張衛(wèi)平 沈艾林

[摘要]本文結(jié)合會(huì)計(jì)職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)的職業(yè)進(jìn)行了分類，對(duì)各類職業(yè)的特點(diǎn)及社會(huì)需求進(jìn)行了分析。根據(jù)企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)能力要求，提出了高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的職業(yè)類型定位、就業(yè)面向定位和水平層次定位。

[關(guān)鍵詞]會(huì)計(jì)職業(yè)；職業(yè)能力；高職；會(huì)計(jì)專業(yè)；培養(yǎng)目標(biāo)

教育部2006(16)號(hào)文件中明確指出高職教育必須“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)千百萬(wàn)高素質(zhì)技能型專門人才”。因此高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才目標(biāo)的確定，必須深入到社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐的第一線，必須緊緊圍繞市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求，系統(tǒng)地分析人才市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)需求的狀況和對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)的能力要求，準(zhǔn)確定位高職會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位群和應(yīng)該具備的職業(yè)能力。只有在合理定位高職會(huì)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，才能科學(xué)地選擇具有高職特色的會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

一、社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)的需求狀況

經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越高，會(huì)計(jì)工作的分工也就越細(xì)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)已經(jīng)開(kāi)始和其他專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)崗位，這也為會(huì)計(jì)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會(huì)。從現(xiàn)代會(huì)計(jì)職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)看，可以將會(huì)計(jì)行業(yè)的職業(yè)分為四類：

(一)從事會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理工作的人員

這類人員通常稱為“做會(huì)計(jì)的人”，主要是在一個(gè)單位從事會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)信息報(bào)告及財(cái)務(wù)管理工作。這是狹義上的會(huì)計(jì)人員，是人們通常理解的會(huì)計(jì)職業(yè)，也是最主要的會(huì)計(jì)職業(yè)。在該方向上就業(yè)的門檻較低，只需要考取“中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證”即可。在這個(gè)方向上從業(yè)的隊(duì)伍十分龐大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)大約有1200萬(wàn)人，其中總會(huì)計(jì)師或“CFO”級(jí)別的，全國(guó)大約有3萬(wàn)人左右。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，企業(yè)數(shù)量和規(guī)模的不斷發(fā)展，導(dǎo)致對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求量仍然會(huì)增加，尤其是總會(huì)計(jì)師或“CFO”級(jí)別的高級(jí)會(huì)計(jì)人才的需求將十分旺盛。

需要說(shuō)明的是，企業(yè)像總會(huì)計(jì)師或CFO這樣相對(duì)高級(jí)的會(huì)計(jì)人才也往往是從初級(jí)會(huì)計(jì)崗位上成長(zhǎng)起來(lái)的。他們并非一畢業(yè)走出校門就能勝任總會(huì)計(jì)師或CFO這樣相對(duì)高級(jí)的會(huì)計(jì)崗位工作，而需要經(jīng)過(guò)在實(shí)踐中的錘煉和不斷地學(xué)習(xí)，逐漸讓能力得以提高，從而勝任這樣的工作。

(二)從事檢查、服務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作的人員

這類人員通常稱為“查會(huì)計(jì)的人”。從事這類會(huì)計(jì)職業(yè)的人主要是從不同的角度對(duì)會(huì)計(jì)工作進(jìn)行審查和服務(wù)，包括注冊(cè)會(huì)計(jì)師、政府和企事業(yè)單位審計(jì)部門的審計(jì)人員、資產(chǎn)清算評(píng)估人員。他們主要從事鑒證服務(wù)、稅務(wù)代理、資產(chǎn)評(píng)估、管理咨詢、稅務(wù)咨詢、融資咨詢等工作。這個(gè)方向的就業(yè)門檻較高，比如，要成為一名注冊(cè)會(huì)計(jì)師首先需要通過(guò)全國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格考試，注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格考試在目前各類注冊(cè)執(zhí)業(yè)資格考試中考試周期最長(zhǎng)、難度最大，截至2007底，全國(guó)大約有14萬(wàn)人通過(guò)了注冊(cè)會(huì)計(jì)師全科考試，已注冊(cè)的執(zhí)業(yè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師大約有8萬(wàn)人；要成為單位的內(nèi)部審計(jì)人員必須具有比企業(yè)會(huì)計(jì)人員更強(qiáng)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)能力。目前單位內(nèi)部審計(jì)人員大約有30萬(wàn)人左右。市場(chǎng)對(duì)這方面的人才需求比較旺盛。

