摘要：媒介素養(yǎng)這一詞是個(gè)地道的舶來(lái)品。在社會(huì)迅速發(fā)展的今天，它已經(jīng)不再只是一個(gè)概念性的詞語(yǔ)，現(xiàn)在的媒介素養(yǎng)已經(jīng)成為了公民的必備素質(zhì)。在對(duì)湖南公民媒介素養(yǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)之上，我們對(duì)湖南省公民媒介素養(yǎng)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，提供了對(duì)策。

關(guān)鍵字：公民媒介素養(yǎng)；現(xiàn)狀；對(duì)策

中圖分類號(hào)：G206文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-2111（2009）02-046-04

作者：曾耀農(nóng)，湖南商學(xué)院新聞與傳播研究所所長(zhǎng)、教授；湖南，長(zhǎng)沙，410205

基金項(xiàng)目：湖南商學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展研究課題“商科人才素質(zhì)要求及培養(yǎng)途徑研究”，湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金課題“科學(xué)發(fā)展觀與新聞傳媒的發(fā)展改革研究”（項(xiàng)目編號(hào)08YBB211）階段性成果

一、調(diào)查目的

在傳播技術(shù)的強(qiáng)力推動(dòng)之下，媒介的力量在人們面前一次又一次的張顯出其內(nèi)在的魅力所在。傳媒，已經(jīng)不再是曾經(jīng)只傳播消息的中介機(jī)構(gòu)了，它已經(jīng)擴(kuò)展到了人們生活的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)人們的觀念、行為已經(jīng)產(chǎn)生了深刻的影響。媒介素養(yǎng)也成為了公民的必備素養(yǎng)，媒介素養(yǎng)的高低也會(huì)影響到人們的個(gè)人修養(yǎng)的高低。我們此次的調(diào)查是與大學(xué)生媒介素養(yǎng)的調(diào)查同時(shí)進(jìn)行的，是為了能夠更多的了解湖南省公民的媒介素養(yǎng)狀況，并且與大學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行比較。通過兩次的調(diào)查分析，從而對(duì)如何提高湖南省公民的媒介素養(yǎng)做一番探討。

二、媒介素養(yǎng)的概況

所謂媒介素養(yǎng)就是指正確地、建設(shè)性地享用大眾傳播資源的能力，能夠充分利用媒介資源完善自我，參與社會(huì)進(jìn)步。主要包括受眾利用媒介資源動(dòng)機(jī)、使用媒介資源的方式方法與態(tài)度、利用媒介資源的有效程度以及對(duì)傳媒的批判能力等。對(duì)于媒介素養(yǎng)，國(guó)際上把媒介素養(yǎng)的定義分成狹義和廣義兩種，狹義的定義是指 人們成為具有批判意識(shí)的媒介思考者和有創(chuàng)造力的生產(chǎn)者，成為媒介公民；廣義的定義是指人們面對(duì)傳播泛濫的一種回應(yīng)，用來(lái)優(yōu)化媒介環(huán)境，是一種文化現(xiàn)象。據(jù)學(xué)者魯賓分析，媒介素養(yǎng)主要有三個(gè)層面，即能力模式、知識(shí)模式和理解模式。就能力模式而言，指公民所具有的獲取、分析、評(píng)價(jià)和傳輸各種形式信息的能力，側(cè)重的是對(duì)于信息的認(rèn)知過程。而理解模式的觀點(diǎn)聲稱，所謂媒介素養(yǎng)就是理解媒介信息在制造、生產(chǎn)和傳遞過程中受到來(lái)自文化、經(jīng)濟(jì)、政治和技術(shù)諸力量的強(qiáng)制作用，側(cè)重的是對(duì)于信息的判斷和理解能力。知識(shí)模式觀點(diǎn)認(rèn)為，媒介素養(yǎng)就是關(guān)于媒介如何對(duì)社會(huì)產(chǎn)生功能的知識(shí)體系，其側(cè)重點(diǎn)是信息如何傳輸。

