【題目設(shè)計(jì)】

閱讀下面的文字，按要求作文。

在人類的追求中，“高度”歷來是個(gè)煥發(fā)著魅力的詞。央視有段經(jīng)典的廣告詞：“高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生?！币晃恢髽I(yè)家也說過：“世界上最難以征服的是自己，每前進(jìn)一步，都是一個(gè)新的高度?！?/p>

請(qǐng)以“高度”為話題，寫一篇不少于800字的文章。（詩歌除外）

【寫作導(dǎo)引】

什么是高度？一個(gè)人能達(dá)到怎樣的“高度”？怎樣面對(duì)自己的極限？怎樣才能達(dá)到自己的高度？文章可論對(duì)自我“高度”這一問題的看法，也可記敘某人在自己能力及客觀條件范圍下創(chuàng)造出自己的成績，達(dá)到了自己的“最高度”的事跡?！案叨取币c自己的實(shí)際情況相結(jié)合，要客觀，只有正視自己，才可盡自己的能力達(dá)到自己奮斗的最高點(diǎn)。我們還可以這樣立意：每個(gè)人都要盡自己的能力以達(dá)到自己奮斗的最高點(diǎn)，而不能以某種情況為借口，不愿迎難而上，不愿為奮斗付出犧牲，這樣的人是平庸的。當(dāng)然我們也可以這樣立意：雖然在比賽中跳高運(yùn)動(dòng)員總是以失敗告終，總有一個(gè)高度無法逾越，但正是這種向自己“高度”——極限挑戰(zhàn)，才能超越自己，創(chuàng)造出一個(gè)新的高度。

【佳作示例】

超越自我，創(chuàng)造高度

張婷如

蠶，破繭而出，嘗到了飛翔的快樂；種子，鉆出深深的土層，長成了參天大樹；雄鷹，不斷搏擊，練就直插云霄的雙翅……

自然萬物都在超越自我、創(chuàng)造高度，更何況人呢？

歷史是一面鏡子，東坡讓文學(xué)閃光——

聆聽雨滴穿林打葉，一雙芒鞋，一根竹杖，東坡在雨中吟嘯徐行。遭“烏臺(tái)詩”案后，被貶黃州的他也曾迷惘失落過。但他沒有因此被打倒，他面對(duì)著官場、世俗的鄙視和誹謗，跨過了心靈受傷的那道坎，在雨后初晴的小路上，道出了“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)，道出了“蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴”的樂觀。夕陽的余暉，將蘇軾的身影拉長，他，超越了自我，創(chuàng)造了文學(xué)的高度，讓后人深深地景仰！

生活是一場考試，海倫·凱勒讓人性的光輝彰顯、升華——

海倫·凱勒，亦是超越了自我，一個(gè)生活在沒有陽光、沒有色彩、沒有鳥聲的世界里的堅(jiān)強(qiáng)女孩！試想，看不到世界的斑斕，聽不到悅耳的音樂，唯一認(rèn)識(shí)漆黑的顏色，那是怎樣的痛苦？但她卻以內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀，在旁人體會(huì)不到的世界里活得多姿多彩。試想，倘若她沒有逾越過痛苦和絕望這道坎，又怎能在《假如給我三天光明》中抒寫著那一份樂觀的祈愿，又怎能記錄下依然精彩的點(diǎn)滴生活？她，超越了自我，創(chuàng)造了人性的高度，讓全世界都為之肅然起敬！

生命是一個(gè)高度，人類在不斷地超越、創(chuàng)造——

五月，中國的四川地動(dòng)山搖！在那斷壁殘?jiān)膹U墟下，跳動(dòng)著多少堅(jiān)強(qiáng)的生命？那黑若點(diǎn)漆的眸子，曾望見過多少驚心的生離死別？那柔弱的身軀，曾經(jīng)受住多少樓房的重壓？那小小的生命，又該如何重新熱烈地跳動(dòng)呢？四川的孩子們，在災(zāi)難中留下的心靈陰影，或許是他們?nèi)松凶顟K痛的記憶吧，但他們卻沒有因此被打倒，他們?cè)谛闹袇群爸鴪?jiān)強(qiáng)，超越自我，一次次地創(chuàng)造了生命的奇跡。他們，被磨練得不平凡！他們，創(chuàng)造了生命的高度，讓所有的人都為之深深感動(dòng)！

