“學(xué)生品德培養(yǎng)教育活動”的實踐和啟示

鄭守華

從2007年始,江西藍天學(xué)院創(chuàng)新學(xué)生思想政治教育,針對民辦高校學(xué)生特點,系統(tǒng)開展“學(xué)生品德培養(yǎng)教育活動”,取得了明顯成效。

根據(jù)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》精神,按照省教育廳《關(guān)于整體規(guī)劃江西省大中小學(xué)德育體系的實施意見》的要求,結(jié)合民辦高校學(xué)生特點,我們制定了《江西藍天學(xué)院本?？茖W(xué)生品德培養(yǎng)教育方案》。《方案》以品德培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成為主要內(nèi)容,以主題教育為基本形式,整體規(guī)劃了本科學(xué)生四年、?？茖W(xué)生三年的思想政治教育。本科學(xué)生八個主題,分別是:愛心教育、法紀(jì)教育、誠信教育、責(zé)任教育、自強教育、創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育、奉獻教育;?？茖W(xué)生六個主題,分別是:愛心教育、法紀(jì)教育、誠信教育、責(zé)任教育、自強教育、奉獻教育。一個學(xué)期以一項教育內(nèi)容為主題。這樣,就把本科學(xué)生四年、專科學(xué)生三年的思想政治教育系統(tǒng)化,形成了一個每學(xué)期教育內(nèi)容互相聯(lián)系、互相銜接的完整體系,有利于學(xué)生思想政治教育的潛移默化、循序漸進,符合學(xué)生思想道德行為習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)律。在每個學(xué)期的主題教育中,又分為實施時間、品德內(nèi)涵、主要解決的問題、教育途徑和評價體系五個方面,便于實施和考查。在教育途徑方面,分為學(xué)習(xí)提高、實施培養(yǎng)、成果展示三個環(huán)節(jié),把提高思想認(rèn)識、培養(yǎng)良好習(xí)慣、增強進步信心結(jié)合起來。

綜上所述,我們開展的“學(xué)生品德培養(yǎng)教育活動”,就是針對民辦高校學(xué)生特點,以品德培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成為主要內(nèi)容,以主題教育為基本形式的系統(tǒng)教育活動,也是家庭美德、職業(yè)道德、社會公德的普及教育活動。

經(jīng)過系統(tǒng)教育,“學(xué)生品德培養(yǎng)教育活動”取得了明顯成效,廣大學(xué)生的精神面貌發(fā)生了深刻變化。

一是思想道德素質(zhì)普遍提高。通過學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)中外名人關(guān)于教育主題方面的有關(guān)論述,學(xué)習(xí)先進模范人物的典型事跡,開展主題教育方面的具體實踐活動,以及展示成果、表彰先進等方面的激勵,廣大學(xué)生對思想道德的認(rèn)識提高了,文明行為習(xí)慣的意識增強了。出現(xiàn)了誠實守信的多了,弄虛作假的少了;關(guān)愛他人的多了,自私自利的少了;舉止文明的多了,違規(guī)違紀(jì)的少了等可喜現(xiàn)象。二是專業(yè)學(xué)習(xí)明顯進步。思想政治覺悟和道德水平的提高,促進了學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的轉(zhuǎn)變。廣大學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性比以前高了,學(xué)習(xí)風(fēng)氣比以前濃了,學(xué)習(xí)紀(jì)律比以前好了,到課率、參考率、考試通過率普遍提高。三是涌現(xiàn)出一批積極分子和先進典型。開展“學(xué)生品德培養(yǎng)教育活動”以來,要求入黨的積極分子大幅增加,加入中國共產(chǎn)黨的學(xué)生也逐年增加。我院石多人榮獲“全國大學(xué)生自強之星”“全國優(yōu)秀共青團員”“江西青年五四獎?wù)聵?biāo)兵”稱號。石紅同學(xué)還當(dāng)選為共青團江西省第十四次代表大會代表(全省民辦高校唯一的學(xué)生代表)。

“學(xué)生品德培養(yǎng)教育活動”帶動和促進了學(xué)生思想政治教育工作的全面發(fā)展。2006年、2007年、2008年,學(xué)院連續(xù)三年被評為“江西省大學(xué)生思想政治教育工作先進高?！薄?/p>

“學(xué)生品德培養(yǎng)教育活動”是加強和改進民辦高校學(xué)生思想政治教育的一個載體和平臺,是提高民辦高校學(xué)生思想政治教育針對性和實效性的一種探索和創(chuàng)新。總結(jié)兩年多來的系統(tǒng)教育活動,我們有以下啟示。

1.必須從學(xué)生的思想實際出發(fā)

民辦高校的學(xué)生或因?qū)W習(xí)自覺性不高,或因?qū)W習(xí)方法不當(dāng),或因理解記憶能力不強,在錄取入學(xué)時分?jǐn)?shù)普遍偏低;一部分學(xué)生比較懶散,榮辱觀念、是非觀念、組織紀(jì)律觀念薄弱;一些獨生子女由于嬌生慣養(yǎng),自我意識較強,獨立生活能力較差,只知關(guān)愛自己,不知關(guān)愛別人。因此,我們把學(xué)生品德培養(yǎng)教育的內(nèi)容和《方案》設(shè)計定位為:從基礎(chǔ)抓起,抓行為規(guī)范,抓習(xí)慣養(yǎng)成。把教育目標(biāo)分為三個層次:第一個層次,提高道德認(rèn)知水平,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣;第二個層次,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,促進學(xué)習(xí)進步;第三個層次,培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。實踐證明,從學(xué)生思想實際出發(fā)設(shè)計的教育《方案》,貼近學(xué)生,針對性強,容易接受,容易見效。