(三)從事管理、監(jiān)督會(huì)計(jì)工作的人員

這類人員通常稱為“管會(huì)計(jì)的人”，從事這類會(huì)計(jì)職業(yè)的人主要是指與會(huì)計(jì)管理有關(guān)的政府部門管理人員和其他組織機(jī)構(gòu)的人員。與會(huì)計(jì)管理有關(guān)的政府部門包括各級(jí)政府的審計(jì)部門、財(cái)政部門、稅務(wù)部門、國(guó)家監(jiān)察和管理部門(如銀監(jiān)會(huì)、證監(jiān)會(huì)、保監(jiān)會(huì)、海關(guān))等。此外，還有其他準(zhǔn)國(guó)家機(jī)構(gòu)，如各級(jí)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)、審計(jì)學(xué)會(huì)、總會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)、成本協(xié)會(huì)等也從各自的角度對(duì)會(huì)計(jì)工作進(jìn)行相應(yīng)的管理。在這些部門從事會(huì)計(jì)管理工作的人實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度，可以按企業(yè)職稱級(jí)別評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職稱，分為初、中、高三級(jí)職稱，也可以按公務(wù)員職務(wù)級(jí)別系列聘任，如科級(jí)、處級(jí)、廳局級(jí)、部級(jí)等等。這個(gè)方向的工作一般對(duì)從業(yè)者的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)要求不多，但通常情況下要通過(guò)國(guó)家公務(wù)員考試，經(jīng)過(guò)層層選拔才有可能進(jìn)入門檻。這個(gè)方向上的人才需求量比前兩類要小得多，因此。就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈。

(四)從事會(huì)計(jì)教學(xué)、研究工作的人員

這類人員通常稱為“研究會(huì)計(jì)的人”，從事這類會(huì)計(jì)職業(yè)的人一般是指在各類研究部門的專職研究人員和各類中等、高等院校會(huì)計(jì)專業(yè)的教師和會(huì)計(jì)專家。他們主要從事會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)的研究和教學(xué)工作。目前，這類從業(yè)人員的人數(shù)遠(yuǎn)多于第三類“管會(huì)計(jì)的人”，但少于第一、第二類的從業(yè)人數(shù)。隨著近些年高校會(huì)計(jì)類專業(yè)招生規(guī)模的擴(kuò)大，這方面的會(huì)計(jì)人才需求也有所增長(zhǎng)。在這個(gè)方向上工作需要有較強(qiáng)的專業(yè)研究能力和較高的學(xué)歷。

