王舒婭 吳 弘

摘要:對(duì)于中國(guó)眾多的綜合型大學(xué),學(xué)科齊全且完備,再加上教育改革讓各高校積極推行學(xué)生自由選課的教育體制,這給當(dāng)代大學(xué)學(xué)子們的全面發(fā)展帶來(lái)了極大的便利,而且不少學(xué)校還設(shè)立了一套關(guān)于鼓勵(lì)“一專多能”人才的激勵(lì)措施。我想,從知識(shí)結(jié)構(gòu)武裝團(tuán)員青年的大腦,是加強(qiáng)大學(xué)基層團(tuán)組織建設(shè)的首要任務(wù)和根本所在。

關(guān)鍵詞:中國(guó)共青團(tuán);大學(xué);人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào):G646文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-2851(2009)10-0006-01

幾年來(lái),中國(guó)共青團(tuán)在鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想的指導(dǎo)下,深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,本著“求真務(wù)實(shí),朝氣蓬勃,崇尚事業(yè),追求卓越”的工作理念,取得了驕人的成績(jī),特別是在2006年頒發(fā)了“關(guān)于加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)”的相關(guān)文件,讓共青團(tuán)的工作者們尋覓到了一個(gè)嶄新的方向,注入了更加激昂的工作熱情,擁有了一個(gè)更為鮮明的奮斗目標(biāo)。在這巔峰之上,我們不再?gòu)垞P(yáng)與仰望,而是寧?kù)o我心,立足腳下,致遠(yuǎn)千里。

一、 “大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善?！?/p>

耀眼的成績(jī)彰顯著共青團(tuán)人的活力激情、有知有志,但這并不能排除我們當(dāng)中有“理想真空”、“精神貧血”、“價(jià)值懸浮”的同志,主宰這些同學(xué)精神走向、支配其喜怒哀樂(lè)的基本是小事俗事,然而他們對(duì)大是大非卻有著要么麻木要么狹隘的認(rèn)知與態(tài)度。在《我們?yōu)槭裁础坝魫灐薄分?徐方寫(xiě)道:“有學(xué)生講:社會(huì)上所有的負(fù)面的丑惡的東西,在大學(xué)里都能找到對(duì)應(yīng)的表現(xiàn),什么假冒偽劣,什么權(quán)錢交易,沒(méi)公德,沒(méi)操守甚至沒(méi)有文化,沒(méi)有誠(chéng)信……”在大學(xué)校園里,絕大多數(shù)人都是共青團(tuán)員,這樣的事情就沒(méi)有發(fā)生在我們共青團(tuán)人中嗎?在每一年期末考試時(shí),各學(xué)校教務(wù)處、學(xué)生工作部和學(xué)生會(huì)都在以種種方式倡導(dǎo)誠(chéng)信考試,然而我們還是看到一些同學(xué)作弊而被處罰的案例,其中不乏平日里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部,甚至有的還被評(píng)為省、市級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生干部。我們不禁要問(wèn):在共青團(tuán)響亮的口號(hào)聲中,這些川大共青團(tuán)人的遠(yuǎn)大理想呢?在各高校附近的網(wǎng)絡(luò)游戲廳中,我們看到了在網(wǎng)絡(luò)游戲中“呼風(fēng)喚雨”的學(xué)生,我們還要問(wèn):這些共青團(tuán)人的精神品位就如此低下嗎?當(dāng)看到在各高校BBS上的灌水言論時(shí),我們還要問(wèn):這些共青團(tuán)人的價(jià)值觀偏到了哪個(gè)角落了?……但我們相信,這永遠(yuǎn)不是主流。

巔峰之上的共青團(tuán)人不要只把挑剔的眼光僅僅局限于網(wǎng)絡(luò)游戲、考試不掛、追求名牌這樣的俗事小事上,而要胸懷天下,志向高遠(yuǎn);巔峰之上的共青團(tuán)人不要斤斤計(jì)較、錙珠必較,缺乏風(fēng)度、大度和氣度,而要豐富自己的人文底蘊(yùn),提高自己的精神品位;巔峰之上的共青團(tuán)人不要對(duì)真善美不知傾心歌頌,對(duì)假惡丑不敢痛恨鞭撻,對(duì)良知、情感、追求真理等高尚情懷表現(xiàn)漠視,而要堅(jiān)定立場(chǎng),明辨是非,懲惡揚(yáng)善。