2.必須發(fā)揮學(xué)生的主體作用

現(xiàn)在的大學(xué)生主體意識強烈,善于獨立思考,喜歡別人尊重。因此,對學(xué)生進行思想品德培養(yǎng)教育必須堅持以人為本,把學(xué)生作為能動的、自主的、獨立的個體,通過平等交流,啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生的內(nèi)在需求,通過讓學(xué)生動腦、動口、動手,培養(yǎng)自己的主體意識、自主能力和創(chuàng)造才能,達到學(xué)生自己教育自己的目的。比如:讓學(xué)生摘抄中外經(jīng)典論述、歸納主題教育特征、總結(jié)軍訓(xùn)體驗、寫一封家書等,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到提高,在參與中受到激勵,在習(xí)慣養(yǎng)成中獲得進步。

3.必須和考查考核結(jié)合起來

“學(xué)生品德培養(yǎng)教育活動”是一項系統(tǒng)工程,必須便于操作,切實可行。學(xué)院制定的《教育方案》和《實施辦法》,對每個教育主題教育的內(nèi)涵、主要解決的問題、教育途徑、評價體系等都規(guī)定得很明確,對學(xué)習(xí)提高、實踐培養(yǎng)、成果激勵等每個環(huán)節(jié)都規(guī)定得很具體,具有很強的操作性。每個學(xué)期的實施情況,通過建立《學(xué)生思想品德培養(yǎng)教育臺賬》的方式記錄下來,作為期末考核和評獎評優(yōu)的依據(jù)。與此同時,對學(xué)生的平時表現(xiàn)開展《每周一評》,通過短信的方式發(fā)給家長;每學(xué)期免費向?qū)W生家長贈送院報(合訂本),把學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來。

4.必須加強對班導(dǎo)的培訓(xùn)和指導(dǎo)

實施好“學(xué)生品德培養(yǎng)教育活動”,基礎(chǔ)在班級,關(guān)鍵在班導(dǎo)(輔導(dǎo)員兼班主任)。學(xué)生品德培養(yǎng)教育的大量工作在班級,要通過班導(dǎo)的動員、組織、指導(dǎo)去實施;學(xué)院的重視、要求、部署,最終要通過班導(dǎo)的工作去體現(xiàn)、去落實、去實現(xiàn)。因此,要取得學(xué)生品德培養(yǎng)教育的預(yù)期成效,必須加強對班導(dǎo)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。一是幫助班導(dǎo)提高認(rèn)識,切實履行教育職責(zé)。要使每一個班導(dǎo)都明確:實施“學(xué)生品德培養(yǎng)教育活動”是貫徹中央16號文件精神、加強和改進大學(xué)生思想政治教育的重要舉措,是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的實際需要,是班導(dǎo)工作的主要職責(zé)。要真正擺上位置,作為大事,抓緊抓好。二是幫助班導(dǎo)掌握《實施方案》。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),幫助班導(dǎo)學(xué)懂弄通《實施方案》,提高動員、組織、指導(dǎo)“學(xué)生思想品德培養(yǎng)教育活動”的能力和水平。三是加強對班導(dǎo)的教育和管理。教育引導(dǎo)班導(dǎo)加強思想品德修養(yǎng),為人師表,率先垂范,真正起到言傳身教的作用。

5.必須加強領(lǐng)導(dǎo)整體推進

在民辦高校全面開展“學(xué)生品德培養(yǎng)教育活動”,需要董事會、黨委、行政統(tǒng)一思想,協(xié)調(diào)配合,形成合力,整體推進。一是董事長重視。在學(xué)院實施“學(xué)生品德培養(yǎng)教育活動”是于果董事長提出的。他把實施“學(xué)生品德培養(yǎng)教育活動”作為“辦學(xué)十多年來最想做的一件事”,作為“打造學(xué)院一流品牌的重要舉措”,親自領(lǐng)導(dǎo)和全力支持。為此,學(xué)院成立了以董事長為組長,黨委書記、院長為副組長,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)人參加的學(xué)生品德培養(yǎng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。二是院行政支持。院行政把“學(xué)生品德培養(yǎng)教育活動”納入工作計劃,一起布置,一起檢查。各部門密切配合,各級領(lǐng)導(dǎo)特別是部、系領(lǐng)導(dǎo)親自抓,親自管。三是院黨委組織實施。由院黨委統(tǒng)一制定《實施方案》,通過黨團組織系統(tǒng)貫徹落實,適時組織督導(dǎo)檢查和總結(jié)交流。這樣,就形成了上下聯(lián)動,左右配合,全員育人、全程育人、全方位育人的工作格局?！?作者系江西藍天學(xué)院黨委書記)