張瑞紅 郝學(xué)武

摘要當(dāng)今社會是一個急速變化的社會,如何進行大學(xué)生思想政治教育的問題已經(jīng)提上日程。本文結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上存在的問題,論述思想政治教育在大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人際溝通和就業(yè)等方面的重要作用。

關(guān)鍵詞思想政治教育人際溝通作用

中圖分類號:G641文獻標(biāo)識碼:A

隨著我國改革開放的深入與全球化趨勢發(fā)展,人們的思想觀念、價值取向不斷受到國外各種思潮的沖擊,信仰缺失、個人主義、自私自利等思想問題因此滋生。高校處在各種思潮交錯的最前方,最容易受到不良思想的侵害,所以大學(xué)生在這種環(huán)境下的思想政治教育問題尤其值得整個教育界提起注意。大學(xué)生是國家寶貴的人才資源,肩負著人民的重托,歷史的責(zé)任。大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時期,是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期,怎樣處理好理想與現(xiàn)實、權(quán)利與義務(wù)、個人與集體、競爭與合作、自由與紀(jì)律、友誼與愛情、學(xué)習(xí)與工作等關(guān)系,怎樣做人、做什么樣的人、怎樣生活才有意義、怎樣的人生追求才有價值……這一系列的人生課題,都需要對大學(xué)生進行必要的教育和引導(dǎo),它在高校教育中起著不可或缺的作用。

1 思想政治教育在大學(xué)生的學(xué)習(xí)上有著指南針的作用

在高中生活里,學(xué)生們已經(jīng)習(xí)慣了封閉式學(xué)習(xí),進入大學(xué)之后,學(xué)習(xí)壓力不存在了,就像一個負重者一下子進入無重力的空間一樣,突如其來的失重感使他們手足無措。一部分人就會將以往的理想和抱負統(tǒng)統(tǒng)拋置腦后,拿著父母每學(xué)期給的生活費,開始漫無目的混日子的大學(xué)生涯,他們逛街、談戀愛、KTV、通宵上網(wǎng)、參加不良青年的團伙集會、吸毒……從此走上永無救贖的不歸路。與此同時,也會有一部分人依然做著學(xué)業(yè)上的苦行僧,他們最關(guān)心的莫過于學(xué)業(yè)成就問題。但往往環(huán)境與地位的變化,給他們帶來很嚴(yán)重的心理負擔(dān),為了保住自己在中學(xué)時的優(yōu)勢,他們廢寢忘食,除了學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課,還自學(xué)一些社會急需的課程,再加上輔修專業(yè)的學(xué)習(xí),計算機、英語考級考試……在諸多方面的重壓下他們處于超負荷的運轉(zhuǎn)中,壓力很大,學(xué)習(xí)效果不佳……惡性循環(huán)下去,他們就會出現(xiàn)神經(jīng)緊張、失眠、考試怯場等多種焦慮現(xiàn)象。

另外一方面當(dāng)代大學(xué)生滿懷激情,勇于追求美好事物,迫切想了解社會生活中的種種現(xiàn)象,并找到解決的答案,但是因為他們的激情尚不穩(wěn)定,感情強烈而脆弱,知識經(jīng)驗積累不足,在認識上常常具有很大的主觀性、片面性和膚淺性,往往沉溺于想像中的心理滿足或者通過錯誤和片面的選擇來對待理想和現(xiàn)實。

面對上面這些情況,大學(xué)生需要耐心、細致的教育,教給學(xué)生如何合理利用時間和精力進行科學(xué)性的學(xué)習(xí),在紛紜的知識海洋中去粗取精,學(xué)習(xí)有用的知識,去除有害的信息,樹立正確的人生觀和價值觀,真正做到學(xué)以致用。

2 思想政治教育在大學(xué)生生活中具有引導(dǎo)者的作用

大學(xué)生是中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人,也是社會主義道德文明風(fēng)尚重要的體現(xiàn)者和傳承者。但是,正是這樣一個至關(guān)重要的群體,卻有著無法避免的缺陷。

(1)自私、霸道、以自我為中心的意識較強?，F(xiàn)在大學(xué)生多為獨生子女,在家里早已養(yǎng)成以自我為中心的習(xí)慣,再加上受各種復(fù)雜信息的沖擊,集體觀念淡化。進入大學(xué)后,管理制度有所改變,使一些大學(xué)生在主觀上就松懈下來,原本壓抑的自我意識忽然得到釋放,個性突顯。

(2)思想迷茫、對人生態(tài)度消極,理想觀念淡化。由于改革開放的不斷深化,社會經(jīng)濟形勢發(fā)生了很大變化,社會腐敗和爾虞我詐的現(xiàn)象屢見不鮮,加之手機和互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的發(fā)展,一些錯誤的、低俗的、暴力的、色情的信息的不斷沖擊,大學(xué)生的自控能力又較差,這就造成了一些大學(xué)生人生態(tài)度消極、思想迷惘、價值取向模糊、理想信念淡化、對未來人生信心不足等現(xiàn)狀。