二、 “在人才的培養(yǎng)上,大學(xué)無(wú)不以培養(yǎng)通識(shí)博學(xué),具有高度教養(yǎng)和全面發(fā)展的通才,具有較為完滿的人格為追求,以別于專門教育造就的狹窄單薄的技術(shù)人才?！?——蔡元培

在今年開(kāi)學(xué)之初,筆者參加了學(xué)校團(tuán)委舉辦的春季干部培訓(xùn)會(huì),會(huì)上團(tuán)委書(shū)記不僅鼓勵(lì)共青團(tuán)人要培養(yǎng)自身的科技文化素養(yǎng),營(yíng)造濃厚校園科技文化氛圍,全面提高我們共青團(tuán)人的綜合素質(zhì),而且要做“以研究性的工作習(xí)慣去工作,關(guān)注共青團(tuán)理論,關(guān)注大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)”的共青團(tuán)人,從而在工作中,踐行共青團(tuán)理論。當(dāng)今,我們看到不少高校在教育上“專業(yè)教育實(shí),而素質(zhì)教育虛;技能教育實(shí),而公民教育虛;物質(zhì)層面實(shí),而精神層面虛”(何光瀘),即使進(jìn)行了一些思想教育的必修課和人文類選修課,但效果卻不甚明顯。在培養(yǎng)全面發(fā)展的通才方面,筆者認(rèn)為當(dāng)今大學(xué)要以培養(yǎng)“具有豐厚的人文底蘊(yùn)”“具有廣闊的國(guó)際視野”的年輕學(xué)子為目標(biāo),使青年學(xué)生在走出大學(xué)校門的時(shí)候不僅要有 “扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)”,還要有“豐厚的人文底蘊(yùn)”,再加上“廣闊的國(guó)際視野”,如此一來(lái),才能成為具有“強(qiáng)烈創(chuàng)新意識(shí)”的社會(huì)精英。

大學(xué),培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的殿堂,而非“職業(yè)訓(xùn)練所”,我們很多共青團(tuán)員在這點(diǎn)上的認(rèn)識(shí)是不夠的。我們很多人在中小學(xué)的時(shí)候,就有不重視政史地等副科的傾向,在大學(xué),逃掉思想教育、法律基礎(chǔ)、馬哲等課的更是大有人在。筆者學(xué)識(shí)尚淺,但還是想就個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)談一點(diǎn)廣泛學(xué)習(xí)的好處,望大家不吝指教。

對(duì)于中國(guó)眾多的綜合型大學(xué),學(xué)科齊全且完備,再加上教育改革讓各高校積極推行學(xué)生自由選課的教育體制,這給當(dāng)代大學(xué)學(xué)子們的全面發(fā)展帶來(lái)了極大的便利,而且不少學(xué)校還設(shè)立了一套關(guān)于鼓勵(lì)“一專多能”人才的激勵(lì)措施。我們共青團(tuán)人更應(yīng)該把握這個(gè)良機(jī),努力地豐富自己的知識(shí),去打開(kāi)人類人文思想的寶庫(kù),讓先賢名哲、思想巨子對(duì)人文主義、人文精神的深邃探討和真知灼見(jiàn)滋養(yǎng)我們,使我們得以攀登人類精神文明的巨峰;讓自然科學(xué)領(lǐng)域的先人們對(duì)自然科學(xué)的深刻探索昭示我們,使我們得以洞察自然世界的奧妙。我想,從知識(shí)結(jié)構(gòu)武裝團(tuán)員青年的大腦,是加強(qiáng)大學(xué)基層團(tuán)組織建設(shè)的首要任務(wù)和根本所在。

三、 “要想成為一個(gè)大國(guó),必須有眾多大學(xué)……而如果要想成為一個(gè)偉大國(guó)家,有眾多大學(xué)還不夠,還必須有偉大的大學(xué),至少要有一兩所。” ——丁學(xué)良

“天下興亡,匹夫有責(zé)”,川大共青團(tuán)人當(dāng)“明明德”,當(dāng)“通識(shí)博學(xué)”,如此,定有巔峰之上的大跨越,從而推動(dòng)四川大學(xué)的發(fā)展,更為中國(guó)共產(chǎn)黨輸送卓越的人才,為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。