李 穎

摘要時下的金融危機(jī)直接導(dǎo)致了就業(yè)形勢低迷,就業(yè)工作成為高職院校工作的重中之重。本文以就業(yè)指導(dǎo)工作為立足點,深入研究就業(yè)指導(dǎo)策略,并指出高職院校要以就業(yè)指導(dǎo)工作為載體,多方面、多渠道服務(wù)學(xué)生,保障學(xué)生順利就業(yè)。

關(guān)鍵詞金融危機(jī)就業(yè)指導(dǎo)高職

中圖分類號:G64文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

橫掃全球的金融風(fēng)暴帶來了就業(yè)的寒冬,嚴(yán)峻的就業(yè)形勢對高職院校的就業(yè)指導(dǎo)工作提出了新的挑戰(zhàn)。新形勢下,高職院校必須加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作,形成一套立體的工作系統(tǒng),采用各種方式搭建學(xué)生與就業(yè)單位的橋梁,有效促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)。要解決學(xué)生的就業(yè)問題,盡快改變傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)工作思路,積極探索新形勢下就業(yè)指導(dǎo)工作策略。

1 打破招聘會傳統(tǒng)模式,立體化展示畢業(yè)生風(fēng)采

校園招聘會為畢業(yè)生和企業(yè)搭建了雙向選擇、友好洽談的橋梁,一直是畢業(yè)生求職的主要途徑。但由于受到時間、場地、人數(shù)等各種限制,不能克服供求雙方信息不對陳、就業(yè)穩(wěn)定率低的缺點。

由此,高職院校必須緊抓市場需求發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合自身特點與專業(yè)特色,主動變革校園招聘會的傳統(tǒng)模式,著力創(chuàng)新,增加校園招聘會的附加功能。以招聘會為契機(jī),搭建立體展示畢業(yè)生能力的大舞臺,把畢業(yè)生作品展覽、專業(yè)技能競賽和畢業(yè)論文開題報告論證嫁接在傳統(tǒng)的就業(yè)雙選會上。

常言道“出手便知有沒有”,通過推出“就業(yè)招聘、作品與技能展示、畢業(yè)答辯 三位一體”畢業(yè)生就業(yè)招聘會這樣一個鮮活的平臺,畢業(yè)生們獲得了整體展示自己的專業(yè)素質(zhì)和實踐技能的機(jī)會。招聘單位在現(xiàn)場直觀地了解畢業(yè)生的真才實學(xué),高效地挑選到滿足崗位需求的員工;畢業(yè)生也依靠實實在在的技術(shù)和能力快捷地贏得心儀的工作。這種綜合的招聘會,克服了高職院校各種強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性、操作性和創(chuàng)造性專業(yè)的畢業(yè)生(例如:建功、園林規(guī)劃、模型制作、數(shù)控加工、軟件操作等)無法通過簡短的交流和簡歷充分展現(xiàn)自己的思想和技能的“瓶頸”,提高了學(xué)生的簽約率。

2 開展全程就業(yè)指導(dǎo),建構(gòu)職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系

開展職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課旨在于通過豐富的教學(xué)活動,指導(dǎo)高職院校學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和基本方法,促進(jìn)學(xué)生正確認(rèn)識自我、積極探索職業(yè)社會、擬定符合自身實際情況的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展道路,并在學(xué)習(xí)和實踐中積極行動。把職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程貫穿于學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的各個階段,體現(xiàn)全程性和階段性。根據(jù)各階段學(xué)生的特點采取不同的教育方式和教學(xué)內(nèi)容,加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)工作的連貫性與針對性,提升學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力和就業(yè)能力。

3 健全咨詢服務(wù)體系,提高就業(yè)心理咨詢水平

隨著高等教育的普及和高校的擴(kuò)招,伴之而來的是就業(yè)壓力越來越大,高職生的就業(yè)心理壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于以往。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢中,焦慮、憂郁、強(qiáng)迫等心理問題頻頻出現(xiàn)。據(jù)報道,今年大學(xué)畢業(yè)生因求職而產(chǎn)生心理問題的人數(shù)要比往年翻兩番,且出現(xiàn)心理問題的時間提前。

高職院校針對畢業(yè)生開展就業(yè)咨詢工作主要涉及兩個方面:心理咨詢和政策咨詢。學(xué)生對政策方面的疑慮可以通過學(xué)工辦或就業(yè)指導(dǎo)課得到解決。在心理咨詢方面,需要學(xué)院依托本院心理健康教育中心或心理協(xié)會在對全校學(xué)生開展心理健康教育活動的同時,針對畢業(yè)生求職心理壓力增大,心理障礙增多等實際問題,開設(shè)專門面對畢業(yè)生就業(yè)心理咨詢門診,幫助在此方面出現(xiàn)心理問題的畢業(yè)生克服心理障礙,調(diào)整就業(yè)期望值,做好職業(yè)規(guī)劃。通過就業(yè)心理咨詢,促使畢業(yè)生主動適應(yīng)社會,尋找并逐漸適應(yīng)自己的角色與位置。

4 建設(shè)就業(yè)信息化服務(wù)網(wǎng)絡(luò),完善服務(wù)體系

針對建設(shè)就業(yè)信息化服務(wù)網(wǎng)絡(luò),完善服務(wù)體系需求,就業(yè)信息化建設(shè)需要做到了以下幾點:

(1)擁有畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站做平臺、就業(yè)指導(dǎo)部門做后盾,保證就業(yè)工作運行順暢。

(2)網(wǎng)站開辟豐富的功能模塊,及時更新內(nèi)容。

(3)充分發(fā)揮就業(yè)信息的服務(wù)功能。

(4)建立信息化檔案庫,便于畢業(yè)生和用人單位雙向搜索。

總之,在新形勢下,高職就業(yè)指導(dǎo)中心需要整合社會資源,著力打造高效、快捷并富有本校特色的畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng),優(yōu)化就業(yè)無形市場,實現(xiàn)畢業(yè)生便捷和低成本就業(yè)。隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及,高職畢業(yè)生就業(yè)方式發(fā)生了重大變化。畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)成為高校服務(wù)畢業(yè)生和用人單位的重要渠道同時,學(xué)生越來越依賴網(wǎng)絡(luò)就業(yè)和擇業(yè)。就業(yè)工作信息化正在成為當(dāng)前高校就業(yè)工作的主導(dǎo)形態(tài)和重要途徑。