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      如何提高英語(yǔ)課堂的教學(xué)效率

      2009-10-30 04:16:02
      關(guān)鍵詞:英語(yǔ)課堂師生關(guān)系師生

      肇 煒

      英語(yǔ)課堂的教學(xué)方法是多種多樣的,為了提高效率,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),全面提高學(xué)生的素質(zhì),我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中努力探索,使外語(yǔ)教學(xué)更加符合語(yǔ)言教學(xué)的規(guī)律。提高學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)效率,需要注意以下幾點(diǎn):

      一、精心備課,做好充分的準(zhǔn)備

      軍事上曾說(shuō)不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,教學(xué)上也應(yīng)該不上無(wú)準(zhǔn)備之課。在課堂教學(xué)中,要想達(dá)到高效,必須對(duì)本堂課的目標(biāo)、內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、組織活動(dòng)的方式等有細(xì)致的考慮;而且對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)掌握程度、學(xué)生可能遇到的困難等有充分的了解和預(yù)設(shè)。這樣,上起課來(lái)才能從容不迫,游刃有余,效率才能高。

      二、培養(yǎng)感情,建立融洽的師生關(guān)系

      創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系,是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì)的基礎(chǔ)。因此溝通師生情感、達(dá)成師生間的雙向理解十分重要。教師要建立民主、平等的師生關(guān)系,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的教學(xué)環(huán)境,使學(xué)生能夠主動(dòng)參與,自主學(xué)習(xí),從而發(fā)展思維。課堂教學(xué)是教師與學(xué)生的雙邊活動(dòng),只有在師生積極的相互作用中,才能產(chǎn)生作為一個(gè)完整現(xiàn)象的教學(xué)過(guò)程。教師在課堂中始終要以學(xué)生為主體,甘為做人梯,把學(xué)生領(lǐng)上英語(yǔ)教學(xué)的舞臺(tái)。

      三、及時(shí)鼓勵(lì),增強(qiáng)學(xué)生的自信心

      教師要幫助學(xué)生尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,有意識(shí)地找出他們的積極因素。當(dāng)他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí),老師要在全班面前表?yè)P(yáng)他們,這樣會(huì)使他們?cè)谛睦砩袭a(chǎn)生一種成就感,使得他們信心倍增。當(dāng)他們出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),教師要體諒學(xué)生,態(tài)度和藹、委婉地指出錯(cuò)誤,并多肯定他們?nèi)〉玫某煽?jī)和進(jìn)步,以減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。常對(duì)學(xué)生講激勵(lì)話語(yǔ),并鼓勵(lì)學(xué)生大膽地表現(xiàn)自己。常給學(xué)生一些表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),讓他們登臺(tái)演講或復(fù)述課文等,時(shí)間一長(zhǎng),學(xué)生們就會(huì)由膽怯變得自然大方了。對(duì)于后進(jìn)生,要給予更多的關(guān)懷,盡量給他們回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),提的問(wèn)題不要超過(guò)他們的能力范圍,并且也要多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)。

      四、利用多媒體,提高課堂實(shí)效性

      與多媒體相結(jié)合的英語(yǔ)教學(xué),能夠體現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)靈活、形象、生動(dòng)、有趣等特點(diǎn)。教師需要在精心備課的基礎(chǔ)上,精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)方法;在徹底掌握所要講授的知識(shí)的基礎(chǔ)上,還要設(shè)計(jì)怎樣把知識(shí)教給學(xué)生,學(xué)生才會(huì)更容易、更主動(dòng)地接受。多媒體集聲音、圖像、動(dòng)畫、文字于一體,不僅可以新穎、形象、生動(dòng)、直觀地呈現(xiàn)知識(shí),還可以創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相接近的情景,使學(xué)生更容易進(jìn)入交際角色。此外多媒體技術(shù)參與直觀教學(xué),能夠使英語(yǔ)教學(xué)突破課堂教學(xué)時(shí)間、空間的限制,也能夠極大地啟發(fā)學(xué)生的形象思維,巧妙地化難為易,變深為淺,突破傳統(tǒng)的單一語(yǔ)言講解的弊端和局限,從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。

      總之,在英語(yǔ)課堂教學(xué)中要為學(xué)生創(chuàng)造一種良好的環(huán)境,在這種氣氛中,他們的注意力高度集中,思維的潛力得到充分挖掘,聰明才智得到充分發(fā)揮,平時(shí)學(xué)到的知識(shí)得到充分運(yùn)用,英語(yǔ)水平得到進(jìn)一步提高,使我們的英語(yǔ)課堂充滿了樂(lè)趣與活力。

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