王云雨

(銅陵縣第一中學(xué) 安徽 銅陵 244100)お

作文在安徽省高考語文試題中的分值占60分，有的省市占70分，這是區(qū)分學(xué)生語文水平高低的重要一題，也是語文得高分的重要保證。筆者根據(jù)多年的高三作文教學(xué)和高考作文閱卷的經(jīng)驗(yàn)，把考前作文訓(xùn)練定位為數(shù)字作文的“點(diǎn)射”，具體體現(xiàn)在高考作文數(shù)字化教學(xué)的幾種表現(xiàn)，包含非智力性因素和智力因素的兩方面：

一、 非智力因素的數(shù)字化

所謂的非智力因素是指與高考作文創(chuàng)作本身好壞無關(guān)卻又影響作文得分的因素，表現(xiàn)在以下四個(gè)數(shù)字方面：

（1)無題或改題。這里的無題是指沒有寫題目，而并非題目叫無題。不少學(xué)生在寫作文時(shí)先空一行不寫題目，等寫完全篇后在大略看一下全文，然后再補(bǔ)寫題目，但是有些學(xué)生寫完后不檢查或者來不及檢查，導(dǎo)致作文無題。另外，在命題作文中擅自改題，例如安徽省08年高考作文題《帶著感動出發(fā)》就有學(xué)生寫成《帶著感動上路》，高考閱卷明文規(guī)定沒有寫題目或改題扣2分，而實(shí)際上閱卷老師在批分?jǐn)?shù)時(shí)認(rèn)為學(xué)生作文題目都沒有，粗枝大葉，情感上不能接受，不僅扣2分，還影響后面的閱卷成績。

（2）字?jǐn)?shù)不夠，屬殘篇。高考作文一般都有字?jǐn)?shù)限制，例如800字或1000字，如果學(xué)生的作文字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不夠，不僅僅是每少50字就扣一分的問題，在閱卷老師的眼里，字?jǐn)?shù)不夠，內(nèi)容表達(dá)就不全面，肯定要扣許多分?jǐn)?shù)，所以他們在給分?jǐn)?shù)時(shí)隨意性就很大。

（3）錯(cuò)別字，包括不規(guī)范的簡體字、繁體字?？季V規(guī)定每1個(gè)字錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不再計(jì)入。但在閱卷老師的眼里，有無錯(cuò)別字體現(xiàn)學(xué)生語文的基本功，一篇文章錯(cuò)別字連天，該學(xué)生語文水平肯定差，特別是有些學(xué)生的作文題目就有錯(cuò)別字，讓閱卷老師無法接受，評定分?jǐn)?shù)時(shí)肯定有很大影響。

（4）標(biāo)點(diǎn)符號不規(guī)范。高考評卷要求3個(gè)標(biāo)點(diǎn)扣1分，扣完2分為止。

（5）卷面不整潔?，F(xiàn)在有不少學(xué)生不注意卷面整潔問題，字寫得太隨意，潦草不規(guī)范，更有學(xué)生寫字隨心所欲，涂涂改改，閱卷老師根本看不清寫什么，在他們眼睛極度疲勞的情況下就隨意給分?jǐn)?shù)，反之，卷面整潔，字寫得規(guī)范工整，清秀漂亮，閱卷老師看著舒服，心情愉快，打的分?jǐn)?shù)當(dāng)然高一些。特別是網(wǎng)上閱卷，這一點(diǎn)尤為重要。

二、 智力因素的數(shù)字化

所謂的智力因素是相對上面提出的非智力因素而言，指學(xué)生作文創(chuàng)作自身存在的一些問題，表現(xiàn)在以下四個(gè)數(shù)字方面：

（1）一個(gè)好題目。如果說眼晴是心靈的窗戶，那么標(biāo)題則是文章的眼睛．一個(gè)好的標(biāo)題就像一壺好茶，清香四溢，讓人回味無窮。在考場上，一個(gè)亮麗奪目的標(biāo)題能迅速激發(fā)閱卷老師的好奇心，使閱卷老師對你的作文一見傾心，所謂題好文一半。

（2)兩處精彩段。開頭、結(jié)尾往往是作文表情達(dá)意最突出的地方，也是閱卷老師最感興趣之處，學(xué)生如果在這兩個(gè)地方多動點(diǎn)腦筋“露一手”，往往會收到“四兩撥千金”的奇效。開頭要新穎別致，令人耳目一新，有時(shí)則開門見山，直截了當(dāng)；結(jié)尾要?jiǎng)倓庞辛?，水到渠成，或戛然而止，擲地有聲，言已盡而意無窮。

（3)三種表達(dá)、論證方式、記敘、議論、抒情要有機(jī)統(tǒng)一；理論論證、事例論證、對比論證要完美結(jié)合；修辭、表達(dá)、描寫要融為一體。

(4)四要扣題。開頭扣題、結(jié)尾扣題、中間扣幾次題，這樣文章的結(jié)構(gòu)就顯得完整，條分縷析，給人一目了然的感覺。這樣既可使考生的作文不至于跑題，更使閱卷老師在單位短時(shí)間里能夠掃描全文，從而產(chǎn)生結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、扣題緊密的主觀印象，增加考生的作文分?jǐn)?shù)。

（5）五要精辟的語言。語言表達(dá)要嚴(yán)謹(jǐn)而活潑，幽默而風(fēng)趣，華麗而莊重，空靈而取逸、精彩而得體……這些精辟語言的句子能使閱卷老師眼睛為之一亮，激發(fā)他們的改卷激情，調(diào)動閱卷老師，從而使自己的作文產(chǎn)生魅力效應(yīng)。

當(dāng)然，在備考中還要特別重視綜合訓(xùn)練：①進(jìn)行審題、立意、結(jié)構(gòu)、語言等專項(xiàng)訓(xùn)練，特別注意訓(xùn)練審題能

力。②關(guān)注生活，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)心社會，豐富學(xué)生的思想，提高其認(rèn)識能力。③重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在求穩(wěn)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)創(chuàng)新，加強(qiáng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練。④注重表達(dá)，強(qiáng)化情文并茂的針對性訓(xùn)練。

總之，高三后期作文訓(xùn)練要講究科學(xué)方法，因人而異，要保持良好的心態(tài)，沉著冷靜，這樣才能充分發(fā)揮嫻熟的臨門一腳的功夫，射中目標(biāo)。