二、企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)能力要求

會(huì)計(jì)是伴隨著人類生產(chǎn)實(shí)踐和經(jīng)濟(jì)管理的客觀需要而產(chǎn)生并發(fā)展的一項(xiàng)管理活動(dòng)。企業(yè)會(huì)計(jì)本質(zhì)上是對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告，并通過(guò)所提供的會(huì)計(jì)資料作出預(yù)測(cè)，參與決策和實(shí)行監(jiān)督。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)日益復(fù)雜，再加上會(huì)計(jì)電算化的普及，會(huì)計(jì)職業(yè)也呈現(xiàn)出三大趨勢(shì)：一是專業(yè)知識(shí)集成化，主要表現(xiàn)為企業(yè)對(duì)從事單一崗位和簡(jiǎn)單的基本核算事項(xiàng)的會(huì)計(jì)工作人員的需求減少。而實(shí)踐能力強(qiáng)、能夠承擔(dān)多崗位工作的復(fù)合型會(huì)計(jì)人員卻供不應(yīng)求；二是會(huì)計(jì)職業(yè)的社會(huì)化，會(huì)計(jì)師事務(wù)所或會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)公司等中介機(jī)構(gòu)，不僅依法開(kāi)展鑒證和審計(jì)業(yè)務(wù)，也替大量的小企業(yè)代理記賬和納稅業(yè)務(wù)，這既可以節(jié)約小企業(yè)的會(huì)計(jì)核算成本，也有利于提高企業(yè)的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量；三是職業(yè)學(xué)習(xí)終身化，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的不斷創(chuàng)新，使得會(huì)計(jì)工作的方式方法也在不斷地發(fā)展，會(huì)計(jì)人員只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)會(huì)計(jì)行業(yè)和會(huì)計(jì)工作的發(fā)展趨勢(shì)，滿足經(jīng)濟(jì)管理的要求。

要滿足企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才越來(lái)越高的要求，適應(yīng)會(huì)計(jì)職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，會(huì)計(jì)人員必須既具備較強(qiáng)的專業(yè)能力又具備一定的學(xué)習(xí)并解決問(wèn)題的能力和社會(huì)適應(yīng)的能力。

(一)專業(yè)能力

專業(yè)能力包括會(huì)計(jì)核算能力、計(jì)算機(jī)和財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用能力、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)判斷能力、財(cái)務(wù)分析能力。

會(huì)計(jì)核算能力是指熟練、準(zhǔn)確地對(duì)常規(guī)會(huì)計(jì)事項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告的能力，這是會(huì)計(jì)人員的基本功；計(jì)算機(jī)和財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用能力，現(xiàn)在會(huì)計(jì)人員常常要根據(jù)工作的需要制作和打印各種圖表和財(cái)務(wù)報(bào)告，進(jìn)行各種信息資料的查詢，完成財(cái)務(wù)信息的統(tǒng)計(jì)和披露工作，熟練操作計(jì)算機(jī)和使用會(huì)計(jì)軟件的能力顯得越來(lái)越重要，這一能力可以提高會(huì)計(jì)工作效率和會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的可靠性，還可以為會(huì)計(jì)人員提升業(yè)務(wù)水平及拓展個(gè)人前途提供時(shí)間和空間；經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)判斷能力是指會(huì)計(jì)人員能夠根據(jù)法律法規(guī)和會(huì)計(jì)慣例等標(biāo)準(zhǔn)，充分考慮企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境及企業(yè)自身特點(diǎn)，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)復(fù)雜的或不確定的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)進(jìn)行辨識(shí)，作出處理決定的能力；財(cái)務(wù)分析能力是對(duì)財(cái)務(wù)活動(dòng)的過(guò)程和

結(jié)果進(jìn)行剖析，運(yùn)用專業(yè)理論評(píng)價(jià)單位的財(cái)務(wù)狀況及其經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，對(duì)存在的問(wèn)題提出恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法，并預(yù)測(cè)未來(lái)，為企業(yè)提供決策依據(jù)的能力。

在這四項(xiàng)能力中，前兩項(xiàng)是基礎(chǔ)性能力，后兩項(xiàng)是培養(yǎng)提高的能力。前者可以通過(guò)學(xué)校的反復(fù)訓(xùn)練培養(yǎng)，后者則需要在實(shí)踐中反復(fù)錘煉才能獲得，但學(xué)校教育可以為其提供一定的知識(shí)基礎(chǔ)和思維方法。