而國(guó)內(nèi)有學(xué)者則認(rèn)為，媒介素養(yǎng)是指人們對(duì)各種媒介信息的解讀和批判能力以及使用媒介信息為個(gè)人生活、社會(huì)發(fā)展所用的能力。簡(jiǎn)單地說，媒介素養(yǎng)是指人們對(duì)大眾傳播的認(rèn)識(shí)、利用和參與方面的素養(yǎng)。它可分兩個(gè)層次：一個(gè)是公眾對(duì)于媒介的認(rèn)識(shí)和關(guān)于媒介的知識(shí)，另一個(gè)是媒介工作者對(duì)自己職業(yè)的認(rèn)識(shí)、對(duì)媒介工作規(guī)范的了解以及職業(yè)精神。

調(diào)查內(nèi)容及過程

此次的調(diào)查我們面向全省的大部分市、縣等，發(fā)出了8000份調(diào)查問卷，共收回5477份。從我們收回的問卷中，我們調(diào)查分析出了如下的一些情況：

（一）廣播電視媒介方向

世紀(jì)之交，早在傳播技術(shù)的強(qiáng)力推動(dòng)下，廣播電視正經(jīng)歷著一場(chǎng)巨大變革。數(shù)字化是這一變革的技術(shù)核心。數(shù)字音頻廣播和數(shù)字電視的隆重登場(chǎng)，成為廣播電視自身技術(shù)發(fā)展的新階段。

在對(duì)湖南省公民媒介素養(yǎng)調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)果分析中，我們了解到在對(duì)時(shí)下的傳播媒介中更傾向于哪個(gè)的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)選擇網(wǎng)絡(luò)的占到30.5%，而選擇電視的是26.9%，選擇廣播的甚至少于選擇報(bào)紙的。由此，我們不難發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)作為繼報(bào)刊、廣播、電視之后的第四大傳媒，它的興起和發(fā)展已經(jīng)給廣播電視帶來(lái)了不可避免的沖擊。廣播電視的傳播優(yōu)勢(shì)是時(shí)效性強(qiáng)，覆蓋面廣，但它也有自身的弱點(diǎn)，如稍縱即逝，按順序收聽收看。而網(wǎng)絡(luò)的傳播優(yōu)勢(shì)在于其時(shí)效性強(qiáng)，全球傳播，形式多樣，自由性強(qiáng)?？梢哉f既囊括了傳統(tǒng)媒介，包括報(bào)刊、廣播、電視再內(nèi)的一切表現(xiàn)形態(tài)和特點(diǎn)，又同時(shí)具備了他們所不具備的特點(diǎn)。在這種情況下，人們更傾向于網(wǎng)絡(luò)媒介也就在情理之中。對(duì)電視等傳播媒介插播廣告，大家以為部分還是不錯(cuò)的，占到了47.4%，這說明受眾的素質(zhì)越來(lái)越高，沒有全盤否定，也沒有以一味肯定，采用的是一種客觀地看待問題的方式。

另外，我們還調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，插播廣告頻率之快數(shù)量之多也是引起受眾反感的一個(gè)重要原因，我們一定要注意在這方面有所改進(jìn)。在對(duì)新聞聯(lián)播改版的看法調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，選擇好的占到44.7%，說明大部分受眾還是認(rèn)可改版的，認(rèn)為老牌的電視節(jié)目也需要與時(shí)俱進(jìn)，推陳出新。這也就給我們廣播電視人提供了更高的期望與要求，要想把我們的電視節(jié)目做強(qiáng)做大，不斷滿足受眾新的口味和要求，就需要與時(shí)俱進(jìn)，在節(jié)目中出新點(diǎn)子，新創(chuàng)意，使節(jié)目?jī)?nèi)容豐富，形式多樣化。而湖南的電視節(jié)目正是做到了著一點(diǎn)，節(jié)目立意高，創(chuàng)意新，能夠盡快明確辦節(jié)目的宗旨和風(fēng)格，能很好的把握時(shí)代脈搏，抓住青年這一群體的興趣所在。受眾對(duì)于從廣播電視中所獲取的信息的形式等的要求的也是不同的。希望了解國(guó)家政事的有26.9%，了解娛樂新聞的有25.4%，都了解的有40.4%，什么都不感興趣的也有7.3%。出現(xiàn)這種情況，除了說明各年齡階段的受眾需求各不相同外，也說明電視廣播媒體中也確實(shí)存在問題，需要改進(jìn)。

