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      英語(yǔ)口語(yǔ)能力培養(yǎng)的突破口

      2009-03-30 09:46鄒秀娟
      關(guān)鍵詞:表達(dá)能力口語(yǔ)交際

      鄒秀娟

      現(xiàn)在部分小學(xué)三年級(jí)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課,但是經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué),我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生筆試成績(jī)很好,口語(yǔ)表達(dá)能力卻很差。在英語(yǔ)交際活動(dòng)中,有的學(xué)生心里想得很好,一要口頭交際,就表達(dá)不出來(lái)。那么如何讓小學(xué)生從被動(dòng)地開(kāi)口到主動(dòng)大膽地講英語(yǔ)呢?我認(rèn)為教師要注意以下幾點(diǎn):

      一、鞏固詞匯,打好口語(yǔ)交流的基礎(chǔ)

      詞匯是語(yǔ)言的基本組成部分。學(xué)生如果沒(méi)有掌握一定量的的詞匯,就會(huì)發(fā)生交際困難的現(xiàn)象,時(shí)間一長(zhǎng),就會(huì)失去說(shuō)英語(yǔ)的興趣。所以教師應(yīng)該采取各種方法來(lái)教學(xué)詞匯,幫助學(xué)生加深印象,教師可以將詞匯置于實(shí)物、游戲和交際情景中教學(xué),這樣不僅有利于學(xué)生理解詞匯含義,更有利于學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

      二、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)口語(yǔ)交流的興趣

      小學(xué)生是喜歡英語(yǔ)的,只要教師在起步階段注意引導(dǎo),努力創(chuàng)造交流氛圍,消除學(xué)生怕說(shuō)錯(cuò)的顧慮,鼓勵(lì)學(xué)生積極舉手發(fā)言,體驗(yàn)成功感,讓他們感覺(jué)學(xué)英語(yǔ)是件非常容易的事,從而增強(qiáng)他們說(shuō)好英語(yǔ)的信心,激發(fā)說(shuō)英語(yǔ)的興趣。另外平時(shí)和學(xué)生相處時(shí),教師注意盡量用英語(yǔ)交流 ,為學(xué)生創(chuàng)造說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì),從而鍛煉他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

      三、利用游戲活動(dòng)和CAI,發(fā)展口語(yǔ)能力

      小學(xué)生活潑好動(dòng),教師應(yīng)根據(jù)這些特點(diǎn)在課堂教學(xué)中開(kāi)展游戲活動(dòng),在游戲中絕大多數(shù)學(xué)生會(huì)忘掉自我,從而自然大方地講英語(yǔ),最大程度地訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)能力。小學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境緊密聯(lián)系,運(yùn)用CAI將圖形、文字、動(dòng)畫(huà)和聲效等集于一體,創(chuàng)設(shè)出圖文并茂、生色俱全的教學(xué)情景,使學(xué)生懷著愉快的心情積極參加,在眼看、耳聽(tīng)、口說(shuō)、手寫(xiě)、動(dòng)腦等多種器官并用的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,從而使小學(xué)生更自覺(jué)、更有趣地進(jìn)行英語(yǔ)的口語(yǔ)交際活動(dòng)。

      四、積極評(píng)價(jià),創(chuàng)造成功的體驗(yàn)

      在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)該經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)Good!Great! Excellent!Very good!這些鼓勵(lì)性語(yǔ)言。只要學(xué)生能說(shuō)出一點(diǎn),教師就肯定他們,然后再慢慢引導(dǎo)說(shuō)出整句話。這樣既使學(xué)生不斷地獲得成功的體驗(yàn),又能增強(qiáng)他們口語(yǔ)表達(dá)的自信心和愿望。另外在課堂上,教師要讓每個(gè)學(xué)生都有回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),應(yīng)適當(dāng)留一部分機(jī)會(huì)給那些想說(shuō)卻又不敢說(shuō)、不敢舉手的學(xué)生,老師可以用微笑或語(yǔ)言鼓勵(lì)他們,幫他們建立自信心。久而久之,這些學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。

      總之,培養(yǎng)小學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力不能急功近利,而必須持之以恒。只要教師給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松愉悅的交際氛圍,一個(gè)讓學(xué)生展示自我的舞臺(tái),并適時(shí)和適度地加以引導(dǎo)和點(diǎn)撥,口語(yǔ)交際活動(dòng)就會(huì)深受學(xué)生喜愛(ài),而且學(xué)生的口頭表達(dá)能力也會(huì)獲得快速提高。

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