或許，人生有許許多多的困難，但只要你能夠超越自我，困難又算得了什么呢？正如一名企業(yè)家說過：“世界上最難以征服的是自己，每前進(jìn)一步，都是一個(gè)新的高度?！比?，要不斷地學(xué)會(huì)超越自我的智慧，創(chuàng)造新的高度，讓人性的光輝在你人生的巔峰閃光！

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇情理兼勝的文章，體現(xiàn)了作者一定的生活積累、思想沉淀和較強(qiáng)的語言駕馭能力。開篇不俗，起興、排比句信手拈來，文采斐然，并順勢(shì)提出作者的觀點(diǎn)；再以蘇軾、海倫·凱勒、四川地震中堅(jiān)強(qiáng)的孩子們?yōu)槔归_深入論證，很有說服力；結(jié)尾呼應(yīng)開頭，強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。全文一氣呵成而又自然從容，抒寫出獨(dú)特的生命體悟，不少的精彩語句讓文章熠熠生輝，展現(xiàn)了較好的文學(xué)素養(yǎng)。

（薦評(píng)老師：程必榮）

愛陪你攀登

廖冰琳

親愛的寶貝：

如果你能活著，一定要記住，我愛你……

將來的人生路上會(huì)有許多高度，媽媽不能陪著你一一跨越了。但是，請(qǐng)你記住，無論多么高的高度，有媽媽的愛陪伴著你，與你一同攀登。

當(dāng)你蹣跚學(xué)步的時(shí)候，你就要跨越第一個(gè)高度了?；蛟S搖搖晃晃、跌跌撞撞的世界讓你感到恐懼，可是寶貝，你要記住，媽媽的愛與你同在，媽媽相信你一定可以攀登上這樣一個(gè)小小的高度，所以，寶貝，你一定要相信自己。

當(dāng)你稍微長大一點(diǎn)，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小朋友們都有媽媽，而你沒有?；蛟S你會(huì)傷心，寶貝，這是你要攀登的第二個(gè)高度。你必須克服自卑的心理。媽媽雖然不在你身邊，但是，寶貝，媽媽會(huì)在天堂看著你，媽媽的愛與你同在。所以，寶貝，你一定要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地攀登上這個(gè)高度，把自卑踩在腳上，你要做一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

當(dāng)你跨入學(xué)堂，或許你會(huì)為成績的不理想而苦惱，寶貝，這就是你要攀登的第三個(gè)高度了。你知道嗎？愛因斯坦小的時(shí)候也是個(gè)笨孩子，四歲才學(xué)會(huì)說話，可是，就像你在課本上看到的一樣，他最終成了一個(gè)偉大的科學(xué)家?；蛟S媽媽沒有給予你太多的聰明才智，所以，寶貝，你要好好努力，媽媽相信你一定是最棒的！媽媽的愛與你同在，相信你的努力會(huì)使你登上一個(gè)新的高度。

當(dāng)你搖身一變，變成一個(gè)青春年少的女孩兒，或許你會(huì)為過早萌生的情愫而傷感，寶貝，這就是你要攀登的另一個(gè)高度了。媽媽并不強(qiáng)迫你與那個(gè)男孩兒斷絕往來，因?yàn)閶寢屜嘈拍且欢ㄊ莻€(gè)有著許多優(yōu)點(diǎn)的好男孩。所以，寶貝，與以往不同，這次攀登的方式不是清除障礙，而是理智地把這種莫名的情愫轉(zhuǎn)化為友誼和動(dòng)力，你可以從他身上汲取優(yōu)點(diǎn)來完善你自己，你也可以充實(shí)自己讓更多的人注意到你。寶貝，媽媽的愛與你同在，媽媽相信你會(huì)安全地度過這場“早春的危機(jī)”。

當(dāng)你結(jié)束學(xué)生生活，走向社會(huì)，或許你的就業(yè)路會(huì)很坎坷，寶貝，這是一個(gè)最難攀登的高度。這個(gè)社會(huì)很復(fù)雜，你必須小心應(yīng)對(duì)，有時(shí)候，你又必須勇往直前地去爭取機(jī)遇。在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代，你要學(xué)會(huì)把握機(jī)遇。雖然這個(gè)高度很難攀登，但是，寶貝，不要怕，媽媽的愛與你同在，媽媽相信，你一定可以超越自己，創(chuàng)造奇跡！