（二）報(bào)紙媒介方向

在我們的調(diào)查報(bào)告中，有42.1%的社會(huì)人士認(rèn)為隨著時(shí)代的發(fā)展，報(bào)紙雜志等平面媒體會(huì)被淘汰，但這是比較長(zhǎng)的歷史范疇。41.3%的社會(huì)人士認(rèn)為報(bào)紙不會(huì)隨著社會(huì)發(fā)展而消失.看來(lái)報(bào)紙對(duì)于這些社會(huì)人士有著根深蒂固的感情.而認(rèn)為會(huì)迅速消失的人不足兩成.這就說明，報(bào)紙?jiān)诤荛L(zhǎng)時(shí)間內(nèi)是可以發(fā)展甚至創(chuàng)造奇跡的。另外，由于已養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣和閱讀的心理，以及報(bào)紙?zhí)赜械男再|(zhì)：真實(shí)、感性、質(zhì)感等特性。報(bào)紙?jiān)诳梢灶A(yù)見的范圍內(nèi)還是非常有生命力的。

時(shí)下我們社會(huì)人士主要閱讀傾向主要是雜志30.5%，電視26.9%，還有報(bào)紙17.9%這進(jìn)一步說明，紙質(zhì)媒體在目前仍然有不可動(dòng)搖的主流地位，人們的閱讀方式的改變還沒有由學(xué)生這一層面向社會(huì)人士這一層面改變.這一主要原因可以從以下這一組數(shù)據(jù)中看出：調(diào)查表明：33%的社會(huì)人士是為了看新聞而產(chǎn)生接觸媒介的動(dòng)機(jī)的，而這一數(shù)據(jù)僅比娛樂性少1個(gè)百分點(diǎn)。我們的調(diào)查表明：信息量大，時(shí)效性強(qiáng)，娛樂性強(qiáng)是社會(huì)人士選擇媒體的重要指標(biāo)，分別占了被調(diào)查者的26.7%、18.2%、19.8%，報(bào)紙是所有媒體中最真實(shí)、最權(quán)威的。有37.8%的社會(huì)人士認(rèn)為報(bào)紙所提供的信息最真實(shí)，而且報(bào)紙的報(bào)道最為深入透徹。有65.1%的社會(huì)人士認(rèn)為計(jì)算機(jī)傳播信息最為快捷。最為快捷的信息傳播使人們對(duì)它的真實(shí)權(quán)威表示懷疑，由于網(wǎng)絡(luò)信息傳播混亂，網(wǎng)絡(luò)傳播信息量大、速度快但質(zhì)卻偏低，法律對(duì)網(wǎng)絡(luò)方面的管理有很多的漏洞。網(wǎng)絡(luò)好似一口大染缸，什么信息都有，雜質(zhì)很大，信息多卻很亂，沒有人來(lái)疏理，無(wú)選擇性，原創(chuàng)信息不多，報(bào)紙?jiān)谛畔鬟f上是以“質(zhì)”取勝。

目前經(jīng)?？磮?bào)紙，有時(shí)看報(bào)的習(xí)慣的人將近三成。調(diào)查表明：社會(huì)人士有24.2%，經(jīng)?？磮?bào)紙。有26.6%的社會(huì)人士表示自己有訂報(bào)的習(xí)慣。這近三成的讀者是目前報(bào)紙和主要媒體的群眾基礎(chǔ)。至于經(jīng)?？磮?bào)紙的人數(shù)明顯低于訂閱報(bào)紙的人數(shù)，原因可能與我國(guó)新聞管理體制有關(guān)。

