2015年16期
課程教育研究·新教師教學(xué)
高等教育
- 運用循證醫(yī)學(xué)教學(xué)模式培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型口腔醫(yī)學(xué)人才
- 耳鼻咽喉頭頸外科的臨床教學(xué)思考
- 電子商務(wù)教學(xué)模式新探—淺談校企共建任務(wù)式教學(xué)提高學(xué)生職業(yè)能力
- 高中生物教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為主體的理念
- 英國高等教育質(zhì)量保證體系的歷史借鑒
- 動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)的若干問題辨析
- 醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)“立體網(wǎng)絡(luò)式”與PBL混合教學(xué)模式的構(gòu)建解析
教育研究
- 趣味性原則在單詞教學(xué)策略中的妙用
- 淺析幼兒自信心的培養(yǎng)
- 教貴有心
- 數(shù)學(xué)知識的 “生成”與“生長”
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“做數(shù)學(xué)”
- 提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量初探
- 有效培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的符號意識
- 淺談微課在高職院校病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)教育，在思考中前進
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及教學(xué)對策
- 關(guān)于磁通量變化率問題的教學(xué)思考
- 基于合作學(xué)習(xí)模式的高中物理教學(xué)分析
- 中職會計專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)方法分析
- 多媒體教學(xué)課件在蒙授課中的應(yīng)用以及存在問題
- 初中英語活動課設(shè)計初探
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)審題障礙心理分析及對策
- 童話劇表演在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 初中英語語音教學(xué)問題與策略探究
- 二語習(xí)得論對學(xué)前英語教育的啟示
- 如何在教學(xué)中提高學(xué)生C語言編程的能力
- 會計電算化對財務(wù)會計的影響
- 論高中語文教學(xué)品質(zhì)的現(xiàn)狀與思考
- 創(chuàng)設(shè)鮮活情景 探尋生化奧秘
- 基于學(xué)生認(rèn)知差距的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放式課堂應(yīng)用探究
- 巧用母語，英語教學(xué)之王道
- 初中物理探究性實驗教學(xué)略論
- 教育孩子“我做主”
- 我國0—3歲嬰幼兒早期教育研究綜述
- 論高中政治課堂中教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮
- 幼兒園自然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的五要素
- 淺談“案例”、“圖文結(jié)合”、“思維導(dǎo)圖”在技校語文教學(xué)中的運用
- 英語教學(xué)生活化的實施探索
- 為了更好的生活
- 初高中英語教學(xué)銜接的問題和思考
- 探究以幼兒為主體的教學(xué)方式的創(chuàng)建
- 教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)新理念教學(xué)探略
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究
- 淺談商務(wù)英語學(xué)習(xí)中跨文化交流能力的培養(yǎng)
- 美育與語文教育教學(xué)實踐
- 討論式教學(xué)法在高中政治課堂中的運用探討
- 淺談幼兒興趣的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)設(shè)計的思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育
- 手工實習(xí)在基礎(chǔ)會計教學(xué)中的重要性研究
- 淺談高中英語教學(xué)中課件設(shè)計與應(yīng)用
- 基于課程特點的高職計算機專業(yè)英語教學(xué)方法探究
- 培養(yǎng)反思思維習(xí)慣，促進創(chuàng)新能力提高
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)研究
- 對高中體育田徑項目教學(xué)的對策探討
- 初中體育合作教學(xué)法運用芻談
- 談?wù)勚行W(xué)英語銜接的問題與對策
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育策略研究
- 初中思想政治教學(xué)貫徹法治教育探略