寶貝，人生有許許多多的高度，你要記住，媽媽的愛一直陪著你，你要勇敢地去攀登，媽媽希望，你能永遠(yuǎn)幸福！

媽媽的愛陪你攀登一個(gè)又一個(gè)新的高度……

愛你的媽媽

×月×日

【點(diǎn)評(píng)】本文是一篇在考場上有限的時(shí)間里寫出的很有特色的文章。（1）扣題緊。能將“人生的旅程中的每一個(gè)高度”緊密地聯(lián)系在一起并不斷地強(qiáng)化“媽媽的愛陪你攀登一個(gè)又一個(gè)新的高度”這一中心，同時(shí)反復(fù)點(diǎn)題，給人留下深刻的印象。（2）結(jié)構(gòu)新。運(yùn)用書信體這一獨(dú)特的形式娓娓道來，親切、自然、有感染力，很好地揭示了文章的主題?？梢哉f獨(dú)出心裁的謀篇布局，為文章創(chuàng)造了又一個(gè)亮點(diǎn)。

（薦評(píng)老師：池賽霞）

追求新的高度

鄭華林

世界上最難以征服的是自己，每前進(jìn)一步，都是一個(gè)新的高度。

——題記

雄鷹為何要經(jīng)歷斷翅的痛苦？為的是要展翅高飛，追求新的高度。

樹種為何要遭受泥土的陰暗？為的是要茁壯成長，追求新的高度。

人也一樣，經(jīng)歷各種挫折，遭受各種苦難，就是為了要戰(zhàn)勝自己，追求新的高度！

沒有樂觀向上的精神，哪來新的高度？我國著名作家史鐵生，因身體癱瘓而終日臥床不起，這樣的苦難對(duì)任何人都是不小的打擊，但是他沒有一蹶不振，而是每天懷著樂觀的情緒去寫作，就這樣，《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》等名作一篇篇問世。史鐵生用樂觀向上的精神征服了自己，他也因此一次次達(dá)到新的高度！

沒有吃苦耐勞的品質(zhì)，哪來新的高度？美國總統(tǒng)林肯從小生活在貧困的家庭里，吃不飽，穿不暖，每天還要打工。但是他不怕苦，不怕累，做什么事都認(rèn)真、有興致，以至高中學(xué)習(xí)的費(fèi)用他一人承擔(dān)，上大學(xué)時(shí)還余下400美元。就是他這吃苦耐勞的品質(zhì)，使他得到人們的擁戴，最終成為總統(tǒng)，贏得南北戰(zhàn)爭的勝利。林肯吃苦耐勞的品質(zhì)使他一生受益，也使他達(dá)到了人生的高度！

沒有刻苦自礪的人格，哪來新的高度？宋代畫家厲歸真為我們證明了這一點(diǎn)。年輕的他立志畫虎，但老是畫成了病貓，曾一度自暴自棄。經(jīng)由名師指點(diǎn)，他深入山林觀察猛虎，終于了解了虎的習(xí)性特點(diǎn)，繼而他更加勤奮畫虎，所有的生禽猛獸在他的畫下都栩栩如生。就是這種刻苦自礪的人格，使厲歸真成了一代畫家，深受后人景仰。他刻苦自礪，站在了新的高度！

其實(shí)，追求新的高度、創(chuàng)造人生的輝煌這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，邰麗華、鄧小平、錢學(xué)森、袁隆平……他們都為我們樹立了很好的榜樣！

朋友們，人生的道路是遙遠(yuǎn)的，有很多山峰還等著你去攀登，只要你樂觀向上、吃苦耐苦、刻苦自礪……在這之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你又站在了一個(gè)新的高度，又成就了一個(gè)新的輝煌！

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇能抒發(fā)己見的文章。作者很講究結(jié)構(gòu)層次，從“沒有樂觀向上的精神，哪來新的高度”、“沒有吃苦耐勞的品質(zhì)，哪來新的高度”、“沒有刻苦自礪的人格，哪來新的高度”三個(gè)方面入手，始終抓住“追求新的高度”這一題旨做文章，顯示了較強(qiáng)的扣題意識(shí)；在確定立意方面，也顯示出了一定的見地。全文語言簡潔，層次分明，舉例清晰，議論有序，在諸多方面，表現(xiàn)了很好的寫作素養(yǎng)。

（薦評(píng)老師：程必榮）

［作者單位：福建福州閩清一中］