調(diào)查中和52.4%的社會(huì)人士中主要的人群看報(bào)紙都不是連續(xù)的，因此增加新聞的吸引力成為所有新聞工作者孜孜不倦的追求。受調(diào)查者有35.8%的社會(huì)人士經(jīng)常閱讀三湘都市報(bào)與瀟湘晨報(bào)、長(zhǎng)沙晚報(bào)三者三分天下，差距不是很大，都是很有發(fā)展?jié)摿Φ?。這也導(dǎo)致了三者的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈。

媒介應(yīng)該往哪個(gè)方向發(fā)展，32.8%的人認(rèn)為是應(yīng)該往大眾化發(fā)展，而 31.3%的人認(rèn)為應(yīng)該是往高雅化發(fā)展.這一調(diào)查數(shù)據(jù)向我們證明了報(bào)業(yè)在未來(lái)有兩個(gè)明顯的發(fā)展方向：專業(yè)化的針對(duì)一定方向受眾的受體，另一個(gè)是大眾化的新聞報(bào)導(dǎo)或是娛樂性新聞報(bào)業(yè)。

媒體對(duì)人類影響很大是不言而喻的，有54.7%的人認(rèn)為很有影響，這一數(shù)據(jù)還是低于我們的想象，19.8%的人還認(rèn)為沒有影響，這值得我們反思：信息時(shí)代不應(yīng)該讓媒體受到如此的冷漠。

（三）網(wǎng)絡(luò)媒介方向

很多人選擇網(wǎng)絡(luò)并不是沒有依據(jù)的，網(wǎng)絡(luò)作為新時(shí)代崛起的一種傳媒工具存以下幾方面的優(yōu)越性：時(shí)效性強(qiáng)，信息量大，更新快；娛樂性強(qiáng)，游戲、電影、電視劇等滿足了大眾口味；使用方便，沒有時(shí)間和地點(diǎn)的限制。33%的公民接觸媒介的動(dòng)機(jī)就是獲取新聞，33.4%是為了休閑娛樂，20.8%主要目的是方便學(xué)習(xí)，11.8%則只是想消磨時(shí)間，而這些恰好是網(wǎng)絡(luò)可以滿足的，所以更多人傾向于網(wǎng)絡(luò)。

網(wǎng)絡(luò)作為一種媒介是非常普及了，但是在很多方面公民還是沒有充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源。調(diào)查顯示在允許的情況下，18.7%公民選擇以電子郵件的方式與家人朋友聯(lián)系，63.7%的公民選擇電話，17.6%的公民選擇傳統(tǒng)的書信。65.1%的公民認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)傳播媒介是最為快捷的，而7.3%則同意報(bào)紙是最快捷的。在真實(shí)權(quán)威方面，只有17.7%的公民認(rèn)為從網(wǎng)絡(luò)獲取信息具有真實(shí)權(quán)威性，28%認(rèn)為電臺(tái)的權(quán)威最高，16.5%相信廣播，而認(rèn)為報(bào)紙最具真實(shí)權(quán)威的達(dá)到37.8%，這就表明：公民對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的了解比較膚淺，大多數(shù)公民上網(wǎng)娛樂的成分較多，沒有更好的利用網(wǎng)絡(luò)資源；家庭經(jīng)濟(jì)水平的參差不齊，也導(dǎo)致了一些公民沒有條件方便上網(wǎng)，據(jù)調(diào)查46%的家庭沒有電腦；網(wǎng)絡(luò)新聞具有相當(dāng)大的不可靠性，以致38%的公民選擇有時(shí)間限制的報(bào)紙來(lái)了解新聞而放棄了快捷的網(wǎng)絡(luò)。由此有關(guān)部門應(yīng)該加緊促使網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范化，提高網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性。

