諸定國(guó)

說話，是口頭的作文；寫作，是書面的說話。明白這個(gè)問題，就能理順“說”與“寫”的關(guān)系。如果能夠說得有感情、有文采，筆錄下來就是好文章，就是好的演講稿；或者，寫一篇激情澎湃的稿子，在公開場(chǎng)合說，說得好就是成功的演講。根據(jù)演講的情境不同，演講稿可分兩種：其一，演講者即興演講，聽眾實(shí)錄整理而成的演講稿。如聞一多先生著名的《最后一次講演》；其二，演講者事先準(zhǔn)備的稿子，一般競(jìng)選、演講比賽的講稿均屬此類。

我們的語文課本中收錄過很多優(yōu)秀的演講稿，比如聞一多先生的《最后一次講演》，法國(guó)著名作家雨果的《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》，我國(guó)著名思想家梁?jiǎn)⒊壬摹毒礃I(yè)與樂業(yè)》等。我們也應(yīng)當(dāng)練習(xí)寫作演講稿，提高自己的演講才能。

佳作邀賞

我們的生活充滿陽光

河北省一考生

親愛的老師、同學(xué)、在座的各位朋友：

大家好!今天我演講的題目叫《我們的生活充滿陽光》。在講之前我想問大家一個(gè)問題：陽光能帶給我們什么?

聽眾甲：能量!有太陽能電池。(觀眾思考)

聽眾乙：光明!沒有太陽的光我們什么也看不見。

聽眾丙：溫暖!有了陽光，世間植物才能生長(zhǎng)，動(dòng)物人類才能生存。(觀眾點(diǎn)頭)

很好，大家說得都很對(duì)。但我認(rèn)為陽光帶給我們更多的是希望。(臺(tái)下沸騰)或許大家認(rèn)為我說得太絕對(duì)，那么我來為大家解釋一下。(觀眾期待)

陽光帶來能量，我們需要能量維持生存，這是陽光帶來的生存的希望。陽光帶來光明，我們需要用光來照亮自己的眼睛，照亮自己的心靈。(臺(tái)下觀眾點(diǎn)頭微笑)

看來我們十分需要陽光，當(dāng)然，這陽光是大自然賦予我們的。陰天，我們將看不到陽光普照；在黑夜中，我們也無法看到陽光燦爛的笑靨。有時(shí)還會(huì)有更大的災(zāi)難降臨。面對(duì)這些，我們心中是否會(huì)有難以驅(qū)散的陰霾?不會(huì)，因?yàn)槲覀兊纳畛錆M陽光。(觀眾鼓掌)

除了大自然給予我們的陽光所帶來的希望。我們每個(gè)人心中都會(huì)有充滿希望的陽光。正因如此。即使是在伸手不見五指的黑夜，我們也不會(huì)無助；正因如此，即使是極大的天災(zāi)降臨。我們也不會(huì)因恐懼而放棄。是什么讓我們?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng)?是陽光，我們需要陽光。我們的生活也會(huì)因此而充滿希望。陽光代表希望，希望帶來陽光。面時(shí)困難。我們永不言棄；面對(duì)挫折，我們鼓足勇氣；面對(duì)災(zāi)難，我們絕不恐懼。這就是生活中的陽光。(觀眾熱烈地鼓掌)

當(dāng)然，有的朋友也許正處在困境中，就像我們汶川的兄弟姐妹，他們正面臨著巨大的災(zāi)難。但是只要堅(jiān)強(qiáng)，只要堅(jiān)持，只要堅(jiān)定，陽光就一定會(huì)穿透各種阻擋，最終照耀到他們身上。

盲人海倫·凱勒見不到大自然中的陽光，但她的內(nèi)心世界永遠(yuǎn)充滿光明；范仲淹被貶官至邊遠(yuǎn)之地。但他“不以物喜，不以己悲”?？纯催@些成功的人，生活雖不是一帆風(fēng)順，但他們看到了生活中的陽光。他們的心靈因此而充滿光明，他們的信念因此而堅(jiān)定。他們的內(nèi)心因此而堅(jiān)強(qiáng)。希望大家能像他們一樣，永遠(yuǎn)勇敢堅(jiān)強(qiáng)，看到我們的生活充滿陽光!(觀眾報(bào)以長(zhǎng)久而熱烈的掌聲)

謝謝大家!