- 心理健康活動課上如何應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談?wù)Z文學(xué)科課后作業(yè)的有效性
- 獨立學(xué)院思想政治理論課實踐教學(xué)可操作性探討
- 基于工學(xué)結(jié)合的工程造價專業(yè)教學(xué)研究
- 在民族地區(qū)學(xué)校如何提高漢語文教學(xué)效率之我見
- 基于小組合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)的實踐探究
- 淺談信息技術(shù)與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 高中英語教學(xué)困境與應(yīng)對策略
- “三位一體” 文言文教學(xué)模式初探
- 拓展古詩詞情感教學(xué)的有效策略
德育建設(shè)
- 如何在新課標(biāo)初中英語課堂教學(xué)中進行德育滲透
- 高職高專學(xué)生職業(yè)道德教育有效性研究
- 思想政治課教學(xué)生活化初探
- 西部地區(qū)中職學(xué)生心理健康教育的探索
- 淺談教師文化對特殊教育學(xué)生的影響
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)時代大學(xué)生媒體素養(yǎng)的現(xiàn)狀與培養(yǎng)對策
- 淺析提升大學(xué)生媒體素養(yǎng)的途徑
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中留守兒童情感教育的培養(yǎng)
- 小議小學(xué)語文教學(xué)中的法制教育
- 法制教育在高一思想政治課教學(xué)中的滲透
- 大學(xué)生考試焦慮的成因及對策研究
- 中職音樂教育中的德育功能探究
- 淺談農(nóng)村中學(xué)德育教育現(xiàn)狀及對策
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理障礙與相應(yīng)處理措施
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
教學(xué)管理
教改教研
- 淺談影響一體化課程實施的因素
- 基于計算思維的計算機硬件教學(xué)一體化改革研究
- 淺析高中化學(xué)教學(xué)中關(guān)于創(chuàng)新教育的實踐與思考
- 大專院校教學(xué)改革創(chuàng)新
- 基于“以證代考”考核模式下的《園林CAD》課程“教、學(xué)、做一體化”教學(xué)模式改革的探究與實踐
- 高職院校酒店專業(yè)實訓(xùn)室管理探索
- 小學(xué)體育教師如何走進新課程
- 幼師專業(yè)語文教學(xué)變革的必要性及對策
- 新形勢下深化黨校主體班教學(xué)改革的思考
- 基于教學(xué)對象需求分析的獨立學(xué)院物流專業(yè)英語教學(xué)模式改革
- 基于臨床護理工作場景的專業(yè)技能綜合實訓(xùn)教學(xué)的研究與實踐
- 計算機基礎(chǔ)教學(xué)改進的探析
- 芻議建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中英語高效課堂教學(xué)研究與實踐
- 高中新課程化學(xué)實驗教學(xué)發(fā)展研究
- 探析職業(yè)教育課程改革的研究
- 關(guān)于高校教學(xué)團隊建設(shè)的創(chuàng)新策略
- 立人樹德：陶行知教育學(xué)說的生命所在
- 高校電類基礎(chǔ)課程考試系統(tǒng)改革的探索與實踐
- 土木工程材料設(shè)計性實驗教學(xué)的改革與探討
- 新慕課課程特點和優(yōu)勢分析與探討
- 高職課程改革實踐與探討
- 初中物理教學(xué)中新教學(xué)模式的相關(guān)探究
- 中學(xué)英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實踐與研究
- 論新課程理念下的中學(xué)體育教學(xué)策略
- 淺談初中英語創(chuàng)新教學(xué)中的音樂魅力
- 中職語文教學(xué)現(xiàn)狀及創(chuàng)新途徑分析
- 氣象水文信息類課程教學(xué)模式的探究與實踐
- 農(nóng)村高中地理課“師生有效互動”教學(xué)模式探究
- 高職院校繼續(xù)教育發(fā)展的思考
- 基于現(xiàn)代信息技術(shù)視野下的大學(xué)英語教學(xué)改革
- 民辦高職院校開展《現(xiàn)代物流概論》教學(xué)改革思考
- 初中政治‘三自一導(dǎo)’教學(xué)模試淺探
- 淺談對高中信息技術(shù)教學(xué)過程中的問題與探索
體育藝術(shù)
- 400m障礙專項素質(zhì)訓(xùn)練模式初探
- 新視野下的高中美術(shù)鑒賞教學(xué)有效分析
- 注重培養(yǎng)小學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力
- 學(xué)生的全面發(fā)展離不開體育教育
- 淺析乒乓球基本功教學(xué)中多球練習(xí)方法及應(yīng)用
- 創(chuàng)建藝術(shù)教育特色，引領(lǐng)學(xué)校綜合發(fā)展
- 學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)中律動情感教學(xué)方略談