網(wǎng)絡(luò)的功能多樣化增加了公民上網(wǎng)的目的性。調(diào)查顯示，28.6%的公民上網(wǎng)是為了聊天，26.3%為了玩游戲，23.4%為了看電視，而只有21.7%的公民能很好的利用網(wǎng)絡(luò)資源查找、閱覽信息資料，11.5%的公民選擇在網(wǎng)上購(gòu)物，31.9%的公民表示從來(lái)沒有在網(wǎng)上買過物品，主要原因還是鑒于網(wǎng)絡(luò)的不可靠性，法律對(duì)網(wǎng)絡(luò)的督促性不強(qiáng)。再者社會(huì)上使用網(wǎng)絡(luò)的群體頗低齡化，而主要消費(fèi)群還是以中年人為主，這就抑制了網(wǎng)上購(gòu)物的發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展帶給中國(guó)的既有積極的影響也有消極的。調(diào)查顯示積極的方面有：由于計(jì)算機(jī)普及，方便快捷的網(wǎng)絡(luò)，受眾面廣，知識(shí)量大，就促進(jìn)了中國(guó)媒介轉(zhuǎn)型和改革，帶動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，豐富了中國(guó)媒介類型，使其多元化，大眾化。緊跟時(shí)代潮流。增強(qiáng)中國(guó)媒介的競(jìng)爭(zhēng)力。消極的影響有：威脅中國(guó)傳統(tǒng)媒介行業(yè)，壟斷中國(guó)媒介市場(chǎng)，網(wǎng)絡(luò)資源共享使抄襲，虛假等誘惑，特別是對(duì)學(xué)生而言，使其心生惰性，不利于獨(dú)立思考能力的開發(fā)。由于國(guó)家法律體系中有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律不健全，使得不法分子常利用網(wǎng)絡(luò)傳播大量淫穢、暴力等有害信息，摧殘受眾的身心，使網(wǎng)絡(luò)的陰暗面開始暴露，造成社會(huì)上眾多不法案件，不利于社會(huì)穩(wěn)定，國(guó)家安定。

三、對(duì)湖南公民媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀的分析及思考

（一）現(xiàn)狀分析

整體看來(lái)，湖南省公民的媒介素養(yǎng)還是處于一個(gè)不錯(cuò)的水平。湖南的媒體事業(yè)與大學(xué)生媒介素養(yǎng)的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較得出，公民與媒介的接觸，以及對(duì)媒介素養(yǎng)一詞的概念性相對(duì)來(lái)說較低，只有40.5%，沒有達(dá)到一半。主要原因應(yīng)該有如下兩個(gè)方面：一、公民整體在時(shí)間、興趣等方面較大學(xué)生來(lái)說要少，這不僅是時(shí)間累計(jì)的結(jié)果，也是個(gè)人素質(zhì)方面的修養(yǎng)所得；二、公民由于自身工作或知識(shí)范圍的限制，接觸的媒體相對(duì)大學(xué)生來(lái)說要窄一些。大學(xué)生在校園內(nèi)雖然有地域的限制，但是由于學(xué)生的時(shí)間和精力較充沛，這也使得大學(xué)生對(duì)于媒介以及媒介素養(yǎng)的概念有一定的接觸。

隨著新的傳播技術(shù)的發(fā)展，給傳統(tǒng)的傳播媒介帶來(lái)了很大地沖擊。人們都是跟隨著主流社會(huì)的發(fā)展而前進(jìn)的，在緊跟時(shí)代潮流的同時(shí)，對(duì)傳統(tǒng)媒介的與時(shí)俱進(jìn)的重視度是不夠的。為什么公民會(huì)不重視媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)呢？為什么大學(xué)生的媒介素養(yǎng)會(huì)相對(duì)來(lái)說較高呢？是否是學(xué)歷等知識(shí)型方面的限制而導(dǎo)致的呢？那么又該如何提高公民的整體媒介素養(yǎng)呢？這些都是值得我們認(rèn)真思考的問題。