點(diǎn)評(píng)心得

這是一篇河北省2008年的中考佳作。小作者采取演講稿的形式完成考場(chǎng)作文，形式新穎，這是獲得閱卷教師青睞的原因之一。這篇演講稿從與聽眾的問答入題，引出自己的觀點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的情境，吸引了聽眾；比喻論證、正反論證與舉例論證相結(jié)合，有力支撐了自己的觀點(diǎn)；層層推進(jìn)的條理、富有氣勢(shì)的語句也極能打動(dòng)聽眾。演講稿中聽眾的反應(yīng)，雖然是作者的一種預(yù)設(shè)，但合情合理。

方法指導(dǎo)

1.了解對(duì)象,有的放矢

演講是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對(duì)象——了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況；了解他們所關(guān)心的和迫切需要解決的問題是什么。等等。比如《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁?jiǎn)⒊壬鷮?duì)即將步入社會(huì)的大學(xué)生發(fā)表的一次演講，可視為大學(xué)生就業(yè)前的職業(yè)態(tài)度培訓(xùn)。演講稿如果不看對(duì)象，文辭再好，聽眾也會(huì)感到索然無味，無動(dòng)于衷，也就達(dá)不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。

2.觀點(diǎn)鮮明，感情真摯

演講稿觀點(diǎn)鮮明，表現(xiàn)了演講者對(duì)客觀事物見解的精辟程度，更有說服力和可信度。演講稿有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。因此，它要求在表達(dá)上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng)；既有所怒，又有所害；既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是刻意為之，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。聞一多先生在悼念李公樸先生遇害的大會(huì)上發(fā)表的《最后一次講演》就慷慨激昂，極富戰(zhàn)斗力。

3.行文變化，富有波瀾

構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，比如內(nèi)容的選擇、情緒的抒發(fā)、觀點(diǎn)的闡述等。如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料、安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要在于內(nèi)容的有起有伏。有張有弛，有強(qiáng)調(diào)、有反復(fù)，有比較、有照應(yīng)。美國(guó)每一屆總統(tǒng)競(jìng)選演說都非常有鼓動(dòng)力，與演講詞富有波瀾是分不開的。

4.語言流暢,深刻風(fēng)趣

要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們聽到并理解，甚至與演講者感同身受，就必須借助語言這個(gè)交流思想的工具。因此，語言運(yùn)用得好還是差，對(duì)演講影響極大。林肯競(jìng)選總統(tǒng)時(shí)，有人不懷好意地問他有多少財(cái)產(chǎn)。林肯回答：“我有一位妻子和一個(gè)兒子，都是無價(jià)之寶……我實(shí)在沒有什么可依靠的，唯一可靠的就是你們(指當(dāng)時(shí)的聽眾及全美人民)?！闭Z言含義雋永深刻，又不失風(fēng)趣幽默，同時(shí)還有力地回?fù)袅藢?duì)手。這就是演講語言的藝術(shù)力量。

寫作演講稿在語言運(yùn)用上應(yīng)注意以下六個(gè)問題：

一要口語化。“上口”“入耳”是對(duì)演講語言的基本要求，也就是說演講的語言要口語化。如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽眾“入耳”。演講稿的“口語”，不是日常的口頭語言的復(fù)制，而是經(jīng)過加工提煉的口頭語言，要邏輯嚴(yán)密，語句通順。寫作演講稿時(shí)，應(yīng)把長(zhǎng)句改成短句，把倒裝句改成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把詰屈聱牙的文言詞語、成語刪去，改成明白如話的口頭語言。

二要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。否則演講也就失去了其作用、意義和價(jià)值。為此，演講稿的語言要力求做到通俗易懂。列寧說過：“應(yīng)當(dāng)善于用簡(jiǎn)單明了、群眾易懂的語言講話。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄晦澀難懂的術(shù)語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口號(hào)、決定和結(jié)論?！?/p>

三要生動(dòng)感人。好的演講稿。語言一定要生動(dòng)。如果只是思想內(nèi)容好，而語言干癟枯燥。那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講，毛澤東的演講，魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容，又有生動(dòng)感人的語言。語言大師老舍說得好：“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語言表達(dá)出來。若是表達(dá)不出，誰能知道那思想與感情怎樣好呢?”由此可見，要寫好演講稿，語言通俗明白還不夠，還要力求生動(dòng)感人。怎樣使語言生動(dòng)感人呢?一要形象化，運(yùn)用比喻、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語言的形象色彩，化抽象為具體，變深

奧為淺顯，變枯燥為有趣。二是運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語言，增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧；既能調(diào)整演講的節(jié)奏，又可使聽眾消除疲勞。三是發(fā)揮語言音樂性的特點(diǎn)，注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。

四要準(zhǔn)確樸素。準(zhǔn)確，是指演講稿使用的語言能夠確切地表現(xiàn)講述的對(duì)象——事物和道理，揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系。要做到這一點(diǎn)，首先要對(duì)表達(dá)的對(duì)象熟悉了解，對(duì)其有正確的認(rèn)識(shí)；其次要做到概念明確，判斷恰當(dāng)，用詞貼切，句子組織結(jié)構(gòu)合理。用樸素的語言，明晰、通暢地表達(dá)演講的思想內(nèi)容，而不刻意在形式上追求詞藻的華麗。否則會(huì)弄巧成拙，失去感染力。

