孫　平　孫　靜

[摘要]網絡研究性學習在教育領域有著廣闊的應用前景。學習活動是網絡研究性學習過程的重要組成部分和設計的基本單元，如何進行網絡研究性學習中的活動設計，選用怎樣的網絡平臺可以更好的支持網絡研究性學習的活動設計與實施，是一直以來教師關注的問題。文章探討從學習設計理念以及基于該理念開發(fā)的LAMs平臺角度為以上問題的解決提供新的思路。

[關鍵詞]網絡研究性學習；學習活動；LAMs；活動設計

[中圖分類號]G40.057[文獻標識碼]A[論文編號]1009—8097(2009)03—0078—04

注：“本文所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以pdf格式閱讀原文”。