- 淺談農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的一些思考
- 論個性發(fā)展與體育教學(xué)的關(guān)系
- 淺談合作競爭教學(xué)在初中籃球技術(shù)教學(xué)中的教學(xué)實踐
- 論高中體育教育生態(tài)與學(xué)生體育觀念
創(chuàng)新課堂
- 中學(xué)歷史課堂教學(xué)中多媒體的有效使用
- 高中化學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探討
- 初中地理課堂教學(xué)優(yōu)化淺析
- 試論特教語文課堂中激趣藝術(shù)的應(yīng)用
- 高校課堂教學(xué)質(zhì)量評價的理論研究
- 初中英語課堂活化淺談
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)“高效課堂”教學(xué)策略
- 體現(xiàn)創(chuàng)新理念的英語教學(xué)課堂
- 淺談如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 論如何打造高效的高中體育課堂
- 高中物理教學(xué)中課堂提問的技巧探析
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 改進小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略與方法研究
- 注重多媒體實效性 提高語文課堂效益
- 論高職院校思政課堂學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 改進農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略與方法研究
- 對新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小語快樂課堂的思考
- 英語課堂教學(xué)導(dǎo)入的藝術(shù)
- 如何把握政治教學(xué)課堂以學(xué)生為主體的教學(xué)模式
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)的幾點思考
- 如何提高高中語文課堂教學(xué)效率
- 淺析如何在語文課堂中滲透行為規(guī)范的教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂新課改創(chuàng)新模式探究
- 縐議小學(xué)生英語課堂教學(xué)中使用的分層教學(xué)法
- 如何構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)語文高效課堂初探
- 淺議課堂計算機輔助教學(xué)的新思維
- 淺析小組合作學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的有效開展
- 淺談高中生物課堂教學(xué)
- 高職思想政治理論課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)英語課堂情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的扣題高效閱讀
- 提高初中化學(xué)課堂教學(xué)效率的幾點嘗試
- 提高英語課堂教學(xué)效率的探究與研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職教學(xué)中的探索與應(yīng)用
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中導(dǎo)入的藝術(shù)與優(yōu)質(zhì)課堂的研究
閱讀寫作
- 英漢名物化語法隱喻對比研究
- 略談小學(xué)語文看圖寫話教學(xué)
- 幼兒園早期閱讀活動設(shè)計
- 創(chuàng)設(shè)情境 點燃智慧
- 談?wù)剬W(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)
- 簡談新課標(biāo)下高中英語寫作策略的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文的作文教學(xué)策略
- 中學(xué)英語語法教學(xué)的新探索
- 寓教于趣 樂中識字
- “待人”還是“接物”
- 如何提高蒙授英語學(xué)生寫作能力
- 從漢語負(fù)遷移看大學(xué)英語寫作教學(xué)
- 淺談如何提高學(xué)生的文言文閱讀水平
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 初中語文閱讀教學(xué)探微
- 談?wù)Z文新課標(biāo)下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 論新課程改革中的初中語文閱讀教學(xué)對策
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)困生的閱讀能力
- 英國現(xiàn)行國家課程小學(xué)母語閱讀標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容評析
- 課堂小練筆，夯實以學(xué)定教的基石
- 淮安職校生英語雙元音發(fā)音的滑動分析
- 播撒書香滿庭芳