（二）應(yīng)對(duì)策略

信息時(shí)代，公民素質(zhì)、能力和水平的提高不僅僅來(lái)自學(xué)校的正規(guī)教育，大眾媒體的影響越來(lái)越大。因此提高公民選擇、使用、分析和鑒別媒體信息的能力（即媒介素養(yǎng)），顯得尤為重要，它決定一個(gè)人在現(xiàn)代社會(huì)的生存能力。那么又該如何提高公民的媒介素質(zhì)呢？我們從調(diào)查分析中總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：

1、從媒體的宏觀角度來(lái)看

（1）提高受眾對(duì)媒介產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)和使用意識(shí)

依據(jù)霍爾1980年提出的“編碼—解碼”模式，眾所周知的事實(shí)必須加工，被組織成話語(yǔ)，翻譯成可理解的聽覺、視覺或聽覺—視覺符號(hào)，然后才能被受眾接收，因此媒介產(chǎn)品是現(xiàn)實(shí)的編碼，是現(xiàn)實(shí)和受眾之間的介質(zhì)。媒介產(chǎn)品的生產(chǎn)者運(yùn)用符號(hào)手段將自己的意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀和生活方式等內(nèi)容傳達(dá)給受眾。由于當(dāng)代發(fā)達(dá)的通訊和傳輸技術(shù)的利用，以及媒介產(chǎn)品的包裝和宣傳，人們很容易沉醉于現(xiàn)代技術(shù)所創(chuàng)造的優(yōu)美的圖畫、動(dòng)聽的聲音等表層的享受中，而注意不到媒介對(duì)自身發(fā)生的潛移默化的影響。媒介因此塑造了人們對(duì)周圍世界的態(tài)度和看法。

媒體可以通過媒介素養(yǎng)教育向現(xiàn)代公民提供生存于信息時(shí)代的技能。媒體和學(xué)校相比，在媒介素養(yǎng)教育方面具有特殊的優(yōu)勢(shì)。媒體與大眾接觸廣泛，具有先聲奪人的優(yōu)勢(shì)，而且形式優(yōu)美靈活多樣，更容易使人產(chǎn)生親近感和信賴感。因此由媒體作出的教育活動(dòng)可以增強(qiáng)受眾理解當(dāng)代媒介文化的能力，對(duì)媒介給自己帶來(lái)的影響有清醒的認(rèn)識(shí)。

（2）提高受眾對(duì)媒介產(chǎn)品的鑒別和欣賞能力

實(shí)際上，媒介對(duì)社會(huì)并非只能產(chǎn)生負(fù)面影響，媒介與大眾的關(guān)系也不應(yīng)為“對(duì)立”或“抗拒”，但當(dāng)大眾媒介普及的速度超過大眾的媒介素養(yǎng)的儲(chǔ)備的時(shí)候，媒介的負(fù)面作用就更為突顯，至少是與正面作用成交錯(cuò)抗衡的狀態(tài)。因此大眾的媒介素質(zhì)的提高將在很大程度上抵御媒介可能的負(fù)面影響，并起到建設(shè)性作用。媒介素質(zhì)教育是終生教育，啟發(fā)受教育者的主動(dòng)性和理智的思維能力是其關(guān)鍵。對(duì)此，一方面，我們應(yīng)該規(guī)范媒體，另一方面，青少年的鑒別能力和抵抗能力也確實(shí)應(yīng)該提高了，媒介素養(yǎng)教育是媒介操控和宣傳的解毒劑。

這是媒體和受眾雙贏的結(jié)果。一方面媒體通過對(duì)受眾的研究了解受眾解讀媒體的方式，有利于生產(chǎn)更好的產(chǎn)品。對(duì)受眾來(lái)說，改善了認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提高了欣賞水平，并可以督促媒體生產(chǎn)健康精良的產(chǎn)品。

（3）促進(jìn)受眾對(duì)媒體的參與和互動(dòng)

