王樹剛
當(dāng)今社會已進(jìn)入信息時(shí)代、知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,面對“知識爆炸”,21世紀(jì)的人類應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)?更確切地說是怎樣掌握信息?怎樣讓我們培養(yǎng)出來的學(xué)生在激烈的競爭中立于不敗之地?研究性學(xué)習(xí)作為一個(gè)獨(dú)具特色的課程領(lǐng)域已成為了我國基礎(chǔ)教育課程體系的有機(jī)組成部分,是我國當(dāng)前課程改革的亮點(diǎn)。作為中學(xué)教師應(yīng)如何把研究性學(xué)習(xí)融于教學(xué),遷移到課堂?
注:本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請以PDF格式閱讀原文