2017年12期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
外語外文
- 知識與興趣，孰輕孰重
- 初中英語教學(xué)如何提高學(xué)生的聽說能力
- 當(dāng)前國內(nèi)廣域網(wǎng)下的小學(xué)英語課堂模式弊端和應(yīng)對措施
- 過程教學(xué)法在高中英語寫作課堂的運用研究
- 淺談情感教育在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 福建新中考英語教學(xué)與復(fù)習(xí)策略研究
- 在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 繪本教學(xué)融入小學(xué)英語課堂教學(xué)中的重要性探討
- 新常態(tài)下探析初中英語和諧高效課堂的教學(xué)模式
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
高等教育
- “工程力學(xué)”課程在“中升本”學(xué)生應(yīng)用型人才培養(yǎng)實踐中的教學(xué)研究
- 商業(yè)空間設(shè)計項目化教學(xué)存在的問題及研究策略
- 合作學(xué)習(xí)在高校體操教學(xué)中的研究
- 學(xué)習(xí)理論視野下高校思政課教師教學(xué)能力研究
- 思想政治理論課在大學(xué)生國家認同教育中的作用機理研究
- 建筑學(xué)專業(yè)建筑力學(xué)課程的優(yōu)化設(shè)計研究
- 大學(xué)生校園網(wǎng)貸引發(fā)的問題及對策
- 電類專業(yè)工程教育的改革思考
- 社會資本與高校大學(xué)教師流動的實證分析
- 關(guān)于家居空間設(shè)計項目化教學(xué)的考核評價體系研究
- 對《概論》專題式教學(xué)的問題的相關(guān)思考
- 基于創(chuàng)新教育下的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式
- 基于MOCC翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)質(zhì)量評價體系研究
- 德國《高中外語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》描述的外語交際能力
- 自然形態(tài)圖形的設(shè)計與研究
- 基于血清藥物化學(xué)和血清藥理學(xué)研究麻黃附子細辛湯抗炎和免疫抑制的物質(zhì)基礎(chǔ)
- 探究翻轉(zhuǎn)課堂在數(shù)控教學(xué)中的應(yīng)用與實踐
- 海洋生物學(xué)專業(yè)英語特點及本科教學(xué)方法實踐
- 淺談高校創(chuàng)新課程的實施
- 淺談美術(shù)欣賞教學(xué)
- 我國學(xué)校體育異化現(xiàn)象的審視與消解
- 基于三維虛擬現(xiàn)實的實訓(xùn)教學(xué)研究
- 注重借鑒國外經(jīng)驗加強大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)
- “以就業(yè)為導(dǎo)向”的大學(xué)英語課程改革研究
- 關(guān)于汽車修理項目教學(xué)的探索
- 基于移動學(xué)習(xí)的響應(yīng)式微課件設(shè)計制作研究
- 淺談外語教學(xué)文化意識培養(yǎng)策略
- 微探信息技術(shù)支撐下的大學(xué)物理精品資源共享課建設(shè)
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計與實踐
- 基于Office軟件的綜合辦公技巧探究
- 機械設(shè)計實驗教學(xué)的現(xiàn)代化改革與創(chuàng)新
- 師范類應(yīng)用型高校校園文化建設(shè)與美學(xué)教育的融合路徑研究
- 淺談高校思想政治教育課程教學(xué)改革
- 普通師范學(xué)院學(xué)分制背景下的重修現(xiàn)狀與對策
- 軍隊任職教育的MOOC教學(xué)模式研究
- 論翻轉(zhuǎn)課堂與大學(xué)英語教學(xué)
- 結(jié)合學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成的實驗室教學(xué)與管理方法探究
- 國際化形勢下英語教師職業(yè)化發(fā)展
教育研究
- 解讀如何讓區(qū)角游戲活動成為幼兒主動學(xué)習(xí)的有效途徑
- 培養(yǎng)“說讀寫”三習(xí)慣促進學(xué)生全面發(fā)展
- 數(shù)形結(jié)合：聚焦核心，突破難點
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中遷移理論的運用
- 淺談如何提高培智語文教學(xué)的實效性
- 隨風(fēng)潛入夜 潤物細無聲
- 中小學(xué)困難學(xué)生資助體系建設(shè)研究
- 《生活中的圓周運動》教學(xué)設(shè)計
- 新課改下初中地理教學(xué)改革探略
- 初中生物課堂如何落實生物學(xué)科核心素養(yǎng)
- 小學(xué)信息技術(shù)與課程整合問題分析
- 初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力
- 淺談高中政治教學(xué)中的情感教學(xué)
- 在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 從學(xué)生角度開發(fā)高中語文課本資源
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的形成及轉(zhuǎn)化探究
- 中職心理健康課程教學(xué)的探討
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 關(guān)于新課程下的小學(xué)低年級數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的幾點思考
- 層層質(zhì)疑，彰顯數(shù)學(xué)學(xué)科的育人價值
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力培養(yǎng)研究
- 中職鉗工銼削平面度超差的原因及對策
- 一“動”促發(fā)展
- 隧道工程襯砌及病害處治淺述
- 淺談初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對策
- 淺談中學(xué)生物教師教學(xué)情緒與教學(xué)效果的關(guān)系
