.旅游者說：“鳥語花香、清風(fēng)吹拂的西子湖就是美，一種自然的關(guān)?！?/p>

(2006年福州市中考試題)

[解說]1、2題，必須采用比喻的辭格，句子一定是主謂結(jié)構(gòu)。1.示例：重慶是一位美人，婀娜多姿的縉云山是她的身軀，蜿蜒飄逸的嘉陵江是她的腰帶。2.略。

[能力訓(xùn)練]

1.根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。

閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以它的盎然生機(jī)、秀麗嫵媚動人心弦；夏，以它的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍邀人奮發(fā)；______；______。

2.仿照下面的例句，以“家園”開頭，寫兩個句子。要求修辭手法相同。

家園如一件厚厚的襖，等待著每一個伶仃的流浪者去穿；

家園如______，______；

家園如______，______。

[參考示例]

1.秋，以它的清新高超、豐富碩果令人喜悅；冬，以它的嚴(yán)寒冷峻、不屈不撓打動人心。

2.一杯濃濃的茶，等待游子去品。溫暖的港灣，等待我們投入它的懷抱。

三、綜合型。這是一種融句式、關(guān)系、語境、修辭格式等為一體的題型。做這種類型的題時，必須兼顧各個方面，缺一不可。

1.在橫線上仿寫下面句子中畫線的文字，句式和運(yùn)用的修辭要一致。

美言是一種特別的真誠友善，是一種著意的錦上添花。在人有限的一生中，美言如江海浪花泛起，如天空祥云飄蕩；______________________________

(2006年錦州市中考試題)

2.仿照下面畫線的句子，再寫一個句子，要求句式、修辭相同，語意連貫。

山間的清泉，你何必與逍遙的大海比浩瀚呢?你自有你的清純。

路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢?你自有你的執(zhí)著。

______，______?_____。

(2006年寧波市中考試題)

[解說]以上幾題，題型基本相同，綜合性很強(qiáng)。試題體現(xiàn)了人文關(guān)懷和教育性原則以及知識的梯度。參考示例：彎曲的小路，你何必與高速公路比筆直、平坦?你自有你的作用。

[能力訓(xùn)練]

1.仿照畫線的句子。在空白處填寫兩個句子。使之構(gòu)成排比句。

愛讀書是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；____________；______；讀書，使人思想插上翅膀。感情綻開花蕾。

2.仿照例句的句式和所用修辭，寫出你對“家”的感受。

例句：如果把人生比作一種漂流，那么家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠(yuǎn)的岸。

如果______，那么______，______。

[參考示例]

1.讀書，使人視野開闊，知識豐富；讀書，使人陶冶性情，親和力增強(qiáng)；

2.如果把人生比作一場奮斗，那么家是精神的補(bǔ)給站，家是力量的源泉，家也是奮斗者永遠(yuǎn)的歸宿。

四、頒獎詞型。這是近年來出現(xiàn)的新題型。要求考生模仿“感動中國十大人物”的頒獎詞寫“頒獎詞”。這種題型難度較大，一是要體現(xiàn)人物的突出成就和本質(zhì)特征，二是語言要高度概括、凝練，三是句式結(jié)構(gòu)大體相似。

2006年11月1日凌晨，一名外地歹徒企圖開車強(qiáng)行沖卡，我市交警趙宇振在攔截時被歹徒用刀襲擊致傷。他不顧傷痛。繼續(xù)勇猛追擊，徒手與歹徒展開肉搏戰(zhàn)，最終把歹徒抓獲。趙宇振身負(fù)重傷，左下眼皮被戳穿，左臉部頰骨、下頜骨外露，9個手指受傷，全身傷口共縫合100多針，僅臉部的一道傷口就長達(dá)15厘米，縫了28針!愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，心系群眾，敢于犧牲，這就是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、人民警察趙宇振的真實(shí)寫照。英雄的壯舉在古城鎮(zhèn)江廣為傳頌，感動了無數(shù)的市民。

請你根據(jù)以上材料，模仿下面的例句，為趙宇振寫一段頒獎詞。

例句：孔祥瑞——不管什么時代，勞動者都是社會的中流砥柱。但在今天，更值得尊敬的，還應(yīng)該是那些不僅貢獻(xiàn)汗水還貢獻(xiàn)智慧的人。150項(xiàng)革新，給國家?guī)?000萬元效益，這就是一個工人的成就。

(2006年“感動中國十大人物”頒獎詞)

趙宇振——______________________________________________________

(2007年鎮(zhèn)江市)

參考示例：不管什么年代，警察都是人民的忠誠衛(wèi)士。但在今天，更值得尊敬的，是那些不僅貢獻(xiàn)青春還貢獻(xiàn)熱血，甚至生命的人。9個手指受傷，全身傷口縫合100多針，這綻放的就是一個人民警察的華彩。

最后談?wù)劷獯鸱聦戭}應(yīng)注意的幾點(diǎn)：

首先要認(rèn)真審題，注意題目中的隱含信息。其次是在解題時要堅(jiān)持“形相近，意相諧”的基本原則。形相近就是仿寫的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭、語氣、句式等方面相同或相近；意相諧即仿寫的句子要與例句在思想、感情、語意上協(xié)調(diào)和諧，力求中心明確、思想健康、格調(diào)高雅、有創(chuàng)新精神。再次要善于聯(lián)想和想像，聯(lián)想和想像的能力強(qiáng)了，仿寫句子的時候思路開闊了，答題自然很順利。最后在表述時還要注意推敲語言，使之精辟、優(yōu)美。