(二)學(xué)習(xí)并解決問(wèn)題的能力

這一能力包括自主學(xué)習(xí)的能力、信息處理能力和解決問(wèn)題的能力。如前文所述，當(dāng)今社會(huì)與會(huì)計(jì)專業(yè)相關(guān)的知識(shí)在不斷更新。自主學(xué)習(xí)的能力是指能夠在實(shí)踐中，以提高工作質(zhì)量為目的，根據(jù)工作的需要持續(xù)自覺(jué)學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。這是個(gè)人業(yè)務(wù)能力不斷提高的保證。

信息處理能力既包括對(duì)當(dāng)今社會(huì)紛繁復(fù)雜的信息進(jìn)行搜集、分析、加工、整理的能力，也包括進(jìn)行會(huì)計(jì)文案寫作應(yīng)具備的選題和內(nèi)容整合能力。解決問(wèn)題的能力是指能夠按照企業(yè)的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、依法處理突發(fā)或非常規(guī)會(huì)計(jì)事件的能力。

(三)社會(huì)適應(yīng)能力

這一能力包括溝通合作能力和組織協(xié)調(diào)能力。前者是指?jìng)€(gè)體與個(gè)體或群體之間為達(dá)到某種共同的目的，能夠有效交換觀念、思想、知識(shí)等信息，在行動(dòng)上積極有效地相互配合以共同完成任務(wù)或行為的能力。后者指組織實(shí)施、計(jì)劃安排、貫徹落實(shí)、監(jiān)督控制和協(xié)調(diào)配置活動(dòng)的能力。會(huì)計(jì)工作處理的是單位與單位、人與人或單位與人之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。這就決定了會(huì)計(jì)或會(huì)計(jì)部門工作的有效開(kāi)展，既需要其他部門或人的配合，也需要會(huì)計(jì)人員去主動(dòng)協(xié)調(diào)或配合其他部門或人員。尤其是，對(duì)企業(yè)外部單位而言，會(huì)計(jì)必然要與外部的銀行、工商、稅務(wù)、海關(guān)、勞保等職能部門打交道，既要維護(hù)單位所有者的利益，又要遵守行業(yè)自律原則和接受政府的監(jiān)管。因此，會(huì)計(jì)的溝通合作能力和組織協(xié)調(diào)能力對(duì)做好會(huì)計(jì)工作至關(guān)重要。

三、高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位

(一)高職會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生在會(huì)計(jì)職業(yè)類型中的定位

高職教育是以就業(yè)為導(dǎo)向的教育，高職會(huì)計(jì)教育必須適應(yīng)會(huì)計(jì)職業(yè)要求。從會(huì)計(jì)的職業(yè)需求狀況看，前文所述的第三類會(huì)計(jì)人才需求量小且競(jìng)爭(zhēng)激烈，不可能作為高職會(huì)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)；第二和第四類會(huì)計(jì)人才門檻高、培養(yǎng)周期長(zhǎng)，現(xiàn)階段也不可能作為高職會(huì)計(jì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)。因此，現(xiàn)階段高職會(huì)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)只能定位于培養(yǎng)第一類的人，即“做會(huì)計(jì)的人”。