- 構(gòu)建中職汽車維修專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程平臺的探討
- 幫助學(xué)生突破高考物理圖像之我見
- 初中英語課堂結(jié)課策略研究
- 用課標(biāo)引領(lǐng)課堂，打造高效課堂
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)教育教學(xué)的運用
- 多樣反思助推小學(xué)語文教學(xué)
- 孝感市中職學(xué)?！凹寄芨呖肌北尘跋氯瞬排囵B(yǎng)模式探究
- 初中生物教學(xué)中交叉學(xué)科的滲透
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改的改進措施
- 高職院校公共英語教師考核評價體系的研究
- “游戲課程”譜寫教育樂章
- 高校場館對外開放與體育專業(yè)實踐教學(xué)協(xié)同發(fā)展研究
- 小學(xué)綜合實踐課生活化的探討
- 淺談如何讓小學(xué)生在快樂中學(xué)數(shù)學(xué)
- 電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)一體化課程體系的構(gòu)建與實施
- 以政治課為例淺析合作探究在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)中的作用
- 巧借“生活”鑰匙開啟“估算”之門
- 淺析新課改背景下高中歷史教學(xué)中存在的問題及其建議
- 探討初中生物模型建構(gòu)教學(xué)存在的問題及建議
- 論小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺析在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何利用“錯誤”培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 談高中數(shù)學(xué)問題結(jié)構(gòu)特征與化歸思想的運用
- 淺談大班幼兒語言能力培養(yǎng)的有效策略
- 向量觀點下的高中立體幾何認同研究
- 自主學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 探討如何在初中語文教學(xué)中提高學(xué)生的表達能力
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 提高低年級聾生圖文應(yīng)用題解題能力的研究
- 謚法常識
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 有效融合信息技術(shù)資源，提升初中學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 中職學(xué)校室內(nèi)設(shè)計專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)與管理探究
- 小學(xué)生空間概念的形成
- 高中物理實驗教學(xué)資源開發(fā)與利用探討
- 當(dāng)前初中地理教學(xué)現(xiàn)狀及改革路徑的選擇
- 《風(fēng)姑娘送信》教學(xué)設(shè)計及說課
- 運用五個“轉(zhuǎn)向”，設(shè)計有效作業(yè)
- 探究新課改教學(xué)中教材的運用與挖掘
- “人教A版”與“滬教版”函數(shù)內(nèi)容的比較
- 貧困地區(qū)中職學(xué)校計算機專業(yè)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)策略研究與實踐
- 關(guān)于提升中職生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的幾點體會
- 關(guān)于幼兒教育小學(xué)化的認識及思考
- 談?wù)劷虒W(xué)六個“多”
- 淺談幼兒教育中的語言表達能力培養(yǎng)
- 論古典詩歌語言的構(gòu)建與運用
- 我國青少年科技教育存在的問題及對策研究
- 淺談如何在物理教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教學(xué)方法
- “重復(fù)”的奧妙
- 初探《運輸實務(wù)》模擬實踐教學(xué)法
- 活之精彩，動之有效
- 利用網(wǎng)絡(luò)資源進行語文課堂教學(xué)的探究式學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)存在的問題及其建議研究
- 淺議如何在課堂教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力
- 多媒體技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用綜述
- 初中信息技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀及教法分析
- 自主學(xué)習(xí)，讓語文課活起來
- 關(guān)于中職《配運作業(yè)實務(wù)》教學(xué)方法淺析
- 關(guān)于實訓(xùn)教學(xué)的探索與實踐以《物流信息技術(shù)》為例
- 創(chuàng)設(shè)問題情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 在傳統(tǒng)文化教育中提升小學(xué)生人文素養(yǎng)
- 初中語文多元化教學(xué)方法應(yīng)用研究
- 碎片化背景下的職業(yè)教育教學(xué)方法
- 初中政治合作探究教學(xué)模式的探索
- 聯(lián)系在歷史課培養(yǎng)能力中的重要作用
- 我的農(nóng)村初級中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀
- 合作學(xué)習(xí)模式在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)文化教育
- 對高中信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用分析
- “六心”助力新上崗教師家長工作
- 小學(xué)品德與社會課程教學(xué)方法探討
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂互動教學(xué)策略
- 自主探究下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的策略