五要控制篇幅。演講稿不宜過長(zhǎng)，要適當(dāng)控制時(shí)間。德國(guó)著名的演講學(xué)家海茵茲·雷德曼說：“在一次演講中不要期望得到太多。寧可只有一個(gè)給人印象深刻的思想，也不要五十個(gè)人前聽后忘的思想。寧可牢牢地敲進(jìn)一根釘子。也不要松松地按上幾十個(gè)一拔即出的圖釘?！彼?，演講稿不在乎長(zhǎng)，而在乎精。

六要認(rèn)真修改，精益求精。寫作演講稿也要精心修改。比如林肯就親自起草演講稿。并把演講稿念給白宮的傭人聽。直到演講的前一天晚上，他還在旅館的小房間里反復(fù)推敲、修改。這種認(rèn)真的態(tài)度和精心的修改，為他演講的成功提供了有力的保證。

佳作邀賞

凝結(jié)瞬間的美麗

陳唯

尊敬的老師與評(píng)委們，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我為大家演講的題目是《凝結(jié)瞬間的美麗》。

在演講開始前，請(qǐng)?jiān)试S我問大家一個(gè)問題，那就是：“生命中最美妙的瞬間是什么?”對(duì)于這個(gè)問題。一百個(gè)人或許會(huì)有一百種不同的回答，但我眼中的那一種卻十分特別。因?yàn)檫@個(gè)瞬間人人都曾擁有，它既簡(jiǎn)單又很復(fù)雜，它的力量是那么偉大，有時(shí)它能使怨氣沖沖的仇家冰釋前嫌，有時(shí)它能使互不相識(shí)的人增進(jìn)了解，有時(shí)它能使橫眉怒目的敵人化干戈為玉帛……而富有這一切神奇力量的就是微笑。

微笑在某些人的臉上常常出現(xiàn)。而在某些人的臉上則很少看見。形容前者的是喜氣洋洋、笑容滿面，而后者則是愁眉緊鎖、滿面愁容。相對(duì)于二者而言，世人往往更青睞前者，誰不愛看笑臉而自討沒趣呢?在前者看來，微笑只是輕輕地那么咧開嘴角、舒展心情；在后者看來，微笑或許是取悅于他人，或許是一種無奈……

其實(shí)微笑毋須勞累，毋須訓(xùn)練，毋須躊躇；不需要擁有玉面朱唇，不需要擁有明眸皓齒，只要你微笑了，只要你的眼角、你的眉梢，都與嘴角一起輕輕上揚(yáng)，那都是世間最美的瞬間。

談到微笑，人們通常會(huì)聯(lián)想到達(dá)·芬奇的世界名畫《蒙娜麗莎的微笑》，那迷人的笑容讓世界為此瘋狂，蒙娜麗莎的微笑成了世界上最美的微笑，蒙娜麗莎成了世界上最美的人。而據(jù)最近科學(xué)家對(duì)蒙娜麗莎面部的分析。發(fā)現(xiàn)她的嘴里沒有牙齒!這是多么奇異的事，一個(gè)滿嘴無牙的婦人在畫家的筆下竟成了人世間最美的美人。的確，達(dá)芬奇抓住了這位婦人最美的特點(diǎn)——自信的微笑。微笑的背后是一顆自信而不失收斂、嫵媚而不失端莊的心。這個(gè)瞬間的凝結(jié)鑄就了不朽的名作，讓世人記住了她和他。

微笑能代表自信，同樣也能代表惘然若失時(shí)的氣定神閑。在諸多的佛教名剎的大雄寶殿里供奉的釋迦牟尼佛像總是雙目微合，面露笑意，或許這就是笑看蒼生的超然脫俗；而供奉的彌勒佛像更是笑容可掬，抬首昂視，大笑天下可笑之人。佛家的不問世事與參透人世或許就是一笑了之的真諦。

瞬間最美的有許多，而其中最可親可敬的是微笑。

謝謝大家!

點(diǎn)評(píng)心得

本文的題目即具有詩意美，體現(xiàn)了小作者對(duì)微笑的認(rèn)識(shí)——人世間最美的表情。因而在論證展開時(shí)運(yùn)用了大量的比喻論證，言辭中充滿了飛揚(yáng)的文采。

牛刀小試

如果你已初三，即將告別母校，也即將告別三年如歌如詩的歲月。請(qǐng)以“感謝，美麗的母?！睘橹黝}寫一篇演講稿，注意要語言流暢，有真情實(shí)感。

期待著你精彩的表現(xiàn)!