(二)高職會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生就業(yè)去向定位

目前一個(gè)普遍的現(xiàn)象是，很多高職院校都在學(xué)生的就業(yè)去向上，將高職會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位于為中小企業(yè)培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才，而將大企業(yè)排除在外，筆者以為這是一個(gè)誤區(qū)。因?yàn)?，一方面大企業(yè)規(guī)模大，對(duì)會(huì)計(jì)人員的接納能力強(qiáng)；另一方面，高職畢業(yè)生也完全能夠勝任大企業(yè)的會(huì)計(jì)核算工作。大型企業(yè)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)復(fù)雜，但分工細(xì)致。雖然大型企業(yè)對(duì)高級(jí)會(huì)計(jì)人才需求強(qiáng)烈，但其基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)核算工作仍然需要大量初級(jí)崗位的會(huì)計(jì)人員。在大企業(yè)里，同一性質(zhì)的崗位工作往往需要多人擔(dān)當(dāng)才能完成。例如，很多大企業(yè)僅出納崗位就需要專門從事現(xiàn)金管理和銀行存款管理的多個(gè)出納員。而且，在一家大企業(yè)里，像總會(huì)計(jì)師或CFO這樣相對(duì)高級(jí)別財(cái)會(huì)崗位數(shù)量總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于相對(duì)低級(jí)別的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)核算工作崗位的數(shù)量。并且像總會(huì)計(jì)師或CFO這樣相對(duì)高級(jí)的會(huì)計(jì)人才也往往是從初級(jí)會(huì)計(jì)崗位上成長(zhǎng)起來(lái)的。甚至，大企業(yè)初級(jí)會(huì)計(jì)崗位的工作遠(yuǎn)比中小企業(yè)會(huì)計(jì)崗位的工作要簡(jiǎn)單，只是由于大企業(yè)業(yè)務(wù)量大而使得其工作量很大而已。因此，高職會(huì)計(jì)畢業(yè)生完全可以到大企業(yè)就業(yè)。

筆者主張，將高職會(huì)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)定位于為大中小各類企業(yè)培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才的另一個(gè)原因是，新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則必將統(tǒng)一規(guī)范和約束所有企業(yè)的會(huì)計(jì)核算。而新準(zhǔn)則主要是根據(jù)大中型企業(yè)尤其是上市公司的較為全面的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和規(guī)范的會(huì)計(jì)管理工作制定的。新準(zhǔn)則要求會(huì)計(jì)核算更加規(guī)范，同時(shí)也使會(huì)計(jì)核算的難度加大。因此，會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須根據(jù)新準(zhǔn)則的內(nèi)容進(jìn)行組織，不能避難就簡(jiǎn)。近年來(lái)對(duì)高職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的重視。使得一些老師以為在培養(yǎng)目標(biāo)定位于為中小企業(yè)培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才，就是對(duì)學(xué)生就簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)技能進(jìn)行重復(fù)性訓(xùn)練，導(dǎo)致在實(shí)際教學(xué)上一些學(xué)校所謂的加大會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)力度，就是針對(duì)相同的簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)技能使用不同的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行重復(fù)性操作，這對(duì)高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)是十分不利的。

(三)高職會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生在業(yè)務(wù)水平層次上的定位

現(xiàn)階段，高職會(huì)計(jì)專業(yè)教育的層次、類型和就業(yè)對(duì)象，決定了高職會(huì)計(jì)教育培養(yǎng)的學(xué)生的業(yè)務(wù)水平層次是初級(jí)會(huì)計(jì)人員。初級(jí)會(huì)計(jì)人員包括會(huì)計(jì)員和助理會(huì)計(jì)師兩類。目前中職會(huì)計(jì)的培養(yǎng)目標(biāo)一般定位于培養(yǎng)取得“會(huì)計(jì)從業(yè)資格證”的會(huì)計(jì)員。而“會(huì)計(jì)從業(yè)資格證”是會(huì)計(jì)職業(yè)的八門證書。因此，高職會(huì)計(jì)的具體培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是具備取得“三證”能力，即學(xué)生畢業(yè)時(shí)在取得學(xué)歷證書的同時(shí)取得“會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書”和“初級(jí)會(huì)計(jì)技術(shù)資格證書”。高職會(huì)計(jì)畢業(yè)生應(yīng)能很快適應(yīng)基層會(huì)計(jì)工作，過(guò)渡期或適應(yīng)期較短，并有較高的會(huì)計(jì)操作技能。

綜上所述，高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定位于：培養(yǎng)面向大中小型各類企業(yè)，適應(yīng)現(xiàn)代會(huì)計(jì)職業(yè)要求，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)，能應(yīng)用本專業(yè)知識(shí)和技能，畢業(yè)后能直接勝任相應(yīng)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)核算崗位工作的、高素質(zhì)高技能的、具有創(chuàng)新精神的會(huì)計(jì)人才。