如何培養(yǎng)鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

徐遠(yuǎn)英

隨著時(shí)代的進(jìn)步,國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展,英語(yǔ)顯得更加重要。然而,在英語(yǔ)課程開(kāi)設(shè)的起步階段(相對(duì)于鄉(xiāng)村小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)),學(xué)生會(huì)顯得茫然不知所措,自然會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,許多方面還有待于探索和提高?？偟膩?lái)說(shuō),培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣至關(guān)重要。筆者從事英語(yǔ)教學(xué)幾年來(lái),感覺(jué)引導(dǎo)學(xué)生入門,對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,這是最關(guān)鍵的一步,也是最好的開(kāi)端。有句話說(shuō)得好:“興趣是最好的老師”,就是這個(gè)道理。所以,要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,教師要認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)。首先,英語(yǔ)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),這是一片與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等中文文字科目截然不同的天地。視覺(jué)上英語(yǔ)字母的形式優(yōu)美、簡(jiǎn)單;聽(tīng)覺(jué)上英語(yǔ)字母、單詞、語(yǔ)句發(fā)音特別而又動(dòng)聽(tīng),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑都是一種巨大的吸引和誘惑。因此,他們對(duì)這一學(xué)科都充滿了新鮮與好奇,真可謂“興趣”十足。要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,此時(shí)無(wú)疑是一個(gè)得天獨(dú)厚的好機(jī)會(huì)。教師要善于抓住這一時(shí)機(jī)努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,從而建立起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。這樣一來(lái)老師的英語(yǔ)教學(xué)就有成功的希望了。不是說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”嗎?其次,培養(yǎng)起了興趣還不行、還不夠。關(guān)鍵在于興趣的持久性。這就得靠我們老師了。當(dāng)然,首先老師得對(duì)這一學(xué)科充滿興趣。如果老師上課都似和尚敲木魚(yú)度日般,那學(xué)生的興趣怎能長(zhǎng)久?古人說(shuō)過(guò)“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”。教師首先就要“樂(lè)之”,才能更好地培養(yǎng)學(xué)生“好之”,進(jìn)而“樂(lè)之”。所以,學(xué)生這時(shí)因新鮮、 好奇而產(chǎn)生的興趣很容易消失,教師就得把握好循序漸進(jìn)、逐步提高,學(xué)會(huì)寓教于樂(lè)。筆者認(rèn)為,要注意以下一些環(huán)節(jié):

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n以增加各教學(xué)環(huán)節(jié)的趣味性。首先,熟悉教材、深入教材是前提。如果教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容都沒(méi)有諳熟于胸,不能運(yùn)用自如,那么趣味就無(wú)從談起。而且容易出偏,只追求形式上的樂(lè)趣,把握不好那個(gè)“度”。其次,鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)環(huán)境相對(duì)來(lái)說(shuō)比較落后。各種設(shè)備實(shí)施都不具備或者不齊全,那么我們就得把身邊那些可利用的資源都利用起來(lái)。(以下列舉的方法雖然老套但效果卻很明顯,而且實(shí)際操作也很方便,不妨一試。)例如:①教apple、banana、pear等水果名詞時(shí),我們可以盡可能地買到這些實(shí)物來(lái)進(jìn)行實(shí)物教學(xué),肯定會(huì)勝過(guò)枯燥的口頭教學(xué)。還可用撲克牌,分別寫(xiě)上26個(gè)英語(yǔ)字母并寫(xiě)上大小寫(xiě)(因這樣比較直觀),讓26個(gè)學(xué)生拿著,然后開(kāi)展活動(dòng)。要求他們從26個(gè)字母中各自去組成水果類、動(dòng)物類、或者人體的眼耳口鼻等。這樣的活動(dòng)可使學(xué)生輕松記住這些單詞。當(dāng)然形式有多種,根據(jù)情況靈活運(yùn)用,不能一成不變。②教boy、girl、teacher、nurse、doctor等人物名詞時(shí),我們可以來(lái)幾張漂亮的簡(jiǎn)筆畫(huà)以提高學(xué)生的興趣,對(duì)說(shuō)得好的學(xué)生當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)簡(jiǎn)筆畫(huà),同時(shí)也可以活躍課堂氣氛。③利用肢體語(yǔ)言、豐富的面部表情來(lái)教單詞、講解語(yǔ)句,也是少不了的,可感而又直觀。其次開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話活動(dòng),也是很好的形式。

(2)課堂上要充滿活躍的英語(yǔ)氣氛,教師要做學(xué)生的知心朋友。學(xué)習(xí)英語(yǔ),氛圍很重要。不可能天天都像上述所舉那樣開(kāi)展教學(xué)?？梢蚤_(kāi)展一些簡(jiǎn)單的、活躍氣氛的活動(dòng)。如:我們可以唱一首英語(yǔ)歌曲,或者以簡(jiǎn)單的問(wèn)候開(kāi)始,讓學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的角色,進(jìn)而進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。還有,上課時(shí),老師要面帶微笑,讓學(xué)生覺(jué)得你和藹可親,平易近人,從心靈深處愿意接近你、接受你進(jìn)而喜歡你,他們自然就喜歡聽(tīng)你的課了,就會(huì)把你當(dāng)做知心朋友。他們會(huì)與你同甘共苦、因勝利而歡樂(lè),因失敗而憂傷。這時(shí)你的教學(xué)就更好開(kāi)展了,他們的興趣就更好培養(yǎng),簡(jiǎn)直是水到渠成。最后,教師不能忽視這一點(diǎn),即老師上課要有幽默感、豐富的面部表情、滑稽的肢體語(yǔ)言、淺顯易懂而又精彩的內(nèi)容講解。這些都會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。做得好會(huì)事半功倍,相反則索然無(wú)味。值得注意的是,老師的講解時(shí)間不要太長(zhǎng)。小學(xué)生畢竟還是孩子都貪玩、好動(dòng),對(duì)一件事的注意力堅(jiān)持不了多久,所以老師得抓緊上課的前20分鐘進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容的講授。

(3)開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)。既然學(xué)生有好玩的天性,那我們就讓他們玩得更開(kāi)心、更徹底。例如教面部五官名詞的時(shí)候,我們就可以采用游戲的方式,讓下面的學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)單詞,另一個(gè)學(xué)生站在黑板上指,讓做錯(cuò)的學(xué)生扮扮鬼臉等。這樣既可以提起學(xué)生的興趣,又可以讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中做。

(4)建立和諧的師生關(guān)系。就像上述所講要讓學(xué)生接受你并喜歡你,學(xué)生才會(huì)對(duì)你的英語(yǔ)課堂、英語(yǔ)教學(xué)感興趣,也才對(duì)英語(yǔ)學(xué)科感興趣。建立良好的、和諧的師生關(guān)系,也是讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)感興趣的重要保證。

現(xiàn)在的鄉(xiāng)村學(xué)生大多數(shù)都是留守兒童,他們需要家長(zhǎng)式的、朋友式的老師。我們老師就得扮演好各種各樣的角色,是知識(shí)淵博的老師,又如和藹可親的家長(zhǎng),又是知心的朋友。只有這樣,我們老師才能和學(xué)生建立起良好而和諧的師生關(guān)系?？傊?英語(yǔ)學(xué)習(xí),興趣很關(guān)鍵。學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣,沒(méi)有學(xué)習(xí)的熱情,要開(kāi)展好教學(xué)就很困難很被動(dòng)。所以,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣很重要。

(遵義縣芝麻鎮(zhèn)小學(xué))