邢思琪

編輯導語

現(xiàn)在許多學生在寫作文時，感覺最困難的就是選材，可本文小作者的行文中卻讓人感覺到材料俯拾即是，從開篇幾個鏡頭的點染鋪墊到中間部分的細膩刻畫，讓人感覺值得書寫的內容實在很豐富。正像作者說的那樣，在我們人生的旅程中，“點綴著一個又一個的亮點”。生活的細節(jié)，需要我們發(fā)現(xiàn)的眼睛去“撿拾細瑣的飄零”——

翻開草綠色的相簿，映入瞳孔的是爽笑時淺淺的酒窩，安然而不張揚；還有冰裝作可愛頑皮時瞇成線的眼睛；而與我背靠背坐在雪地上的，是心間留有默契的瑩，而這一切的一切，正在我身邊緩緩拉下帷幕……

4年絢麗的校園生活像一出舞臺劇，雖然沒有莎士比亞的參與，卻仍然是一部泛著青春色彩的“大劇”。

陽光縷縷地投射到大地，我和爽手拉手走在正午的校園，淡淡的云在天邊搖曳，像是要揉碎春風送去四面八方。她和我微笑著暢談著美好的憧憬，淺淺的梨渦淋漓著爽純真稚嫩的心?！罢嫦胱兂赡侵恍▲B，那你就做旁邊的云吧，等著我呀，永遠不分開！”這一刻連同正午的鐘聲，隨著細碎的清風，在我心間被永恒地鐫刻。

這兩天，風吹得很急，像是要把街邊的樹攔腰折斷。午飯后，胃隱隱地發(fā)痛，我用手不斷輕揉，但卻絲毫無法緩解疼痛，手臂不經(jīng)意地挪動，碰到打滿了熱水的保溫杯，一向大大咧咧的她，竟輕聲細語地說道：“喝點熱水吧，能緩一緩，要是現(xiàn)在回家，你會落課的?！彼谷绱肆私馕业南敕ǎ〗舆^水杯，向杯里瞥去，氤氳的白霧模糊了我的雙眼，不知是水汽，還是淚珠。

朋友忘了我的生日，說不出的委屈，也有說不出的酸澀。教室內靜靜的，我卻意外地發(fā)現(xiàn)了包裝精美的禮物，當我欣喜地捧起，看到熟悉的字體，“這么多年朋友了，不說啥了，你看，像不像咱倆？”順著紅色的箭頭，有兩只可愛的小熊并肩牽著手，一高一矮，一胖一瘦……我的手撫摸著那兩個頑皮的小熊，心里是秋日天空的純凈與湛藍，所有的怨懟與委屈早已銷聲匿跡，仿佛大漠邊際的黃沙，迷了你的眼，睜開眼時，又看見一片平靜的大地。

所遇青春的瘋狂與萌動，都隨著時間溪水的緩緩流走，將一切的喜怒哀樂、悲歡離合沖刷干凈，只有那些一起笑過、哭過、瘋過、玩過的一切，像留存千年的琥珀，純凈而透明，散著幽香，在我們編織憧憬未來的夢上，點綴著一個又一個的亮點。

教師點評

從形式上來看，這篇習作抓住了３個生活中的片段，表達了自己的情感。由于小作者注重寫作技巧的運用，令文章有了一種特別的韻味。校園漫步中搖曳的白云、正午的鐘聲和細碎的清風渲染了一種美好的意境；胃痛時的熱水更伴隨著親切暖人的話語；生日收到禮物前，卻先用一時的委屈，來映襯當時的內心活動……小作者的行文布局，真是處處可圈可點。

（指導教師：鄭宇）