在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的健康人格

劉壽寬

【摘要】語文教學(xué)在塑造學(xué)生高尚人格方面有著得天獨厚的優(yōu)勢。它能融知識教育、品德培養(yǎng)、陶冶情操、人際交往于一體，使學(xué)生在知識與能力、感性與理性方面得到潛移默化的教育，從而塑造健康，高尚的人格。

【關(guān)鍵詞】初中語文教育學(xué)生健康人格

【中圖分類號】G633.3

【文獻標(biāo)識碼】C

【文章編號】1671-1270(2009)7-0072-01

語文教學(xué)在塑造學(xué)生高尚人格方面有著得天獨厚的優(yōu)勢。它能融知識教育、品德培養(yǎng)、陶冶情操、人際交往于一體。使學(xué)生在知識與能力、感性與理性方面得到潛移默化的教育，從而塑造健康，高尚的人格。

在語文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生健康的人格呢?

一、充分發(fā)揮語文教學(xué)的審美功能，在審美中陶冶情操

審美對象中給人以美感的或者說與人的美感相對應(yīng)的東西是多層次的。藝術(shù)品以“形式”來打動人，而語文教學(xué)則以情動人，以情感人。即人們通常所說的“曉之以理，動之以情”。在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出要培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美觀。而語文中的相當(dāng)一部分作品就是很好的載體，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過語言、知識、形象、情感等，讓學(xué)生辨別真、善、美，凈化心靈，達到塑造人格的目的。

在教學(xué)過程中，我們要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的形象思維，通過作品的感染性和相通性，引導(dǎo)學(xué)生進入美境。體會文章所表達的深刻而豐富的情感。例如，我在上《背影》一課時，首先動情地講述起自己的父親，同學(xué)們慢慢地融入到情境中，然后講述父親如何關(guān)懷、培養(yǎng)自己成長，讓學(xué)生完全沉浸在濃郁的情感氛圍中，水到渠成講授新課。我在講授此文時是懷著對父親的深刻體驗去講的，學(xué)生的心靈受到了撞擊。不用說教，孝親敬長的觀念早已深刻在每位同學(xué)的心中。

學(xué)生是追求美的。要引導(dǎo)學(xué)生對人性美、自然美的追求。比如王維的《鳥鳴澗》，就是在有無、虛實、動靜相生中描繪出一幅幽深的畫面，蘊含著一種不可言喻的生命氣息；《一件小事》里車夫勇于負責(zé)，正直無私；《散步》中的“我”所表現(xiàn)出的承前啟后的莊嚴(yán)的使命感。學(xué)生在獲得美感的同時凈化了心靈，汲取了健康人格的有益因子。

二、注重實踐，在社會生活中塑造健康人格

《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確地將開展主動性、獨立性和創(chuàng)造性的課外活動作為語文教學(xué)的一項重要內(nèi)容。

教師要有組織、有目的、有計劃地開展豐富多彩的課外活動，把課堂教學(xué)與課外活動有機的結(jié)合起來，給學(xué)生一個人格鍛煉的機會。比如：走村串戶，了解風(fēng)土人情；登山觀海，飽覽祖國大好河山；植樹種菜，體會勞動的艱辛和豐收的喜悅；飼養(yǎng)動物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和了解相關(guān)的知識。這樣，既提高的語文能力，又有利于塑造沉穩(wěn)、細致的性格。

三、把思想教育貫穿于整個語文教學(xué)過程中，弘揚正氣，陶冶情操

在語文教學(xué)過程中，對學(xué)生人生觀、價值觀和道德觀的形成，將產(chǎn)生深刻而重要的影響。語文教材中的許多作品，具有強烈的教育性和思想性，體現(xiàn)了時代特色和當(dāng)今社會的要求。我們要充分利用語文教學(xué)所特有的形象性、生動性和引導(dǎo)性，在潛移默化中對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義和科學(xué)發(fā)展觀的教育，為構(gòu)建社會主義和諧社會奠定良好的思想基礎(chǔ)。

文天祥《過零丁洋》中的高尚的民族氣節(jié)；《最后一課》中濃郁的愛國熱情；岳飛的《滿江紅》等，對學(xué)生愛國主義、民族主義的形成有著極其重要的影響。在《七根火柴》中學(xué)生能感悟到：個人利益在國家利益、民族利益和集體利益面前是微不足道的。我們要注重人文精神的培養(yǎng)。中華文化源遠流長。博大精深。我們不但要繼承，還要發(fā)揚光大。通過語文教學(xué)這一載體，讓學(xué)生的心靈超越時空，感受其精神和道德力量，從內(nèi)心深處得到震撼和陶冶，用他們的人格力量來影響自己，激勵自己。

語文教學(xué)是培養(yǎng)高尚品德的最深厚的土壤，學(xué)生在不知不覺中深深的體驗到生命的意義和價值，為良好品德的形成打下了基礎(chǔ)，更為培養(yǎng)健康的人格提供了肥沃的土壤。