- 關(guān)于高中語文閱讀教學(xué)的幾點思考
- 名著《紅樓夢》翻譯中的語言比較研究
- 淺論圖書館的閱讀推廣
- 小學(xué)生作文教學(xué)的幾點做法
- A Review： The Analysis of Retained Object Construction In Mandarin Chinese Based on Case Theory
- 詞匯量與閱讀理解的相關(guān)性研究
教學(xué)信息
- 巧解二元一次方程組
- 淺談信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職“儀器分析技術(shù)”精品課程的建設(shè)
- 淺談借班上課前如何進行有效的師生互動
- 新課程背景下構(gòu)建初中歷史高效課堂的策略
- 初中歷史問題式教學(xué)法應(yīng)用管窺
- 中職生學(xué)習(xí)英語詞匯時應(yīng)克服的幾個問題
- 語文教學(xué)實施愉快教學(xué)淺議
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中的古詩文背誦
- 怎樣使財會教學(xué)充滿快樂
- 高中生物教學(xué)應(yīng)重視課外實驗的教學(xué)
- 如何做好小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)
- 探討新媒體技術(shù)在高職院校學(xué)生管理工作中的運用
- 地圖在地理教學(xué)中的重要作用
- 淺談新時期法制教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 初中語文情感教育滲透芻談
- 幫助孩子樹立正確的規(guī)則意識，為孩子贏得美好未來！
- “新課標(biāo)”下物理教學(xué)的幾個改變
- 關(guān)于導(dǎo)學(xué)案編寫的個人淺見
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 初中物理教學(xué)質(zhì)量提升芻談
- 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生的思考能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升芻談
- 淺談“一體化”教學(xué)模式在中職電工電子專業(yè)中的應(yīng)用
- 走出誤區(qū)，引導(dǎo)正確的家庭教育
- 幼兒教師課程賦權(quán)的意義及措施
- 小實驗 大作為
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識培養(yǎng)
- 英語課外作業(yè)的布置與因材施教
- 利用實際工程圖培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力
課例研究
- 淺談項目教學(xué)法在《Illustrator CS4》教學(xué)中的應(yīng)用
- 《氣象科技英語》的課程設(shè)計與教學(xué)探討
- 淺析“5E”教學(xué)模式在高中生物教學(xué)實踐中的運用
- 古典詩詞中的杜鵑意象解讀
- 如何重現(xiàn)原著風(fēng)格—對《棄兒》的翻譯評論
- 走近孩子的心靈
- ESP教學(xué)信息化研究
- 符號學(xué)在主題公園景觀設(shè)計中的應(yīng)用
- 依托CBI理論下的“文獻閱讀與翻譯”課程教學(xué)設(shè)計
- 微課在《廣西少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 功能目的論下中國高校網(wǎng)頁簡介英譯分析
- 對狼追兔問題不同解法的思考
- 從《春酒》微課教學(xué)案例談?wù)勎⒄n在語文課外拓展方面的運用
- 中醫(yī)院?！读餍胁W(xué)》課程教學(xué)的幾點思考
綜合論壇
- 淺析當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀
- 紅水河流域壯族螞拐節(jié)的現(xiàn)實意義
- 淺析后現(xiàn)代主義的社會與文化背景
- 薄壁類零件的數(shù)控加工
- 淺析溶液滲透壓的臨床意義
- 讓信息化給力于現(xiàn)代職業(yè)教育
- 關(guān)注廣西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“都安密洛陀”之我見
- 淺談在中職學(xué)校開展廣西少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的措施和途徑
- 會展現(xiàn)場風(fēng)險控制與應(yīng)對措施研究
- 淺談“如何成為一名職教的名師”
- 也談初中歷史鄉(xiāng)土資源的開發(fā)與利用
- 試論技工學(xué)校專業(yè)課教師專業(yè)發(fā)展的影響因素
- 我國社會結(jié)構(gòu)的變遷對人們價值觀的影響
- 學(xué)校品性：學(xué)校發(fā)展的本質(zhì)
- 提高海軍航空兵遠程作戰(zhàn)能力的思考
- 唐代離別詩主題意象分析
- 基于儒家思想構(gòu)建護生和諧護患關(guān)系的探索
- 多元智能理論與大學(xué)外語教學(xué)評價的多元化
- 論公共管理的信息化建設(shè)
- 語音結(jié)伴 你我同行
- 機械工程專業(yè)“雙師型”教師素質(zhì)的培養(yǎng)與提高
- 病案情景模擬考核在基礎(chǔ)護理學(xué)實踐技能中的應(yīng)用