- 以數(shù)控大賽為導(dǎo)向的中職實訓(xùn)教學(xué)模式探究
- 在小學(xué)語文課堂教學(xué)中關(guān)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維及教學(xué)活動的應(yīng)用研究
- 論“352高效課堂模式”在高中思想政治課課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 論初中文言文教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 情感教學(xué)法在小學(xué)思想品德教學(xué)中的應(yīng)用探討
- “動”起來，讓“語言”更精彩
- 小組合作教學(xué)法在護理實踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 運用快樂教學(xué)法打造多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談初中語文課堂教學(xué)中怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談初中地理教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用班班通，優(yōu)化低年級語文教學(xué)
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)
- 試分析突破高中信息技術(shù)教學(xué)發(fā)展瓶頸的策略
- 全媒體時代的普通話教學(xué)與創(chuàng)新
- 如何提高學(xué)生的聽力水平
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中通用技術(shù)課堂教學(xué)方法探究
- 小學(xué)品生/品社課教學(xué)策略初探
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 基于《物流客戶服務(wù)》課程的多元化教學(xué)方法探討
- 上好高中復(fù)習(xí)課的幾點思考
閱讀寫作
- 張揚個性，享受閱讀
- 讓“讀”成為語文課堂的主旋律
- 淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 五年級語文閱讀教學(xué)方法淺談
- 如何提高小學(xué)中年級語文閱讀教學(xué)有效性
- 讓閱讀巧妙融于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 怎樣提高小學(xué)生的寫作能力
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中想象力的培養(yǎng)探討
- 淺閱深讀入文本煙濤浩渺在眼前
- 隨文練筆在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的運用
- 淺談作文教學(xué)中要關(guān)注的幾個問題
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 如何加強小學(xué)生的朗讀能力
- PISA閱讀教學(xué)中的點滴感悟
- 自主評改，讓學(xué)生愛上作文
- 小學(xué)語文作文教學(xué)的個性化策略分析
- 充分利用學(xué)生資源進行作文訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)研究
- 以讀促寫模式下的閱讀與寫作教學(xué)淺論
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)
- 加強閱讀教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)
- 小學(xué)語文閱讀與寫作教學(xué)的結(jié)合探討
教學(xué)管理
綜合理論
- 生活化教學(xué)，點亮小學(xué)思品課堂
- 反思中學(xué)德育中的生命教育
- 當(dāng)代大學(xué)生馬克思主義信仰教育之實現(xiàn)路徑
- 小學(xué)階段務(wù)工子女學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)
- 建設(shè)校園文化，加強高職學(xué)生社會主義核心價值觀的培育和踐行
- 創(chuàng)新高校學(xué)生黨建機制促進大學(xué)生思想政治教育工作實效性研究
- 幼兒良好情感培養(yǎng)的實踐與思考
- 淺談幼兒園安全教育的重要性
- 中職學(xué)生違法犯罪行為的原因分析
- 農(nóng)村小學(xué)生安全教育存在的問題及對策研究
- 太坪完全小學(xué)德育工作實效性的分析與對策
- 初探幼兒園禮儀啟蒙教育
- 當(dāng)代大學(xué)生誠信現(xiàn)狀與對策研究
- 幼兒園安全教育活動有效性的研究
- 用故事來說話
- 微信平臺開展初中班主任德育工作
- 實現(xiàn)德育課教學(xué)三個突破的研究
文體藝術(shù)
- 情境教學(xué)在小學(xué)音樂課堂口風(fēng)琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 拳擊項目專項速度力量訓(xùn)練的研究
- 心理健康教育與美術(shù)教學(xué)淺析
- 高中體育德育與科學(xué)教學(xué)滲透解析
- 論學(xué)校體育在終身體育鍛煉中的作用
- 互動式教學(xué)法在聲樂教學(xué)中的運用
- 小學(xué)體育教學(xué)存在的問題及游戲化教學(xué)的應(yīng)用策略
- 情感教學(xué)在小學(xué)音樂教育中的應(yīng)用
- 幼兒體能訓(xùn)練的開展與活動實施探索
- 提高中職學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)質(zhì)量的策略
- 高校音樂類人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展實踐
- 第19屆全國男排聯(lián)賽河南隊與上海隊技術(shù)對比分析
- 基于城市文化視角下公共藝術(shù)整體性的探究
- 淺議提高小學(xué)音樂教學(xué)有效性的策略
- 體育游戲在中職體育教學(xué)中的運用探討
- 合理運用圖譜開展自主體育游戲
- 關(guān)于中職學(xué)校市政工程施工專業(yè)的調(diào)研與分析
- 利用微生物防治植物病害研究進展
- 淺談西藏智慧校園建設(shè)
- 計算機遠程網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)探析建議