盧會英

在新課標理念下，要想上好一堂數學課，我們不能再以單純地復習舊知識、做幾道習題作為課堂的引入，而是在結合教材內容、結合學生年齡特征、結合學生的知識水平的基礎上有意識地選擇一些富于趣味性、挑戰(zhàn)性，更要具有吸引力的導人內容，這樣才能激發(fā)學生的學習熱情。