(3)自卑和攀比心理嚴(yán)重。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,物質(zhì)生活不斷豐富的同時,貧富分化也進一步加劇。在這種大的社會背景下,大學(xué)生往往通過物質(zhì)上的炫耀來得到精神上的認同,無形中造成了攀比之風(fēng)。而那些家庭條件不好的學(xué)生就會產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理,將自我封閉起來,影響了自身正常的交往與發(fā)展。

(4)戀愛觀不正確、焦慮、生活壓力過大。大學(xué)生已進入青年中期,性生理基本成熟,性意識增強,他們渴望得到異性的友誼以至愛情。但是理想的戀愛觀與現(xiàn)實生活常會發(fā)生矛盾和沖突,有的人便陷入痛苦、迷惘、消沉,不能自拔,甚至出現(xiàn)輕生。大學(xué)生自殺僅次于事故而成為第二位的死亡原因,其中為情所困而輕生的比例竟高達53.2%。

面對以上這些問題,我們要正確利用社會主義榮辱觀對大學(xué)生進行長期和深入的思想政治教育,使之能夠明辨是非、善惡、美丑,以正確的社會主義榮辱觀指引大學(xué)生始終向著正確的方向前進!

3 思想政治教育在當(dāng)代大學(xué)生人際溝通上起著催化劑的作用

大學(xué)生除了睡眠和上課的時間其余有70%的時間用在人際交往和溝通上?？墒窃诋?dāng)今社會,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和發(fā)展,打電話、短信聊天早已經(jīng)成為大學(xué)生之間進行溝通的主要途徑,此外,QQ、Email等方式進行交流溝通的人也不在少數(shù)。網(wǎng)絡(luò)的介入,極大的沖擊了傳統(tǒng)的溝通方式,使大學(xué)生的人際關(guān)系發(fā)生了新的變化。

隨著學(xué)校與社會關(guān)系的日益密切,一些不良的社會風(fēng)氣也深入了大學(xué)校園中,大學(xué)生拜金主義、利己主義也有增長的趨勢,再加之由于家庭教育和其它方面的原因,致使大學(xué)生大多性格倔強、不善于合作、以自我為中心、缺乏同情心等,這也在一定程度上影響了大學(xué)生之間人際關(guān)系的相互適應(yīng)。

針對這些現(xiàn)象,對大學(xué)生進行思想政治教育,就要加強集體主義與人生價值方面的教育,強調(diào)人際溝通在社會生活中的重要性,以及指導(dǎo)學(xué)生如何提高個人的內(nèi)在素質(zhì),培養(yǎng)良好的個性特征。這就如同人際溝通中的催化劑,它能夠引導(dǎo)學(xué)生形成良好的處理人際關(guān)系的觀念,樹立正確的人生觀和價值觀,使大學(xué)生之間的溝通渠道更加暢通。

4 思想政治教育在當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)方面起著助推器的作用

通過大學(xué)期間的學(xué)習(xí),大學(xué)生在知識、能力方面的積累使他們對于社會就業(yè)有一定的心理預(yù)期值。但由于他們涉世尚淺,理想往往脫離客觀條件,在擇業(yè)過程中并未深入地思考自己的知識、能力、性格、愛好、氣質(zhì)與以后從事的職業(yè)是否匹配,沒有深入考慮所選擇的單位是否有利于自己的發(fā)展。一旦遭遇挫折,很容易產(chǎn)生不安或不滿的情緒,失去競爭勇氣。

當(dāng)代大學(xué)生在就業(yè)方面還具有不能面對和接納事實,缺乏腳踏實地的就業(yè)精神,缺乏一定的心里承受能力等特點。面對這種現(xiàn)狀,就要使大學(xué)生能夠做到客觀評價自己,樹立良好心態(tài),正確認識社會,尋找適合自己的最佳位置,全方位認知自己。根據(jù)自己的職業(yè)興趣、能力、性格特點來選擇職業(yè),培養(yǎng)腳踏實地的敬業(yè)精神。通過學(xué)習(xí)和努力,改掉一些對職業(yè)上的偏見,心平氣和的投入到新時代的社會主義建設(shè)中去。如今,隨著金融危機的加深,大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個不可忽視的社會問題,要解決這一問題,使他們一開始就找到一份適合自己的工作,需要科學(xué)的世界觀的指引和助推。而這些,要靠大學(xué)期間對自身以及對整個社會的了解,要靠思想政治教育對理性思維的滲透,根據(jù)自身興趣和能力選擇適合自己的專業(yè)和工作。因此說,思想政治教育在當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)方面有著助推器的作用。