文化傳播是通過傳受之間的互動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，因此必須促進(jìn)媒介與受眾之間的參與和互動(dòng)，才能確保媒體的發(fā)展，這種參與和互動(dòng)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 第一，隨著社會(huì)的發(fā)展、公民的參與意識(shí)的提高、信息技術(shù)的發(fā)展，公民不但對(duì)獲取不同來(lái)源的信息感興趣，而且會(huì)主動(dòng)地成為媒介產(chǎn)品的制造者和傳播者。第二，媒介與受眾之間的互動(dòng)，可以使受眾通過媒體參與社會(huì)生活。第三，雙方要知己知彼，才能避免受眾錯(cuò)誤地解讀媒介信息。

2、從編輯的專業(yè)角度來(lái)看

編輯是報(bào)刊出版業(yè)的積極參與者，一般對(duì)出版物有較多的認(rèn)識(shí)。然而，由于時(shí)代的發(fā)展使報(bào)刊出版業(yè)正處在技術(shù)進(jìn)步、結(jié)構(gòu)調(diào)整、體制革新的轉(zhuǎn)型過程中，在取得長(zhǎng)足發(fā)展的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些新情況、新問題，因此，編輯對(duì)出版物的認(rèn)識(shí)也要與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新。因此，編輯要適應(yīng)這些變化，把握新機(jī)遇，應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，就需要較高的媒介素養(yǎng)，如對(duì)媒介認(rèn)識(shí)上的及時(shí)、深入和前瞻，以受眾為中心、效果為目標(biāo)等新的運(yùn)行理念，都值得編輯好好琢磨。

編輯要有高尚的職業(yè)道德水平，應(yīng)該站穩(wěn)立場(chǎng)，遵守出版工作者準(zhǔn)則，分辨是非，通過自身的努力、自身的工作實(shí)踐以及應(yīng)有的高尚職業(yè)道德修養(yǎng)，以大眾利益的追求為最高追求，健全完善編輯人格，提高文化參與意識(shí)，從而做到明察秋毫，努力使自己無(wú)論在何時(shí)、何種情況下，都能以出版工作者準(zhǔn)則作為標(biāo)準(zhǔn)，默默無(wú)聞，講求奉獻(xiàn)，不求索取，淡泊名利，抵制各種誘惑，擔(dān)負(fù)起為社會(huì)、為現(xiàn)代人呼喚道德的歷史重任。

因此，編輯必須嚴(yán)格履行社會(huì)主義出版事業(yè)把關(guān)人的責(zé)任，要把好思想政治關(guān)、輿論導(dǎo)向關(guān)，還要從出版專業(yè)要求的角度，把好業(yè)務(wù)質(zhì)量關(guān)。因此，編輯要有高度的為社會(huì)和公眾服務(wù)的精神，才能頂住各種壓力和誘惑，嚴(yán)格把關(guān)，防止傳媒功能貶值，或成為個(gè)人、小團(tuán)體的私器。

參考文獻(xiàn)：

［1］喻國(guó)明.從青少年開始提高全民族的媒介素養(yǎng)［J］.中國(guó)青年研究，2003.（7）

［2］姚云.論媒介素養(yǎng)教育及其實(shí)施策略［J］.教育研究，2005.（1）.57-61。

［3］郭毅.論媒介素養(yǎng)教育在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用[J].西藏民族學(xué)院學(xué)報(bào)，2006.（1）

［4］李琨.媒介素質(zhì)教育與中國(guó)[J]，國(guó)際新聞界2003．（05）

［5］張開.媒體素養(yǎng)教育在信息時(shí)代[J]，現(xiàn)代傳播2003．（01）

［6］陳先元.鄔彬彬.王翰.傳媒素養(yǎng)的基本含義及社會(huì)定位[J].新聞界，2005（5 ）

［7］石峰.轉(zhuǎn)變職能 依法行政 加強(qiáng)管理 為和諧社會(huì)建設(shè)營(yíng)造良好輿論環(huán)境—— 在2005年全國(guó)報(bào)刊管理工作會(huì)議上的講話[J].傳媒，2005（11）

［8］張?jiān)姷?媒介：公民素質(zhì)的提升者[J].新聞界，2005（4）

［9］蔣維.迎合還是吸引[J].